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sp; “先生也是饱学之士，学生敢问先生，抛开一切杂念成见，您扪心自问，眼下河西推行的这一套，可有希望结束当前乱世，还天下一个太平盛世？”
张湛的拷问如重锤一般重重击打在郭心脏上，让他痛彻心扉。
最终他的嘴唇连张开数次，却又无从辩驳什么。
“如此看来连老师从内心深处也是认同卫都护，只因他以强硬手段夺走了世家土地，才让老师感到愤怒。”
“老师，关于这一点学生得为卫都护说句公道话。”
“当初若非世家大族执意不愿接受均田制等新政，想必他也不会采用暴力手段。”
“而卫都护所推行政策更深得底层庶民拥护，而这也是世家痛恨其人的原因之一。”
“因为一向受世家操纵的民心、民意竟再也不受我们控制，世家反而成了庶民百姓口中人人喊打的国贼。”
一听国贼二字，郭突然浑身哆嗦了一下，他似乎又想起了当日在刺史府门前，被万千庶民百姓指着鼻子痛骂场景。
那一幕真是让他毕生难忘，郭从未想过自己在底层百姓眼中的形象竟是那么不堪。
“老师，而今卫都护执掌敦煌、酒泉两郡乃大势所趋，有没有世家配合都无所谓。”
“可学生毕竟出身世家，岂能眼睁睁看着世家一步步走向没落？”
“世家会没落？哼！大言不惭。”郭终于找到了反击的发泄点。
“嗬嗬，老师以为学生是在危言耸听吗？”
苦笑几声，张湛解释道：“老师从未接触过卫都护，根本不知道两年来他在高昌干了什么。”
“他连均田制、释奴令都提了出来，还有什么胆大包天的事不敢干？”
“说起来这事的确是胆大包天，卫都护竟要完成连孔圣都无法做到的万民教化大业。”
“他在高昌大兴学堂，从蒙学、初等学堂，一直到高等学堂，各级学堂遍布高昌。”
“庶民百姓子弟只要年岁合适，都必须入学堂就学。”
得知卫朔在高昌大力推崇教育，郭一直紧绷的脸色，终于有了些许变化。
显然他没想到，在他眼中有暴虐之名的卫朔，竟如此重视教育。
“老师，等再过一两年，当第一批学堂培养出来的学子成才，卫都护将彻底摆脱世家束缚一飞冲天。”
“难不成当日他在刺史府说的都是真的？”郭脸色难看，嘴中喃喃自语。
“学生之所以不顾家人阻拦投靠卫都护，就是不想让传承百年的家族一蹶不振。”
“或许老师觉得学生夸大其词，但只要老师留心高昌，便会晓得学生所言绝非虚言。”
接下来张湛开始苦口婆心般劝说起郭，将科举制等各项正在推行以及将要推行的政策一一解说。
“科举制？何为科举制？”
“科举制也是卫大人提出来的，是为了取代已不堪重用的察举制。”
“科举制，顾名思义乃科举考试。具体而言，由官府统一出题举办考试，然后各地学子无论出身，均可报名参加。”
“只要被录取就能做官，这比察举制要强，扩大了人才录取范围。尤其让广大寒门庶族人才，有了上进门路。”
“如此说来，若是世家坚持不妥协，未来卫朔依靠科举制依旧能聚起足够的人才？”
“可不是么？卫都护不靠世家依旧能获得成功，只是前几年或许会很艰难，但只要熬过眼前这一困难时期，将来谁也无法阻止他崛起于西北。”
“到时再面对如日中天的卫都护，河西世家当何去何从？”
“可……可，可。”郭一时之间不知该说些什么。
“老师，只要您答应联姻，学生愿替世家在卫都护面前说情，让他给世家一些补偿，您看行吗？”
“哼！土地就是世家命根子，又有什么补偿可以安抚众人？”
“这就不劳老师操心啦，一切自有学生去操办。”
sp; “先生也是饱学之士，学生敢问先生，抛开一切杂念成见，您扪心自问，眼下河西推行的这一套，可有希望结束当前乱世，还天下一个太平盛世？”
张湛的拷问如重锤一般重重击打在郭心脏上，让他痛彻心扉。
最终他的嘴唇连张开数次，却又无从辩驳什么。
“如此看来连老师从内心深处也是认同卫都护，只因他以强硬手段夺走了世家土地，才让老师感到愤怒。”
“老师，关于这一点学生得为卫都护说句公道话。”
“当初若非世家大族执意不愿接受均田制等新政，想必他也不会采用暴力手段。”
“而卫都护所推行政策更深得底层庶民拥护，而这也是世家痛恨其人的原因之一。”
“因为一向受世家操纵的民心、民意竟再也不受我们控制，世家反而成了庶民百姓口中人人喊打的国贼。”
一听国贼二字，郭突然浑身哆嗦了一下，他似乎又想起了当日在刺史府门前，被万千庶民百姓指着鼻子痛骂场景。
那一幕真是让他毕生难忘，郭从未想过自己在底层百姓眼中的形象竟是那么不堪。
“老师，而今卫都护执掌敦煌、酒泉两郡乃大势所趋，有没有世家配合都无所谓。”
“可学生毕竟出身世家，岂能眼睁睁看着世家一步步走向没落？”
“世家会没落？哼！大言不惭。”郭终于找到了反击的发泄点。
“嗬嗬，老师以为学生是在危言耸听吗？”
苦笑几声，张湛解释道：“老师从未接触过卫都护，根本不知道两年来他在高昌干了什么。”
“他连均田制、释奴令都提了出来，还有什么胆大包天的事不敢干？”
“说起来这事的确是胆大包天，卫都护竟要完成连孔圣都无法做到的万民教化大业。”
“他在高昌大兴学堂，从蒙学、初等学堂，一直到高等学堂，各级学堂遍布高昌。”
“庶民百姓子弟只要年岁合适，都必须入学堂就学。”
得知卫朔在高昌大力推崇教育，郭一直紧绷的脸色，终于有了些许变化。
显然他没想到，在他眼中有暴虐之名的卫朔，竟如此重视教育。
“老师，等再过一两年，当第一批学堂培养出来的学子成才，卫都护将彻底摆脱世家束缚一飞冲天。”
“难不成当日他在刺史府说的都是真的？”郭脸色难看，嘴中喃喃自语。
“学生之所以不顾家人阻拦投靠卫都护，就是不想让传承百年的家族一蹶不振。”
“或许老师觉得学生夸大其词，但只要老师留心高昌，便会晓得学生所言绝非虚言。”
接下来张湛开始苦口婆心般劝说起郭，将科举制等各项正在推行以及将要推行的政策一一解说。
“科举制？何为科举制？”
“科举制也是卫大人提出来的，是为了取代已不堪重用的察举制。”
“科举制，顾名思义乃科举考试。具体而言，由官府统一出题举办考试，然后各地学子无论出身，均可报名参加。”
“只要被录取就能做官，这比察举制要强，扩大了人才录取范围。尤其让广大寒门庶族人才，有了上进门路。”
“如此说来，若是世家坚持不妥协，未来卫朔依靠科举制依旧能聚起足够的人才？”
“可不是么？卫都护不靠世家依旧能获得成功，只是前几年或许会很艰难，但只要熬过眼前这一困难时期，将来谁也无法阻止他崛起于西北。”
“到时再面对如日中天的卫都护，河西世家当何去何从？”
“可……可，可。”郭一时之间不知该说些什么。
“老师，只要您答应联姻，学生愿替世家在卫都护面前说情，让他给世家一些补偿，您看行吗？”
“哼！土地就是世家命根子，又有什么补偿可以安抚众人？”
“这就不劳老师操心啦，一切自有学生去操办。”