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第202章、少见就会多怪
“同学们，a-go为什么可以赢了人类得了世界桂冠的人呢？”这样一句话呈现在学生们面前。
学生们很迷茫，a-go是什么呢？
看着大眼瞪小眼的学生，如乐启发式的问学生们道：“a按照数学用的符号应该读什么？”
学生们齐回答：“阿尔法。”
如乐提起数学符号，想起了自己当年的同学——德尔塔△。多么久远的deep脑海中的记忆呀！
也许是同门们不关注围棋，也许是他们没有时间看新闻。在他们说出“阿尔法”后，还是不明白如乐所提问题的关键词“a-go”。
于是如乐对同学们说，课后好好查阅资料，不需要你们copy，需要你们深思。把你们的答案周六（Saturday）前交给我，作为你们的平时成绩，加入期末成绩中。
然后如乐开始了一天的新课的教学。
课后，在睡前反思时，如乐写到：人都有一种能力——自学。而“阿尔法go”，也初步具备了这种能力。这给我们教育教学很大启发，学生不是被填的鸭子。
见少了，就会奇怪（quaint）和忘记。见多了，自然就会知道（acquaintance）。
如乐穿着pajamas钻入被窝前自言自语道，“第二次用quai，感觉比第一次时熟悉了很多”。
第202章、少见就会多怪
“同学们，a-go为什么可以赢了人类得了世界桂冠的人呢？”这样一句话呈现在学生们面前。
学生们很迷茫，a-go是什么呢？
看着大眼瞪小眼的学生，如乐启发式的问学生们道：“a按照数学用的符号应该读什么？”
学生们齐回答：“阿尔法。”
如乐提起数学符号，想起了自己当年的同学——德尔塔△。多么久远的deep脑海中的记忆呀！
也许是同门们不关注围棋，也许是他们没有时间看新闻。在他们说出“阿尔法”后，还是不明白如乐所提问题的关键词“a-go”。
于是如乐对同学们说，课后好好查阅资料，不需要你们copy，需要你们深思。把你们的答案周六（Saturday）前交给我，作为你们的平时成绩，加入期末成绩中。
然后如乐开始了一天的新课的教学。
课后，在睡前反思时，如乐写到：人都有一种能力——自学。而“阿尔法go”，也初步具备了这种能力。这给我们教育教学很大启发，学生不是被填的鸭子。
见少了，就会奇怪（quaint）和忘记。见多了，自然就会知道（acquaintance）。
如乐穿着pajamas钻入被窝前自言自语道，“第二次用quai，感觉比第一次时熟悉了很多”。