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应雄上场后，得到了现场观众山呼海啸般的支持，这足以说明他在一中的受欢迎程度。当然，从另一方面来说，此时越州一中队的情况并不妙，急需英雄人物出场挽救球队，而应雄，就是他们心里的那个“英雄”就是他们现在唯一可以指望的人。
应雄上场后，受到的欢呼让全州高级中学队的队员们颇为不爽。太子在和教练沟通了一下，决定亲自盯防应雄。
陈峰运球过半场，在分线外找人，应雄试图兜出来接球，太子一路紧贴，不让他轻易接球。太子身高188cm，应雄此时的身高是189cm，两人相差无几。不过应雄显然比太子身体条件好多了，不仅更加强壮，而且灵活性一点不差。太子也算是身体条件不错了的，虽然瘦了些，但核心力量一点不差，速度也很快。
陈峰一看没有机会，就和余东在高位挡拆，试图造成错位，以便得到一些机会。没想到的是，对手没有换防，仅仅只是绕过掩护而已，摆明了就是给一步让他出手。
陈峰的外线不稳定，此时比分落后，更不敢出手了，只好传到内线的李建武手里。李建武拿球后立刻被对方包夹，强起被冒出界外。
杨国灿界外发球，发给了左侧底角的陈峰。不知道是不是得知陈峰的分不准，对手直接放一步，放投防突。
陈峰对自己的投篮没有信心，无奈，只能回传给杨国灿。
这时，应雄给陈峰一个眼神，陈峰会意，给应雄做了个无球掩护，挡住了太子。应雄得球后，没有突破，直接选择了分出手——
这个投篮确实让全州高级中学队没有预料到，不光是对手，连队友都没有想到他会直接投分，双塔也没做好抢篮板的准备。
看台上的观众，特别是越州一中队的球迷，心都提到嗓子眼了，屏住了呼吸，球馆内瞬间安静了下来。这球非常关键，要是进了，分差就缩小到5分以内；要是不进，对手要是抢到篮板打反击，分差还有可能进一步扩大。
球应声入网！
毫无疑问，这是一个分球，同时也是一个价值含量很高的分球。大比分领先的分和落后时追分的分，价值和意义自然是不一样的。毕竟锦上添花容易，雪中送炭就不那么容易了。
球馆内在一阵屏住呼吸的寂静之后，立刻爆发出雷鸣般的欢呼声。应雄的名字也被更多人叫喊，仿佛胜利已经被越州一中队装入了口袋一般。
全州中学队的后卫运球过来，在弧顶找太子。太子想要位接球，发现防守自己的人，赫然是刚才投进关键分的应雄！
应雄利用身体，卡住太子接球的方位，不让他舒服得到皮球。因为应雄的无球紧逼，使得后卫不敢冒险传球给太子，只好传给别的人去进攻。
事实上刚才在场下，应雄就在观察太子的无球走位接球和进攻套路。太子的进攻主要依靠持球后的急停跳投。因为他手臂长，弹跳好，出手点高，防守者很难真正干扰到他。他的中距离跳投非常精准，且多个位置都是他的投篮点。最难防的是，他的进攻假动作很多，还有一手水准以上的持球突破能力。很多忌惮他投篮的防守者由于贴得太紧，被他过掉后杀到篮下取分。
当然太子并非真的在进攻端毫无短板，事实上分球就是他的软肋。对于分球，大概是不擅长且命中率不高的缘故，他全场比赛下来都很少出手。另外，他在被夹击的时候出球速度并不快，有时候会有些粘球。
全州中学队得分后卫急停跳投不中，李建武收下篮板，传给应雄... -->>
应雄上场后，得到了现场观众山呼海啸般的支持，这足以说明他在一中的受欢迎程度。当然，从另一方面来说，此时越州一中队的情况并不妙，急需英雄人物出场挽救球队，而应雄，就是他们心里的那个“英雄”就是他们现在唯一可以指望的人。
应雄上场后，受到的欢呼让全州高级中学队的队员们颇为不爽。太子在和教练沟通了一下，决定亲自盯防应雄。
陈峰运球过半场，在分线外找人，应雄试图兜出来接球，太子一路紧贴，不让他轻易接球。太子身高188cm，应雄此时的身高是189cm，两人相差无几。不过应雄显然比太子身体条件好多了，不仅更加强壮，而且灵活性一点不差。太子也算是身体条件不错了的，虽然瘦了些，但核心力量一点不差，速度也很快。
陈峰一看没有机会，就和余东在高位挡拆，试图造成错位，以便得到一些机会。没想到的是，对手没有换防，仅仅只是绕过掩护而已，摆明了就是给一步让他出手。
陈峰的外线不稳定，此时比分落后，更不敢出手了，只好传到内线的李建武手里。李建武拿球后立刻被对方包夹，强起被冒出界外。
杨国灿界外发球，发给了左侧底角的陈峰。不知道是不是得知陈峰的分不准，对手直接放一步，放投防突。
陈峰对自己的投篮没有信心，无奈，只能回传给杨国灿。
这时，应雄给陈峰一个眼神，陈峰会意，给应雄做了个无球掩护，挡住了太子。应雄得球后，没有突破，直接选择了分出手——
这个投篮确实让全州高级中学队没有预料到，不光是对手，连队友都没有想到他会直接投分，双塔也没做好抢篮板的准备。
看台上的观众，特别是越州一中队的球迷，心都提到嗓子眼了，屏住了呼吸，球馆内瞬间安静了下来。这球非常关键，要是进了，分差就缩小到5分以内；要是不进，对手要是抢到篮板打反击，分差还有可能进一步扩大。
球应声入网！
毫无疑问，这是一个分球，同时也是一个价值含量很高的分球。大比分领先的分和落后时追分的分，价值和意义自然是不一样的。毕竟锦上添花容易，雪中送炭就不那么容易了。
球馆内在一阵屏住呼吸的寂静之后，立刻爆发出雷鸣般的欢呼声。应雄的名字也被更多人叫喊，仿佛胜利已经被越州一中队装入了口袋一般。
全州中学队的后卫运球过来，在弧顶找太子。太子想要位接球，发现防守自己的人，赫然是刚才投进关键分的应雄！
应雄利用身体，卡住太子接球的方位，不让他舒服得到皮球。因为应雄的无球紧逼，使得后卫不敢冒险传球给太子，只好传给别的人去进攻。
事实上刚才在场下，应雄就在观察太子的无球走位接球和进攻套路。太子的进攻主要依靠持球后的急停跳投。因为他手臂长，弹跳好，出手点高，防守者很难真正干扰到他。他的中距离跳投非常精准，且多个位置都是他的投篮点。最难防的是，他的进攻假动作很多，还有一手水准以上的持球突破能力。很多忌惮他投篮的防守者由于贴得太紧，被他过掉后杀到篮下取分。
当然太子并非真的在进攻端毫无短板，事实上分球就是他的软肋。对于分球，大概是不擅长且命中率不高的缘故，他全场比赛下来都很少出手。另外，他在被夹击的时候出球速度并不快，有时候会有些粘球。
全州中学队得分后卫急停跳投不中，李建武收下篮板，传给应雄... -->>
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