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    见古夫三人已入座,江枫便问:“之前我们部落是由谁负责教育?就是给其他人教授知识。”

    古夫答道:“是我和巴虎。我教捕猎和战斗的知识,巴虎教神灵和日常生活有关的知识。”

    “巴虎还教和生活有关的知识?主要是什么?”

    “就是算术、画图、药物、采集和养殖这些知识。”

    这巴虎还他娘的是个全方位人才,掌握全是代表先进生产力的理论知识。要是他能像古夫这么配合就好了。

    “除了巴虎,还有谁知道这些知识吗?他有没有把知识教给谁?”江枫问。

    古夫答道:“这些知识,部落里的大部分人也都知道,我们都有经验。巴虎只是知道得比较多一点。之前巴虎一直在教鱼大和黄米。我不太清楚他们两个学了多少了。”

    “还有别人吗?”

    古夫想了想说:“虎沙也一直在学。其他人基本上都只了解自己负责的那方面。巫师一般只会把自己的所有知识传给下一任巫师。”

    “部落有文字吗?”江枫又问。他在虎部落里,一个文字符号都没看到过。

    “文字?”三人对这个词十分陌生。

    “就是写在墙上、石头上的字符、图画之类,可以记下一些事情或者事物,别人一看就知道是什么意思。”江枫解释说。

    这个问题在三人中只有古夫能够解答,他答道:“以前部落的巫师会把想要记下来的事情或者东西照着样子画出来。基本上也只有画画的巫师才能看得懂。”

    “其他部落有没有文字?”

    “其他部落的做法和我们差不多。”古夫答道。

    原始人的大众教育还是以经验教育为主,而理论知识方面的教育,比较封闭。文字也只停留在简单的象形文字层面,还没有形成系统。

    江枫这次找古夫三人过来,是为了把基础的数学知识和一些日常的文字、历法知识传授给他们,等他们三个学会了,再去教部落的其他人。这样以后交流起来比较方便。

    他之前也考虑过教原始人说普通话。可他仔细一想,光让一两个原始人学会说普通话又有什么用呢?

    且不说普及一门新语言的难度,原始人本就有通用的语言,只有江枫一个人在说普通话。现在有π科技的翻译工具,江枫和古夫他们并不存在交流障碍,根本没有普及普通话的必要。

    就算江枫是个神棍,他也只是不到一百个原始人的神棍,无法强迫整个原始社会都为了他一个人而学习普通话。即使他有这个能力,他也不会这么变态。

    语言的自然普及取决于语言的实用性。

    江枫在和古夫他们的交流过程中也发现了,普通话可以作为原始语言的补充。那些原始语言中不存在的词汇,比如说“面条”,古夫他们就会用普通话中的“面条”一词来表示。这已经足够了。

    在已经存在一套成熟语言的情况下,发展系统的文字、数学和历法知识才是划时代的进步。

    江枫对古夫三人说:“你们知道我为什么会被女神选为神子吗?”

    雅抢先说:“因为你可以和女神说话!”

    江枫摇摇头说:“我和女神说的确实都是普通话。不过,女神选我作为神子,不是因为我会说普通话,而是因为我会读书写字。”

    为了不误人子弟,他只好违心地撒个谎。他心里很清楚,小π之所以选他,完全是为了他的钱。

    “就是会画画的意思吗?”奇路问。

    “比会画画厉害多了。”江枫说,“画画只能画出你们见过的东西。可你们要是学会识字,写字,就可以发挥想象力,把那些你们都没有见过的东西,全都描述出来。”

    古夫三人迷惑地看着江枫。

    江... -->>

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