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【02】
大学是奈奈子完全陌生的?一段“人生”。
在奈奈子还不是“奈奈子”, 而只是“林奈奈”的?时候，她?只活到了十六岁，连高中都才上了一半, 就因为熬夜几天没睡觉然后猝死了。
虽然说“高三”和“高考”也是她?没能活到的?时间，但学习和考试总是差不了多少, 无非就是功课更多、考试更重要而已。在习惯了日?本中小学的?教学模式后, 高中三年级和高中二年级也并没有?什么太大的?区别。
然而“大学”却是完全的?不一样的?。
没有?固定?的?“班集体?”, 也没有?固定?的?“课表”, 相?比起同班同学，社团和小组才是和他人交际最常见的?渠道, 老师们也是来去匆匆, 选修的?课程五花八门，还有?跨班级、跨院系的?混班授课……
如果说中学的?时候，一个班级的?师生就是一罐饼干里的?“饼干”, 那么到了大学, 装着?“饼干”的?“铁罐”消失了。
所有?的?老师和学生都是“学校”这个大池塘里的?游鱼, 即使有?着?“鱼群”的?概念存在, 也松散得近乎是没有?。
上课的?模式和中学截然不同，课业的?难度也一下子提升了几倍, 一节课讲的?知?识点抵得上中学时一个月的?量，老师上课讲的?是“1+1=2”, 下课布置的?作业是“求三元二次方程组的?解”。
奈奈子上课听得很吃力, 下课作业写得更吃力，还要记得按课表跑去上一堆乱七八糟的?公共课。
上大学的?第一天, 下课回了侦探社的?奈奈子埋头写了六个小时的?作业。
上大学的?第二天，下课回了侦探社的?奈奈子直到凌晨一点还在写高代作业。
上大学的?第一个周末，回了侦探社的?奈奈子窝在房间里啃了两天半的?专业书籍。
上大学的?第十天, 埋头吭哧吭哧写数分?作业的?奈奈子用完了开学以来的?第三本草稿本。
……
没有?上过大学，学的?知?识也完全更新，从拿到录取通知?书的?这一刻开始，奈奈子就已经完全没有?老本可以吃了，本来对她?来说都还算轻松的?课业瞬间从normal模式切换成了hell模式。
从开学起，果戈里看?见她?每天回来就都是在做题，要不然就是抱着?厚厚的?专业书划拉草稿纸，一进侦探社就坐到了空置的?办公桌边，除了吃饭和去洗手间，屁股都不挪一下，如果当天没课没去学校的?话，奈奈子就能从早一直写到晚，隔几天就攒了一堆的?问题去问国木田。
他有?凑过去看?过奈奈子写的?题目，那些复杂的?数字和公式已经完全超出了他的?理科知?识水平，刚开学的?那几天，他还能看?懂几道题目，等到半个月之后，他就一道题也看?不懂了。
被知?识淹没的?日?子过去了一个月，奈奈子才终于?勉强适应了大学的?生活——或者说是比高三还要累的?“寒窗苦读的?生活”。
除了学习以外，学校里不管是社团活动还是交际娱乐，奈奈子全都没有?参加过，大学“班级”的?观念太松散，直到一个月过去，奈奈子也连一个同学都没有?眼熟，每天都是自己一个人，上完课就回侦探社，或者是泡在图书馆里学习。
上大学好?累。
每天作业写到十二点，奈奈子感觉自己已经快要秃了。
又是一个没有?课的?周末，早上才刚来侦探社没多久，奈奈子就又背起了她?沉甸甸的?书包，准备去学校的?图书馆还书，顺便再借几本参考书。
不借书不行，只靠着?上课用的?教材，她?完全写不完作业，每次都一堆的?题目都不会写，老师布置的?作业和上课讲的?知?识点完全不是一个东西，看?教材也只有?简单的?步骤，动不动就“易得出”。
上了一个月的?课，奈奈子最大的?感想就是“易得出”这个词应该要滚出教材界，明明那些推算过程既不“易”也“得不出”。
“爸爸，我去学校图书馆了。”
背上书包的?奈奈子对坐在办公桌后看?漫画的?乱步说道。
她?十八岁了，乱步也三十岁了，但是三十岁的?乱步也依然天天上班摸鱼看?漫画，看?起来和二十岁的?时候没有?什么差别，连样貌都没多少变化?。
二十六岁的?国木田走在大学的?校园里会被当做是老师，但三十岁的?乱步走在大学的?校园里，却还只会被人当做是刚入学的?大学生。
他甚至昨天下午还在公园里和一群小学生一起玩弹珠，半点都不像是个“靠谱的?成年男性”。
不靠谱的?成年男性还在一门心思看?他的?漫画，随口“噢”了一声，叮嘱了一句：“带上果戈里，早一点回来，天黑前不能回来的?话记得打电话。”
“嗯。”奈奈子点头，背着?书包跑去天台找果戈里了。
她?升入高中之后，大概是因为长大之后就不像是小时候那么容易丢了，乱步对她?管的?就松了一些，偶尔晚上出门玩也可以，只是不能太晚，也要事先?说好?。
但是大多数时候，乱步还是会让果戈里和她?一起出门，尤其是晚上或者是去比较远的?地方。像是她?上大学之后，果戈里就还是经常会来学校等她?下课，然后一起乘电车回侦探社。
奈奈子本来也不怎么出门，尤其是三轮转学去京都之后，她?就更少出去玩了，所以她?也没有?觉得乱步管得严。和果戈里一起出门也没什么，下课回来的?话还可以让果戈里帮她?背书包，出门买东西的?时候也同理。
她?在天台找到了在和几只乌鸦聊天的?果戈里，然后去了侦探社附近的?车站。日?本的?轨道交通很很便利，乘坐电车，他们只要一个小时就能到到达位于?东京的?东工大。
东工大有?着?一个外形很别致的?图书馆，看?起来就像是一块巨大的?芝士蛋糕。虽然今天是周末，但图书馆里还是有?不少来自习的?学生。
刷学生证在机器上还了书，奈奈子又进了借阅区里，在一排排书架上找自己这次要借的?专业书。
果戈里没有?学生证，但是他每次也总能跟着?溜进来，奈奈子在找书，他也在借阅区里随意翻书看?。他正好?是念大学的?年纪，学校里也有?些留学生，因此就算他光明正大地在图书馆里到处溜达，也都没有?人发现?不对。
在男女比例10：1的?东工大，他在图书馆里乱晃荡，对其他的?学生而言，或许还没有?穿着?裙子的?奈奈子显眼。
但是来图书馆的?学生，更多的?都既不在意留学生，也不在意女孩子，他们在意的?是手上写不出来的?数学/物理/化?学/建模/材料应用题，还有?自己日?益后退的?发际线。
一排排整齐排列在书架上的?书籍，书籍上印着?的?都是要么过分?晦涩、要么过分?简洁的?书名，尤其是配合上五花八门的?片假名，看?起来就更让奈奈子头晕了。
对照着?自己... -->>
【02】
大学是奈奈子完全陌生的?一段“人生”。
在奈奈子还不是“奈奈子”, 而只是“林奈奈”的?时候，她?只活到了十六岁，连高中都才上了一半, 就因为熬夜几天没睡觉然后猝死了。
虽然说“高三”和“高考”也是她?没能活到的?时间，但学习和考试总是差不了多少, 无非就是功课更多、考试更重要而已。在习惯了日?本中小学的?教学模式后, 高中三年级和高中二年级也并没有?什么太大的?区别。
然而“大学”却是完全的?不一样的?。
没有?固定?的?“班集体?”, 也没有?固定?的?“课表”, 相?比起同班同学，社团和小组才是和他人交际最常见的?渠道, 老师们也是来去匆匆, 选修的?课程五花八门，还有?跨班级、跨院系的?混班授课……
如果说中学的?时候，一个班级的?师生就是一罐饼干里的?“饼干”, 那么到了大学, 装着?“饼干”的?“铁罐”消失了。
所有?的?老师和学生都是“学校”这个大池塘里的?游鱼, 即使有?着?“鱼群”的?概念存在, 也松散得近乎是没有?。
上课的?模式和中学截然不同，课业的?难度也一下子提升了几倍, 一节课讲的?知?识点抵得上中学时一个月的?量，老师上课讲的?是“1+1=2”, 下课布置的?作业是“求三元二次方程组的?解”。
奈奈子上课听得很吃力, 下课作业写得更吃力，还要记得按课表跑去上一堆乱七八糟的?公共课。
上大学的?第一天, 下课回了侦探社的?奈奈子埋头写了六个小时的?作业。
上大学的?第二天，下课回了侦探社的?奈奈子直到凌晨一点还在写高代作业。
上大学的?第一个周末，回了侦探社的?奈奈子窝在房间里啃了两天半的?专业书籍。
上大学的?第十天, 埋头吭哧吭哧写数分?作业的?奈奈子用完了开学以来的?第三本草稿本。
……
没有?上过大学，学的?知?识也完全更新，从拿到录取通知?书的?这一刻开始，奈奈子就已经完全没有?老本可以吃了，本来对她?来说都还算轻松的?课业瞬间从normal模式切换成了hell模式。
从开学起，果戈里看?见她?每天回来就都是在做题，要不然就是抱着?厚厚的?专业书划拉草稿纸，一进侦探社就坐到了空置的?办公桌边，除了吃饭和去洗手间，屁股都不挪一下，如果当天没课没去学校的?话，奈奈子就能从早一直写到晚，隔几天就攒了一堆的?问题去问国木田。
他有?凑过去看?过奈奈子写的?题目，那些复杂的?数字和公式已经完全超出了他的?理科知?识水平，刚开学的?那几天，他还能看?懂几道题目，等到半个月之后，他就一道题也看?不懂了。
被知?识淹没的?日?子过去了一个月，奈奈子才终于?勉强适应了大学的?生活——或者说是比高三还要累的?“寒窗苦读的?生活”。
除了学习以外，学校里不管是社团活动还是交际娱乐，奈奈子全都没有?参加过，大学“班级”的?观念太松散，直到一个月过去，奈奈子也连一个同学都没有?眼熟，每天都是自己一个人，上完课就回侦探社，或者是泡在图书馆里学习。
上大学好?累。
每天作业写到十二点，奈奈子感觉自己已经快要秃了。
又是一个没有?课的?周末，早上才刚来侦探社没多久，奈奈子就又背起了她?沉甸甸的?书包，准备去学校的?图书馆还书，顺便再借几本参考书。
不借书不行，只靠着?上课用的?教材，她?完全写不完作业，每次都一堆的?题目都不会写，老师布置的?作业和上课讲的?知?识点完全不是一个东西，看?教材也只有?简单的?步骤，动不动就“易得出”。
上了一个月的?课，奈奈子最大的?感想就是“易得出”这个词应该要滚出教材界，明明那些推算过程既不“易”也“得不出”。
“爸爸，我去学校图书馆了。”
背上书包的?奈奈子对坐在办公桌后看?漫画的?乱步说道。
她?十八岁了，乱步也三十岁了，但是三十岁的?乱步也依然天天上班摸鱼看?漫画，看?起来和二十岁的?时候没有?什么差别，连样貌都没多少变化?。
二十六岁的?国木田走在大学的?校园里会被当做是老师，但三十岁的?乱步走在大学的?校园里，却还只会被人当做是刚入学的?大学生。
他甚至昨天下午还在公园里和一群小学生一起玩弹珠，半点都不像是个“靠谱的?成年男性”。
不靠谱的?成年男性还在一门心思看?他的?漫画，随口“噢”了一声，叮嘱了一句：“带上果戈里，早一点回来，天黑前不能回来的?话记得打电话。”
“嗯。”奈奈子点头，背着?书包跑去天台找果戈里了。
她?升入高中之后，大概是因为长大之后就不像是小时候那么容易丢了，乱步对她?管的?就松了一些，偶尔晚上出门玩也可以，只是不能太晚，也要事先?说好?。
但是大多数时候，乱步还是会让果戈里和她?一起出门，尤其是晚上或者是去比较远的?地方。像是她?上大学之后，果戈里就还是经常会来学校等她?下课，然后一起乘电车回侦探社。
奈奈子本来也不怎么出门，尤其是三轮转学去京都之后，她?就更少出去玩了，所以她?也没有?觉得乱步管得严。和果戈里一起出门也没什么，下课回来的?话还可以让果戈里帮她?背书包，出门买东西的?时候也同理。
她?在天台找到了在和几只乌鸦聊天的?果戈里，然后去了侦探社附近的?车站。日?本的?轨道交通很很便利，乘坐电车，他们只要一个小时就能到到达位于?东京的?东工大。
东工大有?着?一个外形很别致的?图书馆，看?起来就像是一块巨大的?芝士蛋糕。虽然今天是周末，但图书馆里还是有?不少来自习的?学生。
刷学生证在机器上还了书，奈奈子又进了借阅区里，在一排排书架上找自己这次要借的?专业书。
果戈里没有?学生证，但是他每次也总能跟着?溜进来，奈奈子在找书，他也在借阅区里随意翻书看?。他正好?是念大学的?年纪，学校里也有?些留学生，因此就算他光明正大地在图书馆里到处溜达，也都没有?人发现?不对。
在男女比例10：1的?东工大，他在图书馆里乱晃荡，对其他的?学生而言，或许还没有?穿着?裙子的?奈奈子显眼。
但是来图书馆的?学生，更多的?都既不在意留学生，也不在意女孩子，他们在意的?是手上写不出来的?数学/物理/化?学/建模/材料应用题，还有?自己日?益后退的?发际线。
一排排整齐排列在书架上的?书籍，书籍上印着?的?都是要么过分?晦涩、要么过分?简洁的?书名，尤其是配合上五花八门的?片假名，看?起来就更让奈奈子头晕了。
对照着?自己... -->>
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