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（挥之不去，涂白记忆）
我是不是挂了……
我感觉到我的身体好像被人给推了一下，还有感觉，那我应该是没挂……
我眼前还是一片黑，什么也看不见，不会是眼睛瞎了吧？可是我好像隐约能看见眼前有影子在晃，好吧，原来是我没有睁开眼睛，可是眼睛好像睁不开，没瞎就行，先不管了……
“程橙，你给我站起来！”
一个熟悉的声音传进我的耳朵，可是我一时想不起来是谁的声音……
朦胧中，我好像被人给拽住了衣服，我感受到一股力量在把我往上提。我动了动眼皮，模糊地看到一个人影，这人影慢慢地变得清晰，我猛地睁开眼睛，下意识地站了起来……
“陈老师？”我有点惊讶地问道，脑袋还处于迷糊的状态，不知道此刻发生的是怎么一回事。
我环顾四周，发现四周都是人，除此之外我还能看到许多书桌，书桌上堆满了书，我现在所在的房间前面有一块大大的黑板，黑板右边有红色的旗子，黑板左边墙上挂着一台电视机……周围所有的人都用一种幸灾乐祸的眼神看着我，除了在我身边坐着的艾黎，她刻意用手把脸挡住了，但是我认得她。
我好像是在上课？
“程橙，你刚才去是见周公了？”陈老师看着我问道，似笑非笑的眼神里带着一股威严。
我现在也分不清刚才我被车撞的画面是在做梦呢，还是现在处在梦境之中，于是我弱弱地说了一句：“好像是吧，我也不是很清楚……”
“哈哈哈哈……”周围所有人都笑了起来，好像是被我逗笑的……
陈老师见状咳嗽了一声，周围立马安静下来。
“程橙，你来给我讲一下‘庄周晓梦迷蝴蝶’这句诗该怎么解释？”
我眯着眼看向了黑板，试图在黑板上找出答案，可是黑板上就写着李商隐的《锦瑟》这首诗全部的八句，再无其他。
我想了想，说道：“这句诗的意思就是庄周在睡梦中梦到了翩翩起舞的蝴蝶，就好像我刚才做梦梦见自己被车撞了一样，只是……”
我的回答差一点又引来哄堂大笑，好在被陈老师的问题给阻止了，陈老师似乎看出了我的困惑，问我道：“那究竟是庄周梦蝶，还是蝶梦庄周呢？”
我只觉得现在很糊涂，不知道该怎么回答陈老师的问题，所以我想根据这句话的字面意思先解释一下，说不定就豁然开朗了。
于是我一字一字分析着，说道：“庄周梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来后就分不清自己当下是梦见了庄周的蝴蝶，还是梦见了蝴蝶的庄周了。也就是说……我刚才梦见自己被车撞了，醒来后我分不清我现在是在梦里，还是刚才那个才是梦，因为刚才梦太真实……我想我明白了，梦境真实到一定程度就容易让人看不清现实，这句话主要是想告诉我们要学会如何认清什么才是真实。谢谢陈老师……”
我说完之后我自己也不知道我刚才说了些什么，简直太绕了，我只知道现在此刻是真实的存在。现在是星期二上午的第二节课，正在上高二上册的语文，这节课学的是李商隐的《锦瑟》这首诗，给我们上课的是我们的班主任陈老师。
陈老师看着我点了点头，说道：“坐下吧，以后上课可别睡觉了，不是每次都能在梦里找到答案的。”说完陈老师就转身走向了讲台，我挠了挠后脑勺掩饰自己的尴尬，在全班同学的注视下我坐了下来。
“好了，刚才的这句诗都弄明白是什么意思了吧？现在我们来看下一句‘望帝春心托杜鹃’是什么意思，谁来解释一下……”陈老师站在讲台上，望着我们问道。
陈老师点了一位同学起来回答，趁这个时候我用胳膊肘捅了捅坐在我旁边的艾黎，眼睛继续盯着陈老师，轻声问道：“我刚才睡觉的时候你怎么不叫醒我？害我在班上这么多人面前出丑……”
“诶诶，我得说清楚了，这事可不能怪我啊，我都推了你n次了，谁知道你一点反应都没有，我就差在你大腿上狠狠掐一下了。再说了，你... -->>
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（挥之不去，涂白记忆）
我是不是挂了……
我感觉到我的身体好像被人给推了一下，还有感觉，那我应该是没挂……
我眼前还是一片黑，什么也看不见，不会是眼睛瞎了吧？可是我好像隐约能看见眼前有影子在晃，好吧，原来是我没有睁开眼睛，可是眼睛好像睁不开，没瞎就行，先不管了……
“程橙，你给我站起来！”
一个熟悉的声音传进我的耳朵，可是我一时想不起来是谁的声音……
朦胧中，我好像被人给拽住了衣服，我感受到一股力量在把我往上提。我动了动眼皮，模糊地看到一个人影，这人影慢慢地变得清晰，我猛地睁开眼睛，下意识地站了起来……
“陈老师？”我有点惊讶地问道，脑袋还处于迷糊的状态，不知道此刻发生的是怎么一回事。
我环顾四周，发现四周都是人，除此之外我还能看到许多书桌，书桌上堆满了书，我现在所在的房间前面有一块大大的黑板，黑板右边有红色的旗子，黑板左边墙上挂着一台电视机……周围所有的人都用一种幸灾乐祸的眼神看着我，除了在我身边坐着的艾黎，她刻意用手把脸挡住了，但是我认得她。
我好像是在上课？
“程橙，你刚才去是见周公了？”陈老师看着我问道，似笑非笑的眼神里带着一股威严。
我现在也分不清刚才我被车撞的画面是在做梦呢，还是现在处在梦境之中，于是我弱弱地说了一句：“好像是吧，我也不是很清楚……”
“哈哈哈哈……”周围所有人都笑了起来，好像是被我逗笑的……
陈老师见状咳嗽了一声，周围立马安静下来。
“程橙，你来给我讲一下‘庄周晓梦迷蝴蝶’这句诗该怎么解释？”
我眯着眼看向了黑板，试图在黑板上找出答案，可是黑板上就写着李商隐的《锦瑟》这首诗全部的八句，再无其他。
我想了想，说道：“这句诗的意思就是庄周在睡梦中梦到了翩翩起舞的蝴蝶，就好像我刚才做梦梦见自己被车撞了一样，只是……”
我的回答差一点又引来哄堂大笑，好在被陈老师的问题给阻止了，陈老师似乎看出了我的困惑，问我道：“那究竟是庄周梦蝶，还是蝶梦庄周呢？”
我只觉得现在很糊涂，不知道该怎么回答陈老师的问题，所以我想根据这句话的字面意思先解释一下，说不定就豁然开朗了。
于是我一字一字分析着，说道：“庄周梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来后就分不清自己当下是梦见了庄周的蝴蝶，还是梦见了蝴蝶的庄周了。也就是说……我刚才梦见自己被车撞了，醒来后我分不清我现在是在梦里，还是刚才那个才是梦，因为刚才梦太真实……我想我明白了，梦境真实到一定程度就容易让人看不清现实，这句话主要是想告诉我们要学会如何认清什么才是真实。谢谢陈老师……”
我说完之后我自己也不知道我刚才说了些什么，简直太绕了，我只知道现在此刻是真实的存在。现在是星期二上午的第二节课，正在上高二上册的语文，这节课学的是李商隐的《锦瑟》这首诗，给我们上课的是我们的班主任陈老师。
陈老师看着我点了点头，说道：“坐下吧，以后上课可别睡觉了，不是每次都能在梦里找到答案的。”说完陈老师就转身走向了讲台，我挠了挠后脑勺掩饰自己的尴尬，在全班同学的注视下我坐了下来。
“好了，刚才的这句诗都弄明白是什么意思了吧？现在我们来看下一句‘望帝春心托杜鹃’是什么意思，谁来解释一下……”陈老师站在讲台上，望着我们问道。
陈老师点了一位同学起来回答，趁这个时候我用胳膊肘捅了捅坐在我旁边的艾黎，眼睛继续盯着陈老师，轻声问道：“我刚才睡觉的时候你怎么不叫醒我？害我在班上这么多人面前出丑……”
“诶诶，我得说清楚了，这事可不能怪我啊，我都推了你n次了，谁知道你一点反应都没有，我就差在你大腿上狠狠掐一下了。再说了，你... -->>
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