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“这个与文化人有什么关系？”
“杨妹妹，哥哥教教你。这个文化人，首先是要有智慧，要有自已独立的人格和思想……”
“你们俩斗鸡呢？有话好好说，小师弟，别扯皮了，快说你的想法，大家都等着呢。”凌梦见尹长风和杨雨轩互不相让，在争论下去快翻脸了，赶紧出来打圆场。
“我的想法，就是准备通过这个‘圆梦教育助学基金’的以资金补助基层教师的方式，为乡村里留下点文化的根子，将一些文化人较长时间或是永久留在乡村里，让乡村里的孩子也能享受到高层次、高素质师资人才的教育和培养。”尹长风大声说道。
“现在乡村里没教师吗，他们过的很穷吗？需要你花钱帮助。”杨雨轩白了尹长风一眼。
“有啊，可是，他们都是其他人嘴里说的没本事的那些人。留在乡村里也是不情不愿或是文化水平、教学能力一般的，还得一天到晚为一日三餐奔忙的乡村教师或是民办教师。”尹长风一摆手，调侃道。
“所以，你的‘圆梦教育助学基金”想要帮助的是这些处于最基层的乡村教师，让他们能够安安心心在乡村从事好教育工作？助学对象帮助的不是那些学生，而是这些老师？”聂清影明白过来了，插嘴问道。
“知我者，胖金妹也。有好的园丁，还怕培育不出好的树苗吗？”尹长风微笑着看着聂清影。
“别酸里酸气的，快说说你的计划，我开始有点感兴趣了。”杨雨轩催促着，争论了半天，她早明白尹长风想干嘛，只是生性好强的她，口头上不认输而已。
“古言有云：授之以鱼，不如授之以渔。乡村人不怕穷，怕的是没文化，没有好的获得知识文化的机会和途径，从而他们的未来也没太多的出路。
要想有文化的就要有好的，认真负责的教师。当今社会，乡村里也不缺泛教师，缺泛的是能安心在乡村里从事教育工作的、高素质的教师队伍。
这些年，国家对乡村教育也很重视。我们彩云省在全国而言是个边疆省、经济上比较其他省份而言也算是个穷省，可乡村教育的投入也还是不少了。
最近几年，省里针对山区教育点分散，教学质量不高的问题。通过集中办中心学校的方式，从小学开始就将学生、教师们集中起来，学生路途较远的就要求住校学习，片区集中办学。也就是杨妹妹说的集中资源，优化组合。”
说到这，尹长风微笑着看了杨雨轩一眼。
“这不是很好了吗？这样一来，不是已经解决了你说的教学质量不高那些问题了。”看到尹长风在自已打自己的嘴巴，杨雨轩小小的得意了一下。
“可是，乡村学点里的教师，还是原来分散在山村里的那些人啊。虽说集中起来办学，硬件环境和办学条件好了一些，可高素质的，有教学经验的老师还是一个劲的想方设法往城市里跑啊。”尹长风看着得意的杨雨轩，马上反驳道。
“你想怎么办，通过你那个‘圆梦教育助学基金’，花些钱来收卖，达到留住这些想跑路的人的目的？”
“回答正确，加十分。”
“没创意，还以为你有多好的办法呢。”
“是没创意，可是简单、实用，不留住现有这些教师，谁来教育那些孩子，你去吗？”
“不去，接着说，我想仔细听听你的土办法。”
“你们生活在上都这种大城市里的人不知道，也不会理解最基层工作人员的苦衷。
现代人社会生存压力大，竞争激烈，为了孩子们有个好的前程，大家都很重视教育，特别是城里的家长。从小学开始，应该是从幼儿教育甚至胎教开始，就将孩子们的教育列为家庭里的头等要事对待。
现代的教育思路、教育水平和质量如何，最终是否能达到家长们的望子成龙、望女成凤的预期，我不想说，可表面上没人不重视的。‘不能让孩子们输在起跑线上’，这可是许多教育专家的口号禅，特别是社会上形形色色的培训班。你自己想想，你从小所受到的教育就知道了。”尹长风微笑着说道。（未完待续）
“这个与文化人有什么关系？”
“杨妹妹，哥哥教教你。这个文化人，首先是要有智慧，要有自已独立的人格和思想……”
“你们俩斗鸡呢？有话好好说，小师弟，别扯皮了，快说你的想法，大家都等着呢。”凌梦见尹长风和杨雨轩互不相让，在争论下去快翻脸了，赶紧出来打圆场。
“我的想法，就是准备通过这个‘圆梦教育助学基金’的以资金补助基层教师的方式，为乡村里留下点文化的根子，将一些文化人较长时间或是永久留在乡村里，让乡村里的孩子也能享受到高层次、高素质师资人才的教育和培养。”尹长风大声说道。
“现在乡村里没教师吗，他们过的很穷吗？需要你花钱帮助。”杨雨轩白了尹长风一眼。
“有啊，可是，他们都是其他人嘴里说的没本事的那些人。留在乡村里也是不情不愿或是文化水平、教学能力一般的，还得一天到晚为一日三餐奔忙的乡村教师或是民办教师。”尹长风一摆手，调侃道。
“所以，你的‘圆梦教育助学基金”想要帮助的是这些处于最基层的乡村教师，让他们能够安安心心在乡村从事好教育工作？助学对象帮助的不是那些学生，而是这些老师？”聂清影明白过来了，插嘴问道。
“知我者，胖金妹也。有好的园丁，还怕培育不出好的树苗吗？”尹长风微笑着看着聂清影。
“别酸里酸气的，快说说你的计划，我开始有点感兴趣了。”杨雨轩催促着，争论了半天，她早明白尹长风想干嘛，只是生性好强的她，口头上不认输而已。
“古言有云：授之以鱼，不如授之以渔。乡村人不怕穷，怕的是没文化，没有好的获得知识文化的机会和途径，从而他们的未来也没太多的出路。
要想有文化的就要有好的，认真负责的教师。当今社会，乡村里也不缺泛教师，缺泛的是能安心在乡村里从事教育工作的、高素质的教师队伍。
这些年，国家对乡村教育也很重视。我们彩云省在全国而言是个边疆省、经济上比较其他省份而言也算是个穷省，可乡村教育的投入也还是不少了。
最近几年，省里针对山区教育点分散，教学质量不高的问题。通过集中办中心学校的方式，从小学开始就将学生、教师们集中起来，学生路途较远的就要求住校学习，片区集中办学。也就是杨妹妹说的集中资源，优化组合。”
说到这，尹长风微笑着看了杨雨轩一眼。
“这不是很好了吗？这样一来，不是已经解决了你说的教学质量不高那些问题了。”看到尹长风在自已打自己的嘴巴，杨雨轩小小的得意了一下。
“可是，乡村学点里的教师，还是原来分散在山村里的那些人啊。虽说集中起来办学，硬件环境和办学条件好了一些，可高素质的，有教学经验的老师还是一个劲的想方设法往城市里跑啊。”尹长风看着得意的杨雨轩，马上反驳道。
“你想怎么办，通过你那个‘圆梦教育助学基金’，花些钱来收卖，达到留住这些想跑路的人的目的？”
“回答正确，加十分。”
“没创意，还以为你有多好的办法呢。”
“是没创意，可是简单、实用，不留住现有这些教师，谁来教育那些孩子，你去吗？”
“不去，接着说，我想仔细听听你的土办法。”
“你们生活在上都这种大城市里的人不知道，也不会理解最基层工作人员的苦衷。
现代人社会生存压力大，竞争激烈，为了孩子们有个好的前程，大家都很重视教育，特别是城里的家长。从小学开始，应该是从幼儿教育甚至胎教开始，就将孩子们的教育列为家庭里的头等要事对待。
现代的教育思路、教育水平和质量如何，最终是否能达到家长们的望子成龙、望女成凤的预期，我不想说，可表面上没人不重视的。‘不能让孩子们输在起跑线上’，这可是许多教育专家的口号禅，特别是社会上形形色色的培训班。你自己想想，你从小所受到的教育就知道了。”尹长风微笑着说道。（未完待续）