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不出意外，当张羽把准备的新歌拿出来时，再次叫人猝不及防。
尤其音乐总监松柏老师，都忍不住想剖开对方的脑袋瓜，看看里面究竟还藏着多少货。
“这小子，每次都能玩出点新花样。”
松柏知道劝不了年轻人，也不继续废话。
上回《一剪梅》带来的惊喜, 反而令他有几分期许。
平淡的工作，重新有见猎心喜的意动。
“编曲简单一点就行，不用太多的乐器……”在张羽的眼里，这首歌他更喜欢的是歌词。
因为在大夏音乐中，歌词的意义有时占据了极大的地位。
可可托海的牧羊人依托短视频平台爆红，又上了春晚后，同样引起过争议。
在他看来，这是不同年龄层的听众有自己喜欢的歌曲，差异巨大，特别互联网大数据精准推送加剧了这种圈层化，形成信息茧房。
不同平台有不同受众，不同受众有不同特点，平台内孵化出网红、热曲，但这些作品未必能满足其他平台用户的需求。
所以每当有人在微博、公众号提及某些歌曲时，总有人哀叹“现在没有好歌了”“这唱的是什么几把玩意”。
《可可托海的牧羊人》以千百年来人类生活中最永恒经典、牵肠挂肚、刻骨铭心的爱情作为音乐主题，用可可托海草原上牧羊人和养蜂女在漂泊生活中真心相爱却又无奈分离的爱情故事作为音乐素材，用凄婉唯美的音乐旋律抒发了歌者心中那与天不老的痴情爱意和眷恋思念。
它带着伤感，叫人肝肠寸断。
旋律简单直白，有人将其戏称为哆啦嗦三部曲。
经过一番编排后，张羽开始跟着乐队合唱。
“那夜的雨也没能留住你
山谷的风它陪着我哭泣
你的驼铃声仿佛还在我耳边响起
告诉我你曾来过这里
我酿的酒喝不醉我自己
你唱的歌却让我一醉不起
我愿意陪你翻过雪山穿越戈壁
可你不辞而别还断绝了所有的消息……”
张羽的唱功不需要多说，尽管只第一遍，已经像模像样。
嗯嗯，松柏听着，不时点头称赞。
和实力歌手合作，就是这样的痛快。
不需要你过多地去指导，对方就能迅速上手。
“好, 不错不错。”
等一曲唱罢, 松柏老师拍手点了赞。
直白的歌词，无须多余的技巧，用歌者充沛的感情，足以唱出爱而不得的忧伤。
“张羽老师你可以试下把声音放轻点，情绪继续酝酿，再饱满些。”
他尽职尽责，提出改进意见，“如果你情绪不够，我们要不在后面再加入点乐器渲染，古筝如何？”
再加乐器？
张羽低头想想，觉着没必要。
松柏老师的建议忽略了一个问题。
“我草原风加古筝的话，味道不对，不合适。”
古筝的运用，固然能渲染气氛。
但别忘记草原风的曲风，与乐器的适配程度。
“麻烦各位乐队老师，我们继续来一遍。”
“好吧。”松柏想了想，倒是没坚持己见。
几分钟后，歌声停歇。
这一遍的结果, 仍然没有达到预期的效果。
还是老问题，张羽的情绪表达不到位，没有充分唱出与恋人分手的哀伤。
如此表达，在松柏的眼里，虽... -->>
不出意外，当张羽把准备的新歌拿出来时，再次叫人猝不及防。
尤其音乐总监松柏老师，都忍不住想剖开对方的脑袋瓜，看看里面究竟还藏着多少货。
“这小子，每次都能玩出点新花样。”
松柏知道劝不了年轻人，也不继续废话。
上回《一剪梅》带来的惊喜, 反而令他有几分期许。
平淡的工作，重新有见猎心喜的意动。
“编曲简单一点就行，不用太多的乐器……”在张羽的眼里，这首歌他更喜欢的是歌词。
因为在大夏音乐中，歌词的意义有时占据了极大的地位。
可可托海的牧羊人依托短视频平台爆红，又上了春晚后，同样引起过争议。
在他看来，这是不同年龄层的听众有自己喜欢的歌曲，差异巨大，特别互联网大数据精准推送加剧了这种圈层化，形成信息茧房。
不同平台有不同受众，不同受众有不同特点，平台内孵化出网红、热曲，但这些作品未必能满足其他平台用户的需求。
所以每当有人在微博、公众号提及某些歌曲时，总有人哀叹“现在没有好歌了”“这唱的是什么几把玩意”。
《可可托海的牧羊人》以千百年来人类生活中最永恒经典、牵肠挂肚、刻骨铭心的爱情作为音乐主题，用可可托海草原上牧羊人和养蜂女在漂泊生活中真心相爱却又无奈分离的爱情故事作为音乐素材，用凄婉唯美的音乐旋律抒发了歌者心中那与天不老的痴情爱意和眷恋思念。
它带着伤感，叫人肝肠寸断。
旋律简单直白，有人将其戏称为哆啦嗦三部曲。
经过一番编排后，张羽开始跟着乐队合唱。
“那夜的雨也没能留住你
山谷的风它陪着我哭泣
你的驼铃声仿佛还在我耳边响起
告诉我你曾来过这里
我酿的酒喝不醉我自己
你唱的歌却让我一醉不起
我愿意陪你翻过雪山穿越戈壁
可你不辞而别还断绝了所有的消息……”
张羽的唱功不需要多说，尽管只第一遍，已经像模像样。
嗯嗯，松柏听着，不时点头称赞。
和实力歌手合作，就是这样的痛快。
不需要你过多地去指导，对方就能迅速上手。
“好, 不错不错。”
等一曲唱罢, 松柏老师拍手点了赞。
直白的歌词，无须多余的技巧，用歌者充沛的感情，足以唱出爱而不得的忧伤。
“张羽老师你可以试下把声音放轻点，情绪继续酝酿，再饱满些。”
他尽职尽责，提出改进意见，“如果你情绪不够，我们要不在后面再加入点乐器渲染，古筝如何？”
再加乐器？
张羽低头想想，觉着没必要。
松柏老师的建议忽略了一个问题。
“我草原风加古筝的话，味道不对，不合适。”
古筝的运用，固然能渲染气氛。
但别忘记草原风的曲风，与乐器的适配程度。
“麻烦各位乐队老师，我们继续来一遍。”
“好吧。”松柏想了想，倒是没坚持己见。
几分钟后，歌声停歇。
这一遍的结果, 仍然没有达到预期的效果。
还是老问题，张羽的情绪表达不到位，没有充分唱出与恋人分手的哀伤。
如此表达，在松柏的眼里，虽... -->>
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