顶点小说网 www.23wx.cx,众神世界无错无删减全文免费阅读!
苏业急忙去翻看魔法书的时间,面露喜色,现在是早上六点。
苏业高高兴兴洗漱,然后在院子里接受光照,促进分泌血清素,趁精力充足,深度冥想十分钟,然后已极快的速度翻阅昨天的笔记,最后走出家门。
一边走一边东张西望,可惜没看到早餐和菲戈大叔。
苏业找了一家早餐铺随便吃了一点,便向学校赶去。
抵达柏拉图学院的时候,一些同学正向里走。
苏业松了口气。
在入学的第三天,苏业终于像个真正的学生一样,堂堂正正沿着大理石主道走进班级。
脚上没了泥土和青草的芬芳。
班级里只有十几个人,苏业仔细一看,心道自己的同桌都这么拼吗?
第五桌后,坐着四个人。
帕洛丝、霍特、雷克和罗隆都在认真看书。
吉米和艾伯特没在。
看着这四个人,苏业脸上露出淡淡的笑意。
走到桌边,苏业笑道:“早。”
四个人齐齐转头,用不可思议的目光看着苏业。
“你怎么来了?”霍特还忍不住叫出声。
雷克问:“苏业,你没事吧?我们都猜你今天肯定迟到。”
苏业笑道:“我这么爱学习的学生,怎么会迟到?从今天开始,我一定早来晚走,好好学习。”
“鬼才信。”雷克笑着说完,继续低头看书。
霍特带着激动的神色,压低声音道:“真是太谢谢你了。昨天你教我的那个地图记忆法,真的好用!我以前就听说过四个国度不同魔法师的内观形态,但总觉得乱七八糟的,你教了我之后,我现在一想起来,脑袋里就浮现那张地图,把四种内观形态和四种魔法器记得清清楚楚,考试绝对不会错。”
苏业笑道:“有用就好。”
苏业心想,那一张地图中,所有的形象和颜色都涉及图像记忆法,巨大的沙漏和魔法塔属于夸张记忆法,动态的形象涉及动态记忆法,而把这些东西放到一起,符合人类的记忆组块原理,相当于四种方法合一,自己花了好久才掌握,当然有效。
雷克和罗隆好像完全没听到两个人的谈话,但帕洛丝则认真听了进去。
帕洛丝心想:“昨天他俩的对话我也听到了,没想到连霍特都说有用。我先把这件事记下来,等以后他俩还使用这个方法,而且他俩成绩提高,我再用。”
帕洛丝认认真真记到魔法书中。
苏业坐下来,再一次快速看了看昨天的笔记,然后对霍特说:“我昨天发现有几个特别重要的知识点,你要不要听听?”
霍特急忙道:“好,要听!你真是太好了!”
苏业选择了几个自认为最重要的魔法知识开始讲解。
霍特听得津津有味,偶尔发问,必然能难住苏业。
苏业只好根据霍特的问题思考,有结果就回答,没结果就记下来,以后思考或者去问老师。
回答不出来问题,也就意味着自己对相关知识的理解不够。
班里的其他人都各做各的,还有几个成绩不错但排不到前列的学生对苏业和霍特指指点点,暗中嘲笑俩傻子在傻学。
>
苏业急忙去翻看魔法书的时间,面露喜色,现在是早上六点。
苏业高高兴兴洗漱,然后在院子里接受光照,促进分泌血清素,趁精力充足,深度冥想十分钟,然后已极快的速度翻阅昨天的笔记,最后走出家门。
一边走一边东张西望,可惜没看到早餐和菲戈大叔。
苏业找了一家早餐铺随便吃了一点,便向学校赶去。
抵达柏拉图学院的时候,一些同学正向里走。
苏业松了口气。
在入学的第三天,苏业终于像个真正的学生一样,堂堂正正沿着大理石主道走进班级。
脚上没了泥土和青草的芬芳。
班级里只有十几个人,苏业仔细一看,心道自己的同桌都这么拼吗?
第五桌后,坐着四个人。
帕洛丝、霍特、雷克和罗隆都在认真看书。
吉米和艾伯特没在。
看着这四个人,苏业脸上露出淡淡的笑意。
走到桌边,苏业笑道:“早。”
四个人齐齐转头,用不可思议的目光看着苏业。
“你怎么来了?”霍特还忍不住叫出声。
雷克问:“苏业,你没事吧?我们都猜你今天肯定迟到。”
苏业笑道:“我这么爱学习的学生,怎么会迟到?从今天开始,我一定早来晚走,好好学习。”
“鬼才信。”雷克笑着说完,继续低头看书。
霍特带着激动的神色,压低声音道:“真是太谢谢你了。昨天你教我的那个地图记忆法,真的好用!我以前就听说过四个国度不同魔法师的内观形态,但总觉得乱七八糟的,你教了我之后,我现在一想起来,脑袋里就浮现那张地图,把四种内观形态和四种魔法器记得清清楚楚,考试绝对不会错。”
苏业笑道:“有用就好。”
苏业心想,那一张地图中,所有的形象和颜色都涉及图像记忆法,巨大的沙漏和魔法塔属于夸张记忆法,动态的形象涉及动态记忆法,而把这些东西放到一起,符合人类的记忆组块原理,相当于四种方法合一,自己花了好久才掌握,当然有效。
雷克和罗隆好像完全没听到两个人的谈话,但帕洛丝则认真听了进去。
帕洛丝心想:“昨天他俩的对话我也听到了,没想到连霍特都说有用。我先把这件事记下来,等以后他俩还使用这个方法,而且他俩成绩提高,我再用。”
帕洛丝认认真真记到魔法书中。
苏业坐下来,再一次快速看了看昨天的笔记,然后对霍特说:“我昨天发现有几个特别重要的知识点,你要不要听听?”
霍特急忙道:“好,要听!你真是太好了!”
苏业选择了几个自认为最重要的魔法知识开始讲解。
霍特听得津津有味,偶尔发问,必然能难住苏业。
苏业只好根据霍特的问题思考,有结果就回答,没结果就记下来,以后思考或者去问老师。
回答不出来问题,也就意味着自己对相关知识的理解不够。
班里的其他人都各做各的,还有几个成绩不错但排不到前列的学生对苏业和霍特指指点点,暗中嘲笑俩傻子在傻学。
本章未完,点击下一页继续阅读