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第211章、雨若倾盆，口若悬河
课上，如乐让同学们形容大和多，但是不能出现这两个字。这下，以前总爱用不行、不行的同学们，真的是不行了。
一个学生说：“如老师出得问题，真的是难的不行不行的。”他附近一同学赞同道：“是呀，真的是很难很难。”
还有同学说：“不用大，可能表示大吗？不用多，又怎么能表示多呢？”
如乐听了一些学生负面的唠叨后说：“你们与其发牢骚的抱怨，不如动动脑筋，寻找你们无垠脑海里，被淹埋在某个角落，那曾经学到过的跟大和多有关的词语呢？”
一个学生问如乐：“如老师，说英语可以吗？”
如乐回答：“可以，但是不能用big和many（much）以及与very组合的词语。”
那个学生在如乐说完要求后，自信的说道：“It- rains-cats-and-dogs”。
如乐赞赏道：“小范反应神速，善于思索，举的例子也很合适。大家要多向他学习。”
有个学生不解的问：“下雨和猫狗有什么关系？”
如乐解释道：“小范的意思是表示雨下的非常大，相当于咱们所说的大雨倾盆。我再举个例子，口若悬河，是表示话说的非常多。”
学生们听了如乐的话，都若有所悟。
如乐最后提醒同学们：“悬挂就会有势，ponderous跟重大多有关，也跟心有关。心如果一直悬着，会不会越来越重呢？”
第211章、雨若倾盆，口若悬河
课上，如乐让同学们形容大和多，但是不能出现这两个字。这下，以前总爱用不行、不行的同学们，真的是不行了。
一个学生说：“如老师出得问题，真的是难的不行不行的。”他附近一同学赞同道：“是呀，真的是很难很难。”
还有同学说：“不用大，可能表示大吗？不用多，又怎么能表示多呢？”
如乐听了一些学生负面的唠叨后说：“你们与其发牢骚的抱怨，不如动动脑筋，寻找你们无垠脑海里，被淹埋在某个角落，那曾经学到过的跟大和多有关的词语呢？”
一个学生问如乐：“如老师，说英语可以吗？”
如乐回答：“可以，但是不能用big和many（much）以及与very组合的词语。”
那个学生在如乐说完要求后，自信的说道：“It- rains-cats-and-dogs”。
如乐赞赏道：“小范反应神速，善于思索，举的例子也很合适。大家要多向他学习。”
有个学生不解的问：“下雨和猫狗有什么关系？”
如乐解释道：“小范的意思是表示雨下的非常大，相当于咱们所说的大雨倾盆。我再举个例子，口若悬河，是表示话说的非常多。”
学生们听了如乐的话，都若有所悟。
如乐最后提醒同学们：“悬挂就会有势，ponderous跟重大多有关，也跟心有关。心如果一直悬着，会不会越来越重呢？”