，然后点击“添加到主屏幕”第三百二十章晨起登山望远 (1/2)
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早上，爷爷见我要整天上学，特批我吃了四碗粥，不过老实说，这四碗粥，不够填我肚角。
吃完早餐，离上学的时间还早，爷爷带我爬上坡，做运动。
爷爷领着我，经过三永哥哥家门口，又经过钟修士家门口，走上公路，向小桂市方向行，到了公路边岭脚，沿小路上岭。
小路两旁杂草丛生，野树不断，有茅草、蕨类植物，也有黄白小花的小草，还有草谷子、芒刺，露水湿润着植被，圆蛋黄似的太阳冒出山头。
爷爷边带着我登山，边不时指点周围景致给我看。
上山的道路倾斜，我们两爷孙，边爬边不时，望望那山顶，还有那远处的太乌金山，以及那如同象眼望着我们家的象山。
将近山顶，爷爷忽然指着旁边一块地方说："小心心，若是爷爷死后，能葬于此，那该多好！这里上不及岭顶有一根粗大的电线杆，引来雷电轰击。下望四周，周围村落、山岭、河流、人物尽落眼底。更可远眺那太乌金山，蓝天白云在头顶飞过，绿草杂树身边环绕，小鸟觅食、蛇虫出没，不至于寂寞。最重要，天天可以看到我们的家，见到我的儿孙繁衍，生息不止。"
登上岭顶，站在那粗大的电线杆旁边，这电线杆是有一个巨大的电压器，这周围村落全靠这变压器提供电力支撑。虽然功率不怎么的，但晚上照明，还是少不了它。
电线杆的电线从太乌金河那边竖石村山岭上来，经这电线杆，拉向狐狸洞那边的象岭，并有分支拉给祖地村照明。
这电线杆的电线上时常站着燕子等鸟儿，好像一个个音符在上面，时而飞跃出来，形成空中的美景。
从这岭顶，可观周围环境全貌。
公路从那龟相镇蜿蜒而来，从竖石村经过万米长桥，进入祖地村，从这岭脚上了山腰，在半山腰，在我家池塘出水到大河的地方，拐了个弯，向着那仙鹤头山而去。
太乌金河从那太乌金山出流出，在我们登上的这座山岭和对面竖石村的山岭的对夹下，传过万米长桥，流经沙洲后拐了个弯同好水河汇合，形成了一条更大的合流，我们叫做大河的，经过我家门前的河州与狐狸洞村之间的河道，一直仙鹤头山方向，也就是小桂市那边流去。
从这山顶，可以看到，我们的家就在山脚的公路下面。我家的前面是鱼塘，鱼塘前面是沙洲，沙洲前面是大河，大河前面是狐狸洞村，狐狸洞村往前是天天望着我们家的象岭。而我家背后是三永哥哥家和九婆家，三永哥哥家背后不远是钟修士家，从钟修士家上个斜坡就是公路，公路对面就是超汗三兄弟他们几户人家。
而三永哥哥家的铺子就在万米长桥不远的地方，铺子旁边就是道班，道班再向我家方向走一点，就到了长桥小学，长桥小学距离钟修士家不远，更在超汗哥哥他们家对面不远，但同超汗三兄弟家之间隔了一条公路。
这就是生我养我的地方。
我在这里出生，在这里读到小学四年级。
今天是我完完整整开始上学的第一天，爷爷带着上到岭顶，同我一起欣赏了刚从太乌金山爬出来的红通通的太阳，又美美的看了几眼我们美丽的乡村，就又匆匆下去了。
因上学的时间就要到了，我们得抓紧时间。
下面的一路如风。
回到家里，妈妈早已为我准备好了书包，我背上书包就蹦蹦跳跳往学校里走去。
一路上招朋引伴，叫上三永哥哥，碰到超汗三兄弟，还有来自竖石村的蓝有等新同学。
来到学校，我们放好书包，边在教室里面追逐嬉戏，在操场上做运动做游戏。
铃...
上课铃响了。
第一节课，是早读。
我们一年级的学生，就只能读那昨天老师教过的a和1，不过读得最起劲的就是我们。那a的四个音调被我们读得朗朗上口，那1，居然也被我们读过出了四声调，读得朗朗上口。
我读这a和1，读着读着便不知不觉运用上了王母牛魔经，结果我的诵读，变成了富有魅力的诵读，所有的同学跟着我同频道同声调诵读起来，整齐划一。
就连其他班级的同学也逐渐全都跟着诵读起来。
书声响彻校园。
办公室里面的老师，也不自觉跟着我们朗读起来，不能自已。
读书声飘出校园。
听见读书声的村民们也纷纷不知不觉跟着我们朗读起来。
书声所到之处，全变成了a和1及其四声调的天下。
这种局面，直到校主任敲响了下课铃。
下课了，我们一二年级学生只有一个任务，玩。
三四年级的学生不同，他们得集中到操场上做操。
我从来没有见到过学生们这样在操场上指手画脚的做操，好奇极了。加上有音乐律动，更是觉得有趣。
忘却了玩耍，我定在旁边专心看那学生们做操。
当三四年级的学生们做完一遍的时候，我的内心里面已经把他们做操的动作全部牢记了下来，学会了。
我根据自己在脑袋里面放映的录像，学着他们的动作，开始做了起来。
开始的时候，笨手笨脚，逐渐的就熟络了，行云流水地做了起来。
周围的同学惊讶地看着我，连老师们也纷纷看过来。
太不可思议了！做到最好，我居然集中了所有做得好的同学的优点，我的做操是整个操场上做得最好的一个。
负责教导学生做早操的体育老师过来了，指着我说："小同学，你再做一遍。"
我正做得起劲，当然照老师的要求去做了。
这一遍，我从头到尾都是集齐了操场上所有做操同学的优点。
老师看呆了，半晌方说："小同学，你再看老师做一遍。"
这体育老师从头到尾做了一个示范性的动作。
我看在眼里，记在心里，并且根据那音乐旋律，自动修正了这体育老师几个细微错误或者是不标准不规范的瑕疵。
老师做完一次示范："小同学，你再来做一遍，像老师那样做标准动作。"
我按照老师的示范性动作做了，但没有照搬照抄，而是根据自己对音乐旋律和体操流畅动作要求进行了改进。
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早上，爷爷见我要整天上学，特批我吃了四碗粥，不过老实说，这四碗粥，不够填我肚角。
吃完早餐，离上学的时间还早，爷爷带我爬上坡，做运动。
爷爷领着我，经过三永哥哥家门口，又经过钟修士家门口，走上公路，向小桂市方向行，到了公路边岭脚，沿小路上岭。
小路两旁杂草丛生，野树不断，有茅草、蕨类植物，也有黄白小花的小草，还有草谷子、芒刺，露水湿润着植被，圆蛋黄似的太阳冒出山头。
爷爷边带着我登山，边不时指点周围景致给我看。
上山的道路倾斜，我们两爷孙，边爬边不时，望望那山顶，还有那远处的太乌金山，以及那如同象眼望着我们家的象山。
将近山顶，爷爷忽然指着旁边一块地方说："小心心，若是爷爷死后，能葬于此，那该多好！这里上不及岭顶有一根粗大的电线杆，引来雷电轰击。下望四周，周围村落、山岭、河流、人物尽落眼底。更可远眺那太乌金山，蓝天白云在头顶飞过，绿草杂树身边环绕，小鸟觅食、蛇虫出没，不至于寂寞。最重要，天天可以看到我们的家，见到我的儿孙繁衍，生息不止。"
登上岭顶，站在那粗大的电线杆旁边，这电线杆是有一个巨大的电压器，这周围村落全靠这变压器提供电力支撑。虽然功率不怎么的，但晚上照明，还是少不了它。
电线杆的电线从太乌金河那边竖石村山岭上来，经这电线杆，拉向狐狸洞那边的象岭，并有分支拉给祖地村照明。
这电线杆的电线上时常站着燕子等鸟儿，好像一个个音符在上面，时而飞跃出来，形成空中的美景。
从这岭顶，可观周围环境全貌。
公路从那龟相镇蜿蜒而来，从竖石村经过万米长桥，进入祖地村，从这岭脚上了山腰，在半山腰，在我家池塘出水到大河的地方，拐了个弯，向着那仙鹤头山而去。
太乌金河从那太乌金山出流出，在我们登上的这座山岭和对面竖石村的山岭的对夹下，传过万米长桥，流经沙洲后拐了个弯同好水河汇合，形成了一条更大的合流，我们叫做大河的，经过我家门前的河州与狐狸洞村之间的河道，一直仙鹤头山方向，也就是小桂市那边流去。
从这山顶，可以看到，我们的家就在山脚的公路下面。我家的前面是鱼塘，鱼塘前面是沙洲，沙洲前面是大河，大河前面是狐狸洞村，狐狸洞村往前是天天望着我们家的象岭。而我家背后是三永哥哥家和九婆家，三永哥哥家背后不远是钟修士家，从钟修士家上个斜坡就是公路，公路对面就是超汗三兄弟他们几户人家。
而三永哥哥家的铺子就在万米长桥不远的地方，铺子旁边就是道班，道班再向我家方向走一点，就到了长桥小学，长桥小学距离钟修士家不远，更在超汗哥哥他们家对面不远，但同超汗三兄弟家之间隔了一条公路。
这就是生我养我的地方。
我在这里出生，在这里读到小学四年级。
今天是我完完整整开始上学的第一天，爷爷带着上到岭顶，同我一起欣赏了刚从太乌金山爬出来的红通通的太阳，又美美的看了几眼我们美丽的乡村，就又匆匆下去了。
因上学的时间就要到了，我们得抓紧时间。
下面的一路如风。
回到家里，妈妈早已为我准备好了书包，我背上书包就蹦蹦跳跳往学校里走去。
一路上招朋引伴，叫上三永哥哥，碰到超汗三兄弟，还有来自竖石村的蓝有等新同学。
来到学校，我们放好书包，边在教室里面追逐嬉戏，在操场上做运动做游戏。
铃...
上课铃响了。
第一节课，是早读。
我们一年级的学生，就只能读那昨天老师教过的a和1，不过读得最起劲的就是我们。那a的四个音调被我们读得朗朗上口，那1，居然也被我们读过出了四声调，读得朗朗上口。
我读这a和1，读着读着便不知不觉运用上了王母牛魔经，结果我的诵读，变成了富有魅力的诵读，所有的同学跟着我同频道同声调诵读起来，整齐划一。
就连其他班级的同学也逐渐全都跟着诵读起来。
书声响彻校园。
办公室里面的老师，也不自觉跟着我们朗读起来，不能自已。
读书声飘出校园。
听见读书声的村民们也纷纷不知不觉跟着我们朗读起来。
书声所到之处，全变成了a和1及其四声调的天下。
这种局面，直到校主任敲响了下课铃。
下课了，我们一二年级学生只有一个任务，玩。
三四年级的学生不同，他们得集中到操场上做操。
我从来没有见到过学生们这样在操场上指手画脚的做操，好奇极了。加上有音乐律动，更是觉得有趣。
忘却了玩耍，我定在旁边专心看那学生们做操。
当三四年级的学生们做完一遍的时候，我的内心里面已经把他们做操的动作全部牢记了下来，学会了。
我根据自己在脑袋里面放映的录像，学着他们的动作，开始做了起来。
开始的时候，笨手笨脚，逐渐的就熟络了，行云流水地做了起来。
周围的同学惊讶地看着我，连老师们也纷纷看过来。
太不可思议了！做到最好，我居然集中了所有做得好的同学的优点，我的做操是整个操场上做得最好的一个。
负责教导学生做早操的体育老师过来了，指着我说："小同学，你再做一遍。"
我正做得起劲，当然照老师的要求去做了。
这一遍，我从头到尾都是集齐了操场上所有做操同学的优点。
老师看呆了，半晌方说："小同学，你再看老师做一遍。"
这体育老师从头到尾做了一个示范性的动作。
我看在眼里，记在心里，并且根据那音乐旋律，自动修正了这体育老师几个细微错误或者是不标准不规范的瑕疵。
老师做完一次示范："小同学，你再来做一遍，像老师那样做标准动作。"
我按照老师的示范性动作做了，但没有照搬照抄，而是根据自己对音乐旋律和体操流畅动作要求进行了改进。
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