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第584章 卷五 颠覆大唐的文教
对于大明学堂，李承乾的确是花了心思的。
他昨儿和虞世南说的那些话，也不是忽悠他。
他是真想培养一批适合大明的人才。
所以这些年，他在大明学堂的投入上，也是不少，除去钱财，李承乾还将后世的很多东西，都放在了大明学堂。
这会儿，正在学堂中闲逛。
随着大明学堂这几年的扩大，早就从大明宫里搬了出来。
当然，距离大明宫也不远，就在李承乾在大明宫里闲逛的时候，虞世南、李孝恭、秦琼、李泰还有秦怀道一起走了进来。
他们本就在一起，尉迟宝林去请人怎么可能只请一个，那不是得罪人么？
再说了，李承乾此举是在弘扬大明的文教，多几个人也没差。
而他们这些人中，虞世南显然是最有兴致的，作为初唐的文学大家，他最是看重文教，看重传承，就算李承乾不请他来，他也打算这两天找个机会自己来瞅瞅。
说实话，若不是之前李承乾大婚，他早就来了。
不过一进大明学堂，他们还是被震撼到了，如果说之前的大明医院已经让他们开眼了，那么大明学堂却是有过之而无不及。
哪怕是长安的国子监，单就占地而言，都赶不上大明学堂。
更遑论他们从来没有见过的建筑风格，虽然不敢说就一定比长安国子监大气，但绝对是足够新颖，加上那硕大操场上的旗台，确实给了众人一种极其震撼的感觉。
“殿下在哪里？”李孝恭问道。
尉迟宝林四处张望了一下，随便喊了个人过来，说道：“带大唐的诸位使节去见殿下。”
那人闻言，当即走在头前带路。
而等他们找到李承乾的时候，李承乾正在六年堂外听一众学子辩论。
“外臣参见殿下。”众人齐齐躬身施礼。
李承乾只是回头看了一眼，摆了摆手，道：“不用多礼，来，瞅瞅，瞅瞅我大明六年堂的学子辩论，还别说，挺有意思的。”
“辩论？辩论什么？”李孝恭当即就问了一句。
他一个大老粗哪儿懂这些东西，当下也不过是好奇罢了。
魏叔玉在一旁解释道：“所谓辩论，是六年堂的学子结业考试，先生会出一道题，任由学子们抽签选择正反两方，然后两方结合实际情况进行辩驳。
这一次的辩题黄河对于百姓而言，到底是利大于弊，还是弊大于利。”
“六年堂是什么意思？”虞世南问道。
“六年堂就是在学堂学习了六年，或者学子的功课已经达到了六年堂的标准。”魏叔玉继续解释道。
虞世南闻言，皱了皱眉：“六年堂就能结业了么？六年能学个什么？我大唐的学子，谁不是寒窗苦读十数载，就这，到了老朽这年纪，不也是活到老学到老１
“永兴公误会了。”李承乾闻言笑道，“所谓的六年堂结业，不过是阶段性的，大明学堂讲究的是一年开智，两年识字，三年明理，四年做事。
整个学业加起来，足足十年。
当然，若是无法结业，可能耗费的时间只会更长。
所以说，永兴公的担心是多余的。”
虞世南闻言，这才点了点头，道：“一年开智，两年识字，三年明理，四年做事，不知道这个里面可有什么讲究？”
他对这个还是蛮感兴趣的，毕竟是老学究，在这方面，他还是有些研究的。
李承乾笑道：“所谓一年开智，则是在学子年龄尚幼的时候，启发他们的灵智，这个阶段虽然最简单，但也最难。
两年识字便是字面意思，当然，不是说这两年他们只为了学字，只是学字是基矗
而三年明理，则是学习世间的道理，这个阶段，偏重明理。
理不辩不明，所以三年明理的最后一步便是辩。
最后，就是四年做事。
这四年，便要为他们曾经的辩的理，去实践。
就像这群六年堂的学子一般，今日在辩的黄河，今后，他们四年做事，做的就是治水。
这一套，也是本王和陈学正他们琢磨了许久，才定下的一套教育理念，当然，可能和大唐的理念有些出入，但目的都是一样的。
都是为了给天下培养出足够优秀的人才。”
听李承乾说完，众人都不由自主地点了点头。
不管怎么说，大明的这套教育理念，确实不错。
“殿下的确是用心了。”哪怕是虞世南，这会儿也是点了点头。
李承乾笑道：“谈不上，诸位不妨看看我大明六年堂的学子表现，这会儿正到了精彩的时候了。”
正说着，学堂中，反方的代表起身说道：“黄河虽然造就了沿途流域，但这么多年来，黄河流域引发的洪涝灾害，又侵蚀了多少无辜百姓的生命？
使得多少无辜的百姓流离失所？
从先秦开始，我们来看看这些数据，公元前……
自有记载以来，黄河在过去的千百年里，直接或间接带走了数以百万计的生命，更是让超过亿万计的百姓因此流离失所。”
那反方的代表说着，还真就拿出了自己整理出来的数据，给在场的每个人都递了一份，包括课堂外的李承乾等人，都有人给他们专门送来了一份。
“从这些数据来看，黄河对于百姓而言，弊大于利，因为生命是无价的，若是有人觉得黄河对百姓利大于弊，那请问问那些因为洪涝灾害而葬送了生命的无辜百姓答应不答应。
问问那些因为洪涝灾害而流离失所的百姓答应不答应１
随着他掷地有声的话语说完，学堂里倒是没什么反应，而学堂外的众人都愣住了。
好家伙，是真的有理有据啊！
尤其是那手上厚厚的资料，刚刚虞世南已经看过了，真的很详实，并且每一次的洪涝灾害出自哪里，都标记得清清楚楚，以虞世南博览群书的阅历，他不敢说每一项数据都是真实的，但绝大多数，他却是记得的。
而最后那一页做的统计表，更是让他耳目一新。
这是他从没见过的统计方式。
“殿下，这……”虞世南有些惊喜地问道。
“这是统计学。”李承乾笑道，“永兴公不必惊讶，在大明学堂，但凡五年堂以上的学子，都要学这个的。”
“统计学？”虞世南闻言沉吟了片刻。
哪怕是他，都得承认，这个所谓的统计学的确有自己独到的地方。
而就在这时，学堂里，正方代表当即也站了起身，反驳道：“若是只看自然灾害而忽略了黄河造福了沿途百姓的事实，这跟耍流氓有什么区别？
我这里也有一份数据，还请分发给在座的各位。”
说罢，这家伙更狠，当即就和自己的同伴从桌子下搬出了厚厚的几摞资料，比之刚刚反方拿出来的资料更厚。
他们在研习这个课题的时候，就猜到了反方定会拿自然灾害说事，所以也是早就做足了准备。
当然，就算反方不拿自然灾害说事，他们这个也是强有力的辩点。
等随堂主持辩论的先生安排人分发资料后，那正方代表才说道：“刚刚反方说黄河在过去的千多年来，因为自然灾害，使得多少多少人失去了生命，又使得多少多少人流离失所。
这一点儿，我不反对。
但我想问一声，这可是黄河的错？
是黄河主动的么？
我知道，有人又要说了，这是自然灾害，但黄河终究是始作俑者？
那我请众人看看你们手中的资料。
在过去的千年内，黄河流域到底发生了怎样翻天覆地的变化。
先秦时期，有竹简记载，黄河两岸，郁郁葱葱。
再看看现在？
黄河两岸都快光秃秃的了。
而黄河两岸的耕地，更是从先秦时期到现在，越来越贫瘠。
这都是谁的错？
也是黄河的错么？
大家再翻开资料... -->>
第584章 卷五 颠覆大唐的文教
对于大明学堂，李承乾的确是花了心思的。
他昨儿和虞世南说的那些话，也不是忽悠他。
他是真想培养一批适合大明的人才。
所以这些年，他在大明学堂的投入上，也是不少，除去钱财，李承乾还将后世的很多东西，都放在了大明学堂。
这会儿，正在学堂中闲逛。
随着大明学堂这几年的扩大，早就从大明宫里搬了出来。
当然，距离大明宫也不远，就在李承乾在大明宫里闲逛的时候，虞世南、李孝恭、秦琼、李泰还有秦怀道一起走了进来。
他们本就在一起，尉迟宝林去请人怎么可能只请一个，那不是得罪人么？
再说了，李承乾此举是在弘扬大明的文教，多几个人也没差。
而他们这些人中，虞世南显然是最有兴致的，作为初唐的文学大家，他最是看重文教，看重传承，就算李承乾不请他来，他也打算这两天找个机会自己来瞅瞅。
说实话，若不是之前李承乾大婚，他早就来了。
不过一进大明学堂，他们还是被震撼到了，如果说之前的大明医院已经让他们开眼了，那么大明学堂却是有过之而无不及。
哪怕是长安的国子监，单就占地而言，都赶不上大明学堂。
更遑论他们从来没有见过的建筑风格，虽然不敢说就一定比长安国子监大气，但绝对是足够新颖，加上那硕大操场上的旗台，确实给了众人一种极其震撼的感觉。
“殿下在哪里？”李孝恭问道。
尉迟宝林四处张望了一下，随便喊了个人过来，说道：“带大唐的诸位使节去见殿下。”
那人闻言，当即走在头前带路。
而等他们找到李承乾的时候，李承乾正在六年堂外听一众学子辩论。
“外臣参见殿下。”众人齐齐躬身施礼。
李承乾只是回头看了一眼，摆了摆手，道：“不用多礼，来，瞅瞅，瞅瞅我大明六年堂的学子辩论，还别说，挺有意思的。”
“辩论？辩论什么？”李孝恭当即就问了一句。
他一个大老粗哪儿懂这些东西，当下也不过是好奇罢了。
魏叔玉在一旁解释道：“所谓辩论，是六年堂的学子结业考试，先生会出一道题，任由学子们抽签选择正反两方，然后两方结合实际情况进行辩驳。
这一次的辩题黄河对于百姓而言，到底是利大于弊，还是弊大于利。”
“六年堂是什么意思？”虞世南问道。
“六年堂就是在学堂学习了六年，或者学子的功课已经达到了六年堂的标准。”魏叔玉继续解释道。
虞世南闻言，皱了皱眉：“六年堂就能结业了么？六年能学个什么？我大唐的学子，谁不是寒窗苦读十数载，就这，到了老朽这年纪，不也是活到老学到老１
“永兴公误会了。”李承乾闻言笑道，“所谓的六年堂结业，不过是阶段性的，大明学堂讲究的是一年开智，两年识字，三年明理，四年做事。
整个学业加起来，足足十年。
当然，若是无法结业，可能耗费的时间只会更长。
所以说，永兴公的担心是多余的。”
虞世南闻言，这才点了点头，道：“一年开智，两年识字，三年明理，四年做事，不知道这个里面可有什么讲究？”
他对这个还是蛮感兴趣的，毕竟是老学究，在这方面，他还是有些研究的。
李承乾笑道：“所谓一年开智，则是在学子年龄尚幼的时候，启发他们的灵智，这个阶段虽然最简单，但也最难。
两年识字便是字面意思，当然，不是说这两年他们只为了学字，只是学字是基矗
而三年明理，则是学习世间的道理，这个阶段，偏重明理。
理不辩不明，所以三年明理的最后一步便是辩。
最后，就是四年做事。
这四年，便要为他们曾经的辩的理，去实践。
就像这群六年堂的学子一般，今日在辩的黄河，今后，他们四年做事，做的就是治水。
这一套，也是本王和陈学正他们琢磨了许久，才定下的一套教育理念，当然，可能和大唐的理念有些出入，但目的都是一样的。
都是为了给天下培养出足够优秀的人才。”
听李承乾说完，众人都不由自主地点了点头。
不管怎么说，大明的这套教育理念，确实不错。
“殿下的确是用心了。”哪怕是虞世南，这会儿也是点了点头。
李承乾笑道：“谈不上，诸位不妨看看我大明六年堂的学子表现，这会儿正到了精彩的时候了。”
正说着，学堂中，反方的代表起身说道：“黄河虽然造就了沿途流域，但这么多年来，黄河流域引发的洪涝灾害，又侵蚀了多少无辜百姓的生命？
使得多少无辜的百姓流离失所？
从先秦开始，我们来看看这些数据，公元前……
自有记载以来，黄河在过去的千百年里，直接或间接带走了数以百万计的生命，更是让超过亿万计的百姓因此流离失所。”
那反方的代表说着，还真就拿出了自己整理出来的数据，给在场的每个人都递了一份，包括课堂外的李承乾等人，都有人给他们专门送来了一份。
“从这些数据来看，黄河对于百姓而言，弊大于利，因为生命是无价的，若是有人觉得黄河对百姓利大于弊，那请问问那些因为洪涝灾害而葬送了生命的无辜百姓答应不答应。
问问那些因为洪涝灾害而流离失所的百姓答应不答应１
随着他掷地有声的话语说完，学堂里倒是没什么反应，而学堂外的众人都愣住了。
好家伙，是真的有理有据啊！
尤其是那手上厚厚的资料，刚刚虞世南已经看过了，真的很详实，并且每一次的洪涝灾害出自哪里，都标记得清清楚楚，以虞世南博览群书的阅历，他不敢说每一项数据都是真实的，但绝大多数，他却是记得的。
而最后那一页做的统计表，更是让他耳目一新。
这是他从没见过的统计方式。
“殿下，这……”虞世南有些惊喜地问道。
“这是统计学。”李承乾笑道，“永兴公不必惊讶，在大明学堂，但凡五年堂以上的学子，都要学这个的。”
“统计学？”虞世南闻言沉吟了片刻。
哪怕是他，都得承认，这个所谓的统计学的确有自己独到的地方。
而就在这时，学堂里，正方代表当即也站了起身，反驳道：“若是只看自然灾害而忽略了黄河造福了沿途百姓的事实，这跟耍流氓有什么区别？
我这里也有一份数据，还请分发给在座的各位。”
说罢，这家伙更狠，当即就和自己的同伴从桌子下搬出了厚厚的几摞资料，比之刚刚反方拿出来的资料更厚。
他们在研习这个课题的时候，就猜到了反方定会拿自然灾害说事，所以也是早就做足了准备。
当然，就算反方不拿自然灾害说事，他们这个也是强有力的辩点。
等随堂主持辩论的先生安排人分发资料后，那正方代表才说道：“刚刚反方说黄河在过去的千多年来，因为自然灾害，使得多少多少人失去了生命，又使得多少多少人流离失所。
这一点儿，我不反对。
但我想问一声，这可是黄河的错？
是黄河主动的么？
我知道，有人又要说了，这是自然灾害，但黄河终究是始作俑者？
那我请众人看看你们手中的资料。
在过去的千年内，黄河流域到底发生了怎样翻天覆地的变化。
先秦时期，有竹简记载，黄河两岸，郁郁葱葱。
再看看现在？
黄河两岸都快光秃秃的了。
而黄河两岸的耕地，更是从先秦时期到现在，越来越贫瘠。
这都是谁的错？
也是黄河的错么？
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