，然后点击“添加到主屏幕”第一百一十六章 他可以走出国门了 (1/2)
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作协总部8楼，第一间大房子内。
审核小组组长孔元国正在复审着稿件，他的神色多变，基本上是随着稿件的质量而变化的。
看到质量不错的稿件，他会露出开心的微笑，满意的点点头后，将稿件放到右边的中等纸箱内，这代表着是通过复审的。
遇到不甚满意的，他就皱着眉头，脸色难看的将稿件飞速丢到左边的大纸箱内，这代表复审没有通过。
有时候他也会陷入两难之中，因为有一些稿件的质量不上不下，食之无味，丢之可惜。
对这类稿件，他就会暂时搁下，既不放左边，也不放右边，留待后面再定夺。
要是复审的名额到最后还有剩余，他就报上去，反之淘汰....
.....
“这篇不行啊！光是语句华丽....内容太空洞了。”
孔元国摇了摇头，再次将手中的稿件丢到左边大纸箱内。
而这已经是他复审的最后一件了，组员们还没有把新的初审通过的稿件给他拿过来。
孔元国看了看右边纸箱内里的稿件，总共才寥寥十余件。这些通过复审的稿件，也没有让他感到特别惊艳的，只能说是比上不足，比下有余吧！
“大家审核的时候对文章质量要求再提高一些！还有，把你们最新初审通过的稿件再给我拿一批过来。”
孔元国对房间内的审核人员提了个要求。
他开口说完这句话后，立马就有一位审核人员起身开始收稿件，在收齐之后给孔元国抱了过来。
这一批初审通过的稿件比上一批数量多了一些，见状孔元国眉头皱了一下，数量多可不代表质量就好。
然而他在复审的时候，脸上的笑容却比之前多多了，期间甚至都眉飞色舞起来，很明显是看到了好的文章。
“不错！不错！这篇写的好啊！嗯？学校是光华大学的，原来如此。”
孔元国满意的合上了稿件，动作轻柔的将稿件放在了右边纸箱内。
紧接着他又拿起了新的稿件，发现学校后面的备注，仍然是“光华大学”。
不仅如此，孔元国连续看了好几件，几乎全是。
这倒不是说审核人员作弊，而是光华大学，京都大学里学生的整体实力要比其他高校的学生强上不少，所以他们写的文章相对而言，质量更高一点。
此刻孔元国也明白了，原来光华大学的稿件送到他们这组来了。
“不对，有光华大学，那肯定也得有京都大学的稿件，曹老的徒弟貌似就在京都大学上学吧。”
想到这里孔元国开始兴奋起来，甚至他都想放下手中的稿子，先去找寻京都大学送来的稿件了。
只是还没待他付之行动，房间内突然发出了一声叫好声，是西北角的一位评审人员发出的。
“孔组长，我这里发现了一篇好文章，我认为可以争一争这届比赛的前十....不，前三。”
那位评审人员在喊完“好”后，立马小跑到孔元国的身边，将手中的稿件递给他看。
他们在审稿子的时候，如果发现特别好的稿件，就不用等汇总后再复审了，可以直接给组长复审的。
组长看过后同样认可的话，也是可以单独去交予最终的评审组，走特殊流程去评定。
当然，这样的稿子并不多，一般能让评审人员呈交走特殊流程的稿件，几乎都能在全国百强以内，而且是很靠前的名次。
“前三？”
闻声，屋内的其他评审人员几乎都朝孔元国的方向，投来了好奇的目光。
全屋也只有一个评审人员依旧沉浸在手中的稿件中，对周遭的事置若罔闻....
......
孔元国接过稿件再看到学校备注的时候，他却有些失望，因为校名是“光华大学”，他还以为这位评审人员发现了陈天弘的比赛作品那。
不过，失望只是一瞬间而已，能让评审人员喊出能进前三的作品，质量肯定不会差的。
而且，光华大学里也有几个小有名气的学生，比如袁昊天。
“科幻小说？《我的亲人在火星》，有点意思。”
孔元国开始阅读正文。
......
《我的亲人在火星》也是一篇短篇科幻小说，故事构建了一个濒危的未来世界，文星（这个世界星球的名字）即将毁灭。
人类需要面对的是如何生存下去，经过科学家的探索，他们将生存希望寄托于移民火星。
只是火星的环境需要进行改造，很多人类的先驱者开始奔赴火星工作，而他们几乎是一去不复返，很多人为后续的移民计划献出了生命，主角的父母因为是科研人员也在此列。
主角与亲人的联系只能通过通信工具进行联络，可是无论再好的通信工具，也不如父母陪伴在身边好。
随着时间的推移，主人公已经长大成人，心中对父母的思念也日益加深，抱着对亲人的思念，他也加入了移民计划，打算前往火星。
然而在启程的前一刻，一则消息传来，留在文星的临时政府忽然宣布暂停火星移民计划，说前面去往火星的人类已经叛变了，他们打算抛弃文星的人类，组建自己的政府。
原因是改在后火星的环境满足不了全人类生存，只适合一部分人类。
这则消息让主角一时无法接受，他不相信自己的父母会抛弃自己，也不相信自己的父母从英雄变成叛徒。
而且主角觉得临时政府仿佛是在刻意隐瞒了一些事情。
为了找出真相，他和一些志同道合的人偷偷的开出了宇宙飞船，踏上了火星的寻亲之路.....
全篇是一个发生在宏大科幻背景下的温情故事，主人公和朋友在探索真相的路上，经历了很多，有死亡的恐惧，友谊的丧失，也有对生命的理解，还有找回亲情的喜悦....
故事的结局是美好的，主角成功的到达了火星，也解开了谜题，火星移民计划也获得了成功。
.....
“不错！很好！很有教育意义的科幻小说，死亡教育，生命教育....”
看完《我的亲人在火星》，孔元国不禁连声称赞。
一本好的小说，或者说真正的文学作品不仅仅单看故事的精彩与否，还要看它本身的教育意义，让你看完后能不能带给你值得深思的东西。
比如说科幻小说里对世界，对宇宙的探索，灾难面前人生观价值观的理解等等。
为什么《乡村教师》在文学主流的圈子里评价那么高，提起陈天弘，他们首先想到的就是这篇小说，就因为它本身存在的教育意义。
而《我的亲人在火星》也有它的教育意义，文中通过主角，他身边的亲人，朋友，老师的故事，表达了对灾难来临时不同行业人对于生命的理解，还有他们的情感救赎。
这本小说对生命，对情感的描写不能算是大师之作，但在这届大学生的比赛作品中无疑是属于拔尖的。
所以评审人员认为能获前三，完全没有问题，就连孔元国在看完之后也是这么认为的。
只是，孔元国赞叹归赞叹，心中仍有点小遗憾，《我的亲人在火星》虽好，但和《乡村教师》相比，还是有些不如的。
单说对于情感的细节描写就稍逊了不少，而且看完后的震撼感更是远远不如....也就最后火星移民计划那段情感的救赎，写的有些亮... -->>
作协总部8楼，第一间大房子内。
审核小组组长孔元国正在复审着稿件，他的神色多变，基本上是随着稿件的质量而变化的。
看到质量不错的稿件，他会露出开心的微笑，满意的点点头后，将稿件放到右边的中等纸箱内，这代表着是通过复审的。
遇到不甚满意的，他就皱着眉头，脸色难看的将稿件飞速丢到左边的大纸箱内，这代表复审没有通过。
有时候他也会陷入两难之中，因为有一些稿件的质量不上不下，食之无味，丢之可惜。
对这类稿件，他就会暂时搁下，既不放左边，也不放右边，留待后面再定夺。
要是复审的名额到最后还有剩余，他就报上去，反之淘汰....
.....
“这篇不行啊！光是语句华丽....内容太空洞了。”
孔元国摇了摇头，再次将手中的稿件丢到左边大纸箱内。
而这已经是他复审的最后一件了，组员们还没有把新的初审通过的稿件给他拿过来。
孔元国看了看右边纸箱内里的稿件，总共才寥寥十余件。这些通过复审的稿件，也没有让他感到特别惊艳的，只能说是比上不足，比下有余吧！
“大家审核的时候对文章质量要求再提高一些！还有，把你们最新初审通过的稿件再给我拿一批过来。”
孔元国对房间内的审核人员提了个要求。
他开口说完这句话后，立马就有一位审核人员起身开始收稿件，在收齐之后给孔元国抱了过来。
这一批初审通过的稿件比上一批数量多了一些，见状孔元国眉头皱了一下，数量多可不代表质量就好。
然而他在复审的时候，脸上的笑容却比之前多多了，期间甚至都眉飞色舞起来，很明显是看到了好的文章。
“不错！不错！这篇写的好啊！嗯？学校是光华大学的，原来如此。”
孔元国满意的合上了稿件，动作轻柔的将稿件放在了右边纸箱内。
紧接着他又拿起了新的稿件，发现学校后面的备注，仍然是“光华大学”。
不仅如此，孔元国连续看了好几件，几乎全是。
这倒不是说审核人员作弊，而是光华大学，京都大学里学生的整体实力要比其他高校的学生强上不少，所以他们写的文章相对而言，质量更高一点。
此刻孔元国也明白了，原来光华大学的稿件送到他们这组来了。
“不对，有光华大学，那肯定也得有京都大学的稿件，曹老的徒弟貌似就在京都大学上学吧。”
想到这里孔元国开始兴奋起来，甚至他都想放下手中的稿子，先去找寻京都大学送来的稿件了。
只是还没待他付之行动，房间内突然发出了一声叫好声，是西北角的一位评审人员发出的。
“孔组长，我这里发现了一篇好文章，我认为可以争一争这届比赛的前十....不，前三。”
那位评审人员在喊完“好”后，立马小跑到孔元国的身边，将手中的稿件递给他看。
他们在审稿子的时候，如果发现特别好的稿件，就不用等汇总后再复审了，可以直接给组长复审的。
组长看过后同样认可的话，也是可以单独去交予最终的评审组，走特殊流程去评定。
当然，这样的稿子并不多，一般能让评审人员呈交走特殊流程的稿件，几乎都能在全国百强以内，而且是很靠前的名次。
“前三？”
闻声，屋内的其他评审人员几乎都朝孔元国的方向，投来了好奇的目光。
全屋也只有一个评审人员依旧沉浸在手中的稿件中，对周遭的事置若罔闻....
......
孔元国接过稿件再看到学校备注的时候，他却有些失望，因为校名是“光华大学”，他还以为这位评审人员发现了陈天弘的比赛作品那。
不过，失望只是一瞬间而已，能让评审人员喊出能进前三的作品，质量肯定不会差的。
而且，光华大学里也有几个小有名气的学生，比如袁昊天。
“科幻小说？《我的亲人在火星》，有点意思。”
孔元国开始阅读正文。
......
《我的亲人在火星》也是一篇短篇科幻小说，故事构建了一个濒危的未来世界，文星（这个世界星球的名字）即将毁灭。
人类需要面对的是如何生存下去，经过科学家的探索，他们将生存希望寄托于移民火星。
只是火星的环境需要进行改造，很多人类的先驱者开始奔赴火星工作，而他们几乎是一去不复返，很多人为后续的移民计划献出了生命，主角的父母因为是科研人员也在此列。
主角与亲人的联系只能通过通信工具进行联络，可是无论再好的通信工具，也不如父母陪伴在身边好。
随着时间的推移，主人公已经长大成人，心中对父母的思念也日益加深，抱着对亲人的思念，他也加入了移民计划，打算前往火星。
然而在启程的前一刻，一则消息传来，留在文星的临时政府忽然宣布暂停火星移民计划，说前面去往火星的人类已经叛变了，他们打算抛弃文星的人类，组建自己的政府。
原因是改在后火星的环境满足不了全人类生存，只适合一部分人类。
这则消息让主角一时无法接受，他不相信自己的父母会抛弃自己，也不相信自己的父母从英雄变成叛徒。
而且主角觉得临时政府仿佛是在刻意隐瞒了一些事情。
为了找出真相，他和一些志同道合的人偷偷的开出了宇宙飞船，踏上了火星的寻亲之路.....
全篇是一个发生在宏大科幻背景下的温情故事，主人公和朋友在探索真相的路上，经历了很多，有死亡的恐惧，友谊的丧失，也有对生命的理解，还有找回亲情的喜悦....
故事的结局是美好的，主角成功的到达了火星，也解开了谜题，火星移民计划也获得了成功。
.....
“不错！很好！很有教育意义的科幻小说，死亡教育，生命教育....”
看完《我的亲人在火星》，孔元国不禁连声称赞。
一本好的小说，或者说真正的文学作品不仅仅单看故事的精彩与否，还要看它本身的教育意义，让你看完后能不能带给你值得深思的东西。
比如说科幻小说里对世界，对宇宙的探索，灾难面前人生观价值观的理解等等。
为什么《乡村教师》在文学主流的圈子里评价那么高，提起陈天弘，他们首先想到的就是这篇小说，就因为它本身存在的教育意义。
而《我的亲人在火星》也有它的教育意义，文中通过主角，他身边的亲人，朋友，老师的故事，表达了对灾难来临时不同行业人对于生命的理解，还有他们的情感救赎。
这本小说对生命，对情感的描写不能算是大师之作，但在这届大学生的比赛作品中无疑是属于拔尖的。
所以评审人员认为能获前三，完全没有问题，就连孔元国在看完之后也是这么认为的。
只是，孔元国赞叹归赞叹，心中仍有点小遗憾，《我的亲人在火星》虽好，但和《乡村教师》相比，还是有些不如的。
单说对于情感的细节描写就稍逊了不少，而且看完后的震撼感更是远远不如....也就最后火星移民计划那段情感的救赎，写的有些亮... -->>
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