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第214章、f写成了t
如乐翻看如心的英语笔记，发现里面一个错误之处，上面写着：“tall的过去式tell”。他喊如心过来，和他谈论道：“tall有高的等意思，不是表示动作的词，怎么会有过去式呢？”。
如心一听老爸所问，再看看如乐指的地方，回答道：“那个是fall不是tall，是我们英语课文里面讲Helen-fell-ill以后的故事。对了，问您个问题。”
“说！”
“我们老师说fall-ill是生病。可是，我查英语词典，里面fall只有落下、跌倒等意思，没有生的意思啊？”
如乐told（tell的过去式）如心：“你首先要好好学习中文呀！你听说过病来如山倒吗？咱们说某某人病倒了，病不是和倒联系在一起的吗？你听说过落炕吗？一个人，平时不注意饮食，就有可能落下病。你听说过病从口入吧？”
如心听了父亲的教导后，想了想说：“看来虽然中西方语言不同不通，可是人们的feel与sense还是差不多呀。西方的英文ill跟fall用到一起，东方的中文病跟倒和落也用在了一块儿。”
如乐提醒如心：“以后把f和t在书写上区分开，把你的笔记也改一下。不然，容易造成误解和危险。”
“谢谢老爸提醒，我这儿就改正。”
如乐写了一句话“Feel-like-eating- teel”递给了如心，帮他多记住一个单词。
作者注：ify与ity，前者是动词后缀，后者是名词后缀（详细情况可自己借助工具查阅资料，并掌握它们的用法）。了解并运用语法，不死记硬背语法，是学习英语有效的途径和方法之一。
第214章、f写成了t
如乐翻看如心的英语笔记，发现里面一个错误之处，上面写着：“tall的过去式tell”。他喊如心过来，和他谈论道：“tall有高的等意思，不是表示动作的词，怎么会有过去式呢？”。
如心一听老爸所问，再看看如乐指的地方，回答道：“那个是fall不是tall，是我们英语课文里面讲Helen-fell-ill以后的故事。对了，问您个问题。”
“说！”
“我们老师说fall-ill是生病。可是，我查英语词典，里面fall只有落下、跌倒等意思，没有生的意思啊？”
如乐told（tell的过去式）如心：“你首先要好好学习中文呀！你听说过病来如山倒吗？咱们说某某人病倒了，病不是和倒联系在一起的吗？你听说过落炕吗？一个人，平时不注意饮食，就有可能落下病。你听说过病从口入吧？”
如心听了父亲的教导后，想了想说：“看来虽然中西方语言不同不通，可是人们的feel与sense还是差不多呀。西方的英文ill跟fall用到一起，东方的中文病跟倒和落也用在了一块儿。”
如乐提醒如心：“以后把f和t在书写上区分开，把你的笔记也改一下。不然，容易造成误解和危险。”
“谢谢老爸提醒，我这儿就改正。”
如乐写了一句话“Feel-like-eating- teel”递给了如心，帮他多记住一个单词。
作者注：ify与ity，前者是动词后缀，后者是名词后缀（详细情况可自己借助工具查阅资料，并掌握它们的用法）。了解并运用语法，不死记硬背语法，是学习英语有效的途径和方法之一。