第136章 传道受业 (2/2)
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方言,当然只能用官话来授课。
可问题是官话这玩意,也不是每个百姓都知道的,发现听不懂对方说什么,听不懂的也只能悻悻而归。
人群之中的孙暠也意识到这点,默默叹了口气。
明明自己所在的这个世界,马镫和高桥马鞍都有了,为什么不是全员官话的世界?
不把官话推广下去,那么连老师的话都听不懂,更别说能学到什么知识。
下意识想到音标,继承的记忆里面,都有推广过这玩意。
只是这字符有些乱七八糟,不是汉字的格式,相当于还要学一套新的文字才能拼写。
就想着,刘熙既然是训诂大师,那么让他编写一套汉字拼音,应该不成问题。
其实真要算,汉字的简体化也要搞,降低百姓识字的难度。
有一说一,不用毛笔写字,不知道繁体字这玩意学起来和写起来麻烦。
尤其是要竹简上书写,那可更是要了老命。
即是说,普及教育得分成五步来走:编写音标→编写教材→普及拼音→普及官话→启蒙普及。
启蒙普及之后,中学和大学的教材和课程也需要安排好。
不过到了这部分,就是收费教育了。
就算这样,经费的开销也是笔天文数字。
本来就是十年二十年才能见效的玩意,除非是国家主动投入,否则地方官员根本不会去那么做。
大部分都是三年任期,任期到了就调走,再加上兵荒马乱的,军费开销占据五六成的,哪有那么多的经费可以投入到教育上。
“一步步来吧……”孙暠也没办法,当务之急是一统天下。
会在意教育的问题,主要还是手头没什么优秀的人才可用。
随着杨易上台,说是传授数算之法,大家的态度就有变化了。
主要是知道杨易是个商贾,扬州商会的管事,很多世家出身毫不掩饰的表现出不屑。
杨易也无所谓,这年头当商贾的,自然脸皮厚。
对于孙暠任命他为授课先生这事,有不满,也有感激。
不满是这样他就不能继续探索新航路,外出贸易。感激是他这样的身份,都能开课。
直至张春华出现,现场直接惊呼起来。
为什么,女子也能出来授课?
“都给我安静下来!”张春华可不给这些学生面子,“使君可是给过我们这些先生权力的,若是我们认为有严重扰乱课堂秩序的学生,有权请他出去!而且,以后都不能过来上课!”
听了她的话,就算再不满的学生,也得乖乖闭上嘴巴。
毕竟张春华之后,刘熙还有一节课。
张春华见大家到底是被震慑住,松了口气,然后开始授课。
多少有些感慨,吕炽那家伙是真的疯了,孙暠也跟着疯。
吕炽敢推荐,孙暠居然真敢用。好歹是自己‘夫君’,不能落了他的面子……
“以商人来说数算和工商,使君果然有一套。”刘熙喝着茶,看向身边的孙暠。
“虽说数算本是君子六艺,可治政的数算又是另外一码事。”孙暠摇了摇头,就一个账簿,会看懂这玩意就是个学问,可不是会数算就行的。
要说最懂其中门路的,当然是商人。
“哈哈,老朽以前还真没考虑过这问题。”刘熙大笑,“好了,老朽也该准备准备了……”
------题外话------
三国是个好学期,学问统一了,至少儒家是显学,可各家各派没有完全消失,最多是融入了儒家之中。
纸张有了,可大家还在用竹简,刻刀还作为主要的书写工具。能用刻刀,那么硬笔字问题也不大,无非是习惯的问题。
儒家会变得狭隘极端,一则南北朝损失了太多的学问。二则为了凸显自己‘青出于蓝’,又不能学儒家以外的学问,于是各种钻牛角尖。礼法,礼教什么的,也越来越非人道,甚至越来越玄乎。
不然怎么办?儒家就那么点学识,还是缺失过的,经过一两千年的钻研,能注释的都注释,能扩充的都扩充了,不走极端还有什么发展方向。
为了扩充方向,甚至把道家和佛家融入进入,宋代的儒道佛融合尤为严重。
也有好处,那就是修道开始重视生命,不再那么多鬼修。甚至有人提出肉身飞升的说法,于是就有了仙这个概念。
神就是一群阴神,仙就是肉体飞升,好歹不用动不动磕金丹尸解了。
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方言,当然只能用官话来授课。
可问题是官话这玩意,也不是每个百姓都知道的,发现听不懂对方说什么,听不懂的也只能悻悻而归。
人群之中的孙暠也意识到这点,默默叹了口气。
明明自己所在的这个世界,马镫和高桥马鞍都有了,为什么不是全员官话的世界?
不把官话推广下去,那么连老师的话都听不懂,更别说能学到什么知识。
下意识想到音标,继承的记忆里面,都有推广过这玩意。
只是这字符有些乱七八糟,不是汉字的格式,相当于还要学一套新的文字才能拼写。
就想着,刘熙既然是训诂大师,那么让他编写一套汉字拼音,应该不成问题。
其实真要算,汉字的简体化也要搞,降低百姓识字的难度。
有一说一,不用毛笔写字,不知道繁体字这玩意学起来和写起来麻烦。
尤其是要竹简上书写,那可更是要了老命。
即是说,普及教育得分成五步来走:编写音标→编写教材→普及拼音→普及官话→启蒙普及。
启蒙普及之后,中学和大学的教材和课程也需要安排好。
不过到了这部分,就是收费教育了。
就算这样,经费的开销也是笔天文数字。
本来就是十年二十年才能见效的玩意,除非是国家主动投入,否则地方官员根本不会去那么做。
大部分都是三年任期,任期到了就调走,再加上兵荒马乱的,军费开销占据五六成的,哪有那么多的经费可以投入到教育上。
“一步步来吧……”孙暠也没办法,当务之急是一统天下。
会在意教育的问题,主要还是手头没什么优秀的人才可用。
随着杨易上台,说是传授数算之法,大家的态度就有变化了。
主要是知道杨易是个商贾,扬州商会的管事,很多世家出身毫不掩饰的表现出不屑。
杨易也无所谓,这年头当商贾的,自然脸皮厚。
对于孙暠任命他为授课先生这事,有不满,也有感激。
不满是这样他就不能继续探索新航路,外出贸易。感激是他这样的身份,都能开课。
直至张春华出现,现场直接惊呼起来。
为什么,女子也能出来授课?
“都给我安静下来!”张春华可不给这些学生面子,“使君可是给过我们这些先生权力的,若是我们认为有严重扰乱课堂秩序的学生,有权请他出去!而且,以后都不能过来上课!”
听了她的话,就算再不满的学生,也得乖乖闭上嘴巴。
毕竟张春华之后,刘熙还有一节课。
张春华见大家到底是被震慑住,松了口气,然后开始授课。
多少有些感慨,吕炽那家伙是真的疯了,孙暠也跟着疯。
吕炽敢推荐,孙暠居然真敢用。好歹是自己‘夫君’,不能落了他的面子……
“以商人来说数算和工商,使君果然有一套。”刘熙喝着茶,看向身边的孙暠。
“虽说数算本是君子六艺,可治政的数算又是另外一码事。”孙暠摇了摇头,就一个账簿,会看懂这玩意就是个学问,可不是会数算就行的。
要说最懂其中门路的,当然是商人。
“哈哈,老朽以前还真没考虑过这问题。”刘熙大笑,“好了,老朽也该准备准备了……”
------题外话------
三国是个好学期,学问统一了,至少儒家是显学,可各家各派没有完全消失,最多是融入了儒家之中。
纸张有了,可大家还在用竹简,刻刀还作为主要的书写工具。能用刻刀,那么硬笔字问题也不大,无非是习惯的问题。
儒家会变得狭隘极端,一则南北朝损失了太多的学问。二则为了凸显自己‘青出于蓝’,又不能学儒家以外的学问,于是各种钻牛角尖。礼法,礼教什么的,也越来越非人道,甚至越来越玄乎。
不然怎么办?儒家就那么点学识,还是缺失过的,经过一两千年的钻研,能注释的都注释,能扩充的都扩充了,不走极端还有什么发展方向。
为了扩充方向,甚至把道家和佛家融入进入,宋代的儒道佛融合尤为严重。
也有好处,那就是修道开始重视生命,不再那么多鬼修。甚至有人提出肉身飞升的说法,于是就有了仙这个概念。
神就是一群阴神,仙就是肉体飞升,好歹不用动不动磕金丹尸解了。
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