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辰峰喊了一句，也没有等老师回应，就急急忙忙地跑出了考场。
于是，监考老师又跟着辰峰去了厕所。
在回教室的路上，监考老师忍不住就问了一句。
“你吃什么？”
“今天中午吗？”
监考闻言，摇了摇头，说道：“昨天和今天。”
“昨晚吃的稀饭，早上吃得包子和豆浆，中午吃的是......”
监考老师闻言，立即就打断了辰峰的话，说道：“中午就别说了，我看到啦！”
“我上午都好好的，吃了午饭进学校就开始有感觉了。”
“快点走吧！不然就答不完卷了。”
辰峰回到座位，系统已经答到第四部分了。
第四部分的第一节，是短文改错。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或者是修改。
而且，每一处错误及其修改均仅限一词。
只允许修改十处，多者还不记分。
“我去，还好是不记分，要是扣分就惨了。”
辰峰看完题之后，就开始默读起来。
Ibeterestinginplayingfootballthankstoasmallat。
找到第一个单词的错误点，辰峰就将iied。
“滴！修改正确，英语学习能力+10。”
修改完了十个地方的错误后，辰峰就抓紧时间看起了最后一题。
第二节书面表达。
假定你是李华，你的新西兰朋友Terry，将去中国朋友家做客。
发邮件向你咨询相关的习俗。
请你回复邮件，内容包括：
到达时间，合适的礼物，餐桌礼仪。
DearTerry,
H?Learningthatyouareabouttopaya
visittoaesefriendaheese
writingtoputforwardsomeadvice。
Firstly,Iwouldliketosuggestthatyouarrive5to10
minutesearlier,whioional
culture,Sedly,ifIwereysome
apriftswithme,suirefrommyoy
try,Besides,tab.lemayoushouldpas
attentionto.Forexample,youareickyour
chopstitoyourfood.Instead,layingthemonyourdish
isasmartchoice。
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“你吃什么？”
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“我上午都好好的，吃了午饭进学校就开始有感觉了。”
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而且，每一处错误及其修改均仅限一词。
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