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更何况驸马是个能人，几乎到了无所不能的状态。人这个玩意又是很容易崇拜能力的，他们总是习惯性的认为一个人某方面能力强，其它方面也必然强，跟着强者走肯定没错。
现在这些孩子、包括许东来在内，已经成了驸马的思想复制品，凡事必先琢磨驸马会如何如何，然后以此来界定自己的行为准则。
从驸马府到渭桥镇，大部分人对此并无异议，主要是他们并没刻意去关注，孩子们自成一体，平日生活、学习、劳动都是单独进行的，很少也不愿和外人接触。在孩子们眼中，除了驸马之外都是蠢人，和蠢人有什么可聊的呢？那样会拉低自己的档次。
以前在驸马府和飞鹰社时，孩子们以学习为主，社会实践为辅。到了渭桥镇，两者反了过来，多一半时间都是实践课，少一半时间用来增加理论知识学习。
另外还增加了一门课程，就是军事训练，洪涛单独给孩子们设计了军装，分冬夏两种。这次没再顾虑任何人的习俗，改都没改，直接套用了后世的军队作训服，还是迷彩的。
不过这时还没有迷彩工艺，染料颜色也不那么正。就是凑合把布料染成淡黄色，再用蜡染和扎染把淡绯色和土黄色弄到粗布上。
效果嘛，反正也是各种不规则裂纹、色块纠结在一起，躲在冬日的北方地区，距离稍微远点确实不太容易被发现。夏装再把颜色调深一些，以绿色为主基调也凑合能用。
在洪涛的特意引导下，孩子们已经有了后世的国家、民族、荣誉观念。一听说是为了保家卫国、杀敌建功，训练起来还是很刻苦的。她们原本也不是太娇贵的孩子，这些苦对她们而言其实算不得太苦。
她们，没错，不是笔误，就是她们。慈幼局里的孩子性别差距很大，女孩占了大多数，男孩不仅少，还多有残疾。洪涛收养的这十九名小童，包括宸娘在内十六个是女孩子，只有三名男童。
到了京兆府之后，许东来又去当地的慈幼局中收养了第二批孩子，依旧是差不多的男女比例。
没辙，这个年代重男轻女思想太严重，当家长的但凡有一口气在，也不会把健康的男童抛弃。就算真的有父母双亡、无家可归的男童送到慈幼局，很快也会被需要孩子的人家领养走，想大量收养健康的男童很难。
别看孩子多了一倍不止，许东来的工作强度反倒下来了。因为第一批孩子已经养成了固定的习惯，从生活到学习再到训练，她们就是第二批孩子的老师。
这可真是言传身教，集体生活最能洗脑，比生硬的灌输效果好很多，后世的传销组织用的就是这个办法，简单而有效。
现在只需要一个小小的徽章、一个简单的晋升等级，就能让孩子们卯足了劲儿的互相竞争。而且洪涛特别交代许东来，不要过多干涉孩子们内部的争斗，欺负人与被欺负都是社会实践，早点尝试尝试没坏处。
“我需要她们将来成为我的帮手，并不打算让她们封侯拜相、治理国家，你觉得朝廷会允许一位女宰相出现吗？”
许东来对这一点有些抵触，他意识到如此培养出来的孩子会丧失掉一部分人性的优点，非常担忧，可洪涛的回答让他无言以对。
确实，就算这些女童个个都有王安石的魄力、欧阳修的人品、苏轼的文采，也无法步入仕途，更不能忧国忧民。能学得一身本领，将来当个女掌柜或者女匠人就算大福气了。
“大家辛苦了……”洪涛也跟着黄蜂一起出了屋，顺便向操练的队伍挥了挥手。
“为陛下尽忠！为大宋尽忠！”当院子里的小童们见到他之后，立刻停止了操练，收起手中的木刀木枪立正站好，异口同声的喊起了口号，每张小脸上都带着兴奋、... -->>
更何况驸马是个能人，几乎到了无所不能的状态。人这个玩意又是很容易崇拜能力的，他们总是习惯性的认为一个人某方面能力强，其它方面也必然强，跟着强者走肯定没错。
现在这些孩子、包括许东来在内，已经成了驸马的思想复制品，凡事必先琢磨驸马会如何如何，然后以此来界定自己的行为准则。
从驸马府到渭桥镇，大部分人对此并无异议，主要是他们并没刻意去关注，孩子们自成一体，平日生活、学习、劳动都是单独进行的，很少也不愿和外人接触。在孩子们眼中，除了驸马之外都是蠢人，和蠢人有什么可聊的呢？那样会拉低自己的档次。
以前在驸马府和飞鹰社时，孩子们以学习为主，社会实践为辅。到了渭桥镇，两者反了过来，多一半时间都是实践课，少一半时间用来增加理论知识学习。
另外还增加了一门课程，就是军事训练，洪涛单独给孩子们设计了军装，分冬夏两种。这次没再顾虑任何人的习俗，改都没改，直接套用了后世的军队作训服，还是迷彩的。
不过这时还没有迷彩工艺，染料颜色也不那么正。就是凑合把布料染成淡黄色，再用蜡染和扎染把淡绯色和土黄色弄到粗布上。
效果嘛，反正也是各种不规则裂纹、色块纠结在一起，躲在冬日的北方地区，距离稍微远点确实不太容易被发现。夏装再把颜色调深一些，以绿色为主基调也凑合能用。
在洪涛的特意引导下，孩子们已经有了后世的国家、民族、荣誉观念。一听说是为了保家卫国、杀敌建功，训练起来还是很刻苦的。她们原本也不是太娇贵的孩子，这些苦对她们而言其实算不得太苦。
她们，没错，不是笔误，就是她们。慈幼局里的孩子性别差距很大，女孩占了大多数，男孩不仅少，还多有残疾。洪涛收养的这十九名小童，包括宸娘在内十六个是女孩子，只有三名男童。
到了京兆府之后，许东来又去当地的慈幼局中收养了第二批孩子，依旧是差不多的男女比例。
没辙，这个年代重男轻女思想太严重，当家长的但凡有一口气在，也不会把健康的男童抛弃。就算真的有父母双亡、无家可归的男童送到慈幼局，很快也会被需要孩子的人家领养走，想大量收养健康的男童很难。
别看孩子多了一倍不止，许东来的工作强度反倒下来了。因为第一批孩子已经养成了固定的习惯，从生活到学习再到训练，她们就是第二批孩子的老师。
这可真是言传身教，集体生活最能洗脑，比生硬的灌输效果好很多，后世的传销组织用的就是这个办法，简单而有效。
现在只需要一个小小的徽章、一个简单的晋升等级，就能让孩子们卯足了劲儿的互相竞争。而且洪涛特别交代许东来，不要过多干涉孩子们内部的争斗，欺负人与被欺负都是社会实践，早点尝试尝试没坏处。
“我需要她们将来成为我的帮手，并不打算让她们封侯拜相、治理国家，你觉得朝廷会允许一位女宰相出现吗？”
许东来对这一点有些抵触，他意识到如此培养出来的孩子会丧失掉一部分人性的优点，非常担忧，可洪涛的回答让他无言以对。
确实，就算这些女童个个都有王安石的魄力、欧阳修的人品、苏轼的文采，也无法步入仕途，更不能忧国忧民。能学得一身本领，将来当个女掌柜或者女匠人就算大福气了。
“大家辛苦了……”洪涛也跟着黄蜂一起出了屋，顺便向操练的队伍挥了挥手。
“为陛下尽忠！为大宋尽忠！”当院子里的小童们见到他之后，立刻停止了操练，收起手中的木刀木枪立正站好，异口同声的喊起了口号，每张小脸上都带着兴奋、... -->>
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