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中，她穿着百家衣，吃着百家饭，读着百家的课本，最终进入了大学的校门。李金枝说曾经的贫穷像一块磨刀石，虽然磨损了她身上的尊严，却也磨砺了她的意志。她说她有一个梦想，就是等将来毕业了，她要做一名有责任有良知的记者，用好手中的笔，为改变所有的贫穷鼓与呼。
李金枝果然像我，我就觉得自己的理想也不再空洞，不再遥远，觉得李金枝和我就是知音。既然同病，就该相怜，我就开始和李金枝单独约会了。李金枝是我大学四年唯一一个不需要勇气就敢去约的女孩子。
我们常常出去上网。我喜欢和她在网上聊天——虽然我们总是挨着坐的，可通过网络进行交流，我就不需要去看她那双若有所思的眼睛，却可以读到她那颗似曾相识的心灵。我的网名沿用了我名字的谐音，又舍弃了我原名的粗鄙，叫做“莱子”，李金枝却执意就用她的真名作网名。“李金枝”三个字本来已经很土了，却还要在网上公开，自然就没有太多的人加入进来跟她聊天。我也为李金枝的名字感到难堪，就建议她换一个网名试试。李金枝很快发过来一段话，她说“李金枝”是吴老师给她起的名字，她不会为一个电脑游戏轻易去变更的。我诧异，问她吴老师是谁，过了许久，“我的好友”图框中叫做“李金枝”的卡通少女向我微笑，我点击了少女的笑脸，却有一段沉重而悲伤的语言：
吴老师是我的启蒙老师。我是在九岁才上的学，上学之前，我的名字叫做“女子”。在扶贫工作组把我送到学校的那天，吴老师对我说，每个娃娃都是父母的金枝玉叶，也都是国家的可淘之金，可琢之玉，你要不嫌弃的话，从此就叫李金枝吧。于是，我就有了李金枝这个名字。吴老师一直没有结婚，却当我是他的亲生孩子。我在老家上了十年学，十年来，吴老师就像一个父亲一样对我，他把他工资的相当一部分用来供我上学，我很感激他，我妈也很感激他。就在我去县里读初中时，我妈搬到小学，开始给吴老师做饭了。我还想着有一天吴老师真会成为我的父亲呢，可就在我的录取通知书下来那天，吴老师到县里给我取通知书，走到半路，下起了大雨，吴老师遇上了泥石流，被卷进山谷里……
我读着显示器上的文字，感觉浑身血脉贲张、汗毛倒竖。我想象不出李金枝忧郁的眼神之后竟会有这样的故事，我不知道在这所谓的让人轻松的聊天室里，该发出怎样的文字去安慰这个心情沉重的女孩子。这时，“我的好友”框中又来了讯号，点击之后，屏幕上又是这么一句话：
“李金枝”三个字是吴老师留给我的唯一遗物。
我有些汗颜。我也有和吴老师相似的一个启蒙老师，就是友道叔。我的名字是友道叔起的，在都市里生活着，我却已慢慢忽略了“来志”这个名字中所包含的厚重深远的意义，转而追求起无谓的脱俗与诗意来。
我把李金枝拉出网吧，给她说起了友道叔。我说友道叔和吴老师一样，也是为了教学忽略了家。我说友道叔长年为失学儿童而犯愁，每一学期都得花大量的时间和精力，把娃娃们从做生意和想做生意的家长手里重新拉回课堂。我说友道叔最终为了教学染上了恶疾。
我在介绍友道叔时是有意加上了一层光环的，李金枝听着听着竟呜咽起来。李金枝眼中噙着泪，激动地对我说，等到假期，咱一起去看看王老师。
中，她穿着百家衣，吃着百家饭，读着百家的课本，最终进入了大学的校门。李金枝说曾经的贫穷像一块磨刀石，虽然磨损了她身上的尊严，却也磨砺了她的意志。她说她有一个梦想，就是等将来毕业了，她要做一名有责任有良知的记者，用好手中的笔，为改变所有的贫穷鼓与呼。
李金枝果然像我，我就觉得自己的理想也不再空洞，不再遥远，觉得李金枝和我就是知音。既然同病，就该相怜，我就开始和李金枝单独约会了。李金枝是我大学四年唯一一个不需要勇气就敢去约的女孩子。
我们常常出去上网。我喜欢和她在网上聊天——虽然我们总是挨着坐的，可通过网络进行交流，我就不需要去看她那双若有所思的眼睛，却可以读到她那颗似曾相识的心灵。我的网名沿用了我名字的谐音，又舍弃了我原名的粗鄙，叫做“莱子”，李金枝却执意就用她的真名作网名。“李金枝”三个字本来已经很土了，却还要在网上公开，自然就没有太多的人加入进来跟她聊天。我也为李金枝的名字感到难堪，就建议她换一个网名试试。李金枝很快发过来一段话，她说“李金枝”是吴老师给她起的名字，她不会为一个电脑游戏轻易去变更的。我诧异，问她吴老师是谁，过了许久，“我的好友”图框中叫做“李金枝”的卡通少女向我微笑，我点击了少女的笑脸，却有一段沉重而悲伤的语言：
吴老师是我的启蒙老师。我是在九岁才上的学，上学之前，我的名字叫做“女子”。在扶贫工作组把我送到学校的那天，吴老师对我说，每个娃娃都是父母的金枝玉叶，也都是国家的可淘之金，可琢之玉，你要不嫌弃的话，从此就叫李金枝吧。于是，我就有了李金枝这个名字。吴老师一直没有结婚，却当我是他的亲生孩子。我在老家上了十年学，十年来，吴老师就像一个父亲一样对我，他把他工资的相当一部分用来供我上学，我很感激他，我妈也很感激他。就在我去县里读初中时，我妈搬到小学，开始给吴老师做饭了。我还想着有一天吴老师真会成为我的父亲呢，可就在我的录取通知书下来那天，吴老师到县里给我取通知书，走到半路，下起了大雨，吴老师遇上了泥石流，被卷进山谷里……
我读着显示器上的文字，感觉浑身血脉贲张、汗毛倒竖。我想象不出李金枝忧郁的眼神之后竟会有这样的故事，我不知道在这所谓的让人轻松的聊天室里，该发出怎样的文字去安慰这个心情沉重的女孩子。这时，“我的好友”框中又来了讯号，点击之后，屏幕上又是这么一句话：
“李金枝”三个字是吴老师留给我的唯一遗物。
我有些汗颜。我也有和吴老师相似的一个启蒙老师，就是友道叔。我的名字是友道叔起的，在都市里生活着，我却已慢慢忽略了“来志”这个名字中所包含的厚重深远的意义，转而追求起无谓的脱俗与诗意来。
我把李金枝拉出网吧，给她说起了友道叔。我说友道叔和吴老师一样，也是为了教学忽略了家。我说友道叔长年为失学儿童而犯愁，每一学期都得花大量的时间和精力，把娃娃们从做生意和想做生意的家长手里重新拉回课堂。我说友道叔最终为了教学染上了恶疾。
我在介绍友道叔时是有意加上了一层光环的，李金枝听着听着竟呜咽起来。李金枝眼中噙着泪，激动地对我说，等到假期，咱一起去看看王老师。