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午饭时间
“秦月，今天去三食堂还是二食堂啊？”
“铁定二食堂啊，辣鸡拌粉，香死了！”
脑海里一想，顿时唾液分泌极快，感觉都要流口水了。
想当初毕业七年以来，她只回过学校一次，而且都没空吃上这心心念念的一口。
“走着！”
班长是一个大大的吃货，只要见着好吃的，就迈不开步子了。
“齐珉同学要一起去吗？”
“你叫他干什么？”
秦月顿时就不开心了，这是往她火热的心上浇了一盆凉水。
“哎呀，我是班长嘛，当然希望同学们都和和睦睦的！还有你，排斥新同学，该批评！”班长佯装严肃地说道。
又转头慈祥地笑道：“特别好吃哦，去不去？”
秦月在心里祈祷着他别答应，可是下一秒，就听到他来了一句：“走吧！”
“走什么走？你不吃辣！那很辣……的~”最后一句细如蚊子声，她意识到自己说漏嘴，但已经来不及了。
“秦月，你怎么知道他不吃辣？你们以前认识？”
班长人高马大，嗓门声也大，这声儿一出，顿时引来几个同学瞩目的目光。
“我猜的！他长得白白净净，要吃辣肯定会长痘，所以我猜测，他不吃辣！”
班长意味深长地说道：“不对哟！你也长得又白又嫩，吃辣还那么厉害，怎么也不长痘呢？”
上帝啊，秦月想死的心都有了。
她微微晃眼看他，见他正目不转睛地直视着自己。
“不说了，走！还吃不吃了？等会儿又上课了！”
“肯定吃啊，走吧~齐同学”。
结果可想而知，那顿午饭吃得索然无味，味同嚼蜡。
而始作俑者班长吃得津津有味，吃得连边角料都不剩。
齐珉确实是没有吃辣的，他跟着她们一起去到二食堂，便在旁边点了一份鲜虾馄饨吃。
下午的课是统计学，秦月最不喜欢的课！她连书都没有打开，一直坐在桌上，看着窗外发呆。
窗外阳光正好，现在是四月，微风不燥，春水碧于天，美景正当时。
她还来不及感慨，便被统计课老师点起来了。
老师眼巴巴地看着她，她也眼巴巴地看着老师，她被看得不知所措。
她厚着脸问道：“老师，什么事儿？”
“我再说一次就是第三遍了！”老师的语气很不好，脸色特别差。
她顿时感觉愧疚难当，上课走神，老师碰着这么不认真的学生，会生气也是理所当然。
她的脸又红又烫，正想开口说“对不起”的时候，腰被人戳了一下，是齐珉。
她低头一看，只见洁白的A4纸上写着大大的两个字：“降低”。
字迹工整，苍劲有力，堪比书法家。
她快速抬起头说道：“降低！”
老师的神情缓和了不少，说：“答案正确！但是不要以为懂就不听课，老师会拓宽知识面，自有你学不到的点。”
“我知道了，对不起，老师！”
“坐下吧！”
后来，她才知道，老师正在讲一个关于某个国家GDP趋势走向的表格。
老师的提问就是让她分析表格数据，其所呈现出来的趋势，即这个国家GDP到底是降低还是上升。
十分尴尬，读书生涯以来，被老师这样“训斥”... -->>
午饭时间
“秦月，今天去三食堂还是二食堂啊？”
“铁定二食堂啊，辣鸡拌粉，香死了！”
脑海里一想，顿时唾液分泌极快，感觉都要流口水了。
想当初毕业七年以来，她只回过学校一次，而且都没空吃上这心心念念的一口。
“走着！”
班长是一个大大的吃货，只要见着好吃的，就迈不开步子了。
“齐珉同学要一起去吗？”
“你叫他干什么？”
秦月顿时就不开心了，这是往她火热的心上浇了一盆凉水。
“哎呀，我是班长嘛，当然希望同学们都和和睦睦的！还有你，排斥新同学，该批评！”班长佯装严肃地说道。
又转头慈祥地笑道：“特别好吃哦，去不去？”
秦月在心里祈祷着他别答应，可是下一秒，就听到他来了一句：“走吧！”
“走什么走？你不吃辣！那很辣……的~”最后一句细如蚊子声，她意识到自己说漏嘴，但已经来不及了。
“秦月，你怎么知道他不吃辣？你们以前认识？”
班长人高马大，嗓门声也大，这声儿一出，顿时引来几个同学瞩目的目光。
“我猜的！他长得白白净净，要吃辣肯定会长痘，所以我猜测，他不吃辣！”
班长意味深长地说道：“不对哟！你也长得又白又嫩，吃辣还那么厉害，怎么也不长痘呢？”
上帝啊，秦月想死的心都有了。
她微微晃眼看他，见他正目不转睛地直视着自己。
“不说了，走！还吃不吃了？等会儿又上课了！”
“肯定吃啊，走吧~齐同学”。
结果可想而知，那顿午饭吃得索然无味，味同嚼蜡。
而始作俑者班长吃得津津有味，吃得连边角料都不剩。
齐珉确实是没有吃辣的，他跟着她们一起去到二食堂，便在旁边点了一份鲜虾馄饨吃。
下午的课是统计学，秦月最不喜欢的课！她连书都没有打开，一直坐在桌上，看着窗外发呆。
窗外阳光正好，现在是四月，微风不燥，春水碧于天，美景正当时。
她还来不及感慨，便被统计课老师点起来了。
老师眼巴巴地看着她，她也眼巴巴地看着老师，她被看得不知所措。
她厚着脸问道：“老师，什么事儿？”
“我再说一次就是第三遍了！”老师的语气很不好，脸色特别差。
她顿时感觉愧疚难当，上课走神，老师碰着这么不认真的学生，会生气也是理所当然。
她的脸又红又烫，正想开口说“对不起”的时候，腰被人戳了一下，是齐珉。
她低头一看，只见洁白的A4纸上写着大大的两个字：“降低”。
字迹工整，苍劲有力，堪比书法家。
她快速抬起头说道：“降低！”
老师的神情缓和了不少，说：“答案正确！但是不要以为懂就不听课，老师会拓宽知识面，自有你学不到的点。”
“我知道了，对不起，老师！”
“坐下吧！”
后来，她才知道，老师正在讲一个关于某个国家GDP趋势走向的表格。
老师的提问就是让她分析表格数据，其所呈现出来的趋势，即这个国家GDP到底是降低还是上升。
十分尴尬，读书生涯以来，被老师这样“训斥”... -->>
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