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方天林运了一下球，忽然有种异样的感觉。这种感觉很生疏，不是自己以前运球时的感觉。可是动作很娴熟，不像是几个月没打球，所以才不习惯的那种。他边运球边走向场边，让这种感觉和自己磨合起来。行进间，球在他胯下运过，换手继续前进，走两步又换回来，步调丝毫不乱。初二的学生见此情形惊呼出声，江仲文只是有点意外，没有特别惊讶，因为这程度他也能做到。
方天林觉得心底有种力量在迸发开来，每运一次球，这种力量就越强烈，让他逐渐兴奋，仿佛这不是在演示，而是真正地在赛场上。他突然加速，风驰电掣地运过半场，大力击球地动作使得篮球击地的声音震慑人心。
“好快”江仲文喃语。
一个变向紧接着一个运球转身，方天林来到了侧翼位置，球再次回到手中时，他起跳投篮。
三分线外！所有人都在惊诧。
“嚓！”球应声入网，还没等众人喝彩，就见方天林已经蹿到篮下，接过篮球，运到三分线外，这回他才做了一次三步上篮，不过空中加了个换手动作，反手上篮。然后是定点投篮，他都用跳投来完成，命中率奇高。而且他自动把投篮点加到了三分线外，出手快速，还有八成命中率。也就是说如果让他得到空位，他的三分球绝对是进攻利器。
这不是初中生！江仲文在心里呐喊。
“这臭小子，”曹俊咒骂了句“原来他以前跟我打球，都没使全力。”
只有方天林知道，这不是自己的实力。他虽然以前跟曹俊打，的确有点让着曹俊，可他绝没有这么强。他也相信，这件事跟他这两天心底无意识冒出的想法和了解的知识一样，都有着同样的原因。总之，他异常了，仿佛正在进化，会到什么程度，最后他还是不是自己，还不得而知。
但至少目前，他还没有不舒服的感觉，这种突飞猛进的运动能力给他带来的是畅快感，所以他没有恐慌或者不安。他运球回到场边，一脸平静。
初二的队员们先涌了上去，纷纷赞叹他刚才的表现，原本打控卫的那小子更是要拜他为师，让他教自己打球。方天林面对这种热情有些不知所措，为难地看向教练和曹俊。
江仲文吹哨列队集合，把两个新人招呼到自己身边，才把热闹的场面控制了下，可队伍里的学弟们还是在偷偷看新来的学长，好像多看一两眼，自己的球技也能有长进似的。
“好，首先欢迎两位新队员的加入。”江仲文带头鼓掌，队员们热烈响应。看着孩子们使劲地鼓掌，江仲文大喜，这下算是了却一桩大事：这支队伍可以建立核心了。“大家都自我介绍一下，顺便说说自己的位置和特点。”
排头是“大个儿”：“我是二<2>班的尤军，身高176cm，位置在内线。”见了有实力的学长，知道自己弹跳身体都不行，也不敢吹什么能抢篮板了。
随后是攻防失衡的那个：“我是二<3>班的杜春晖，身高174cm，位置是前锋，我投篮不准，但体力好，是去年校运会初一组3000米长跑第一名，跑动积极，盯人防守有信心。”
两个投手庄立明和冯波都是172cm的，打分卫。
这群孩子里控球最好的叫杨锋，身高170cm，报了控卫的位置。还有三个是身高不足170cm的，没什么特点，位置也没有定位，纯粹凭着爱好，或者是跟同班的一起来凑热闹。
方天林和曹俊也都如实介绍了自己。
当天球队没有继续有球训练，而是开了讲习课。江仲文询问了方曹二人平常熟习惯用的进攻套路，然后让他们上场演示，又派了尤军和杜春晖做防守姿态的陪练。
根据他们的演示动作，还有尤军他们展露的防守破绽，江仲文一一讲解，给学生们上了一堂生动的理论课。从对抗演练的实际效果来看，方天林的传球功底扎实，精准到位，而曹俊处理球的手法也很纯熟，毫不拖泥带水，显然两人是配合很久才能打出这种默契。
单靠这俩人为轴心的进攻套路，球队就可以应付大多数局面了，江仲文如是想。本来他觉得冲过第一轮无望，现在他觉得只打到第二轮简直对不起领导的殷切期望。
他了解了两个新人最擅长的进攻套路后，就提前解散了今天的集训。他要回去好好消化，为球队制定整体战术。初中篮球，没什么章法，最怕的就是打成乱战，到时候就拼个人能力，说不定乱拳打死老师傅，输得没头没脑。所以江仲文准备给自己的球队定下套路，然后针对训练，争取简单成型，不管对手如何，首先自己不乱，那么就能保证得分率，继而有获胜的把握。
防守方面，在不知道对手资料的情况下，只能练习站位，靠个人能力来完成防守工作了。而且时间有限，所以江仲文不指望短期内他们的防守能力可以有很大提高，只求他们能把自己到时候制定的进攻套路消化，赢得球员能力对等的较量应该就不难了。
训练结束，方天林和曹俊还紧追着江仲文问赛程，江教练就告诉他们两周以后的周末是开幕式和抽签大会，届时会有揭幕战，不过谁来打，要等抽完签才知道。
听说开赛已经迫在眉睫，方天林主动建议全队增加体能训练，每天早晨集合到学校操场跑圈。学生这么积极，做老师的怎么会反对，其他队员对方天林的球技很服气，也没什么... -->>
方天林运了一下球，忽然有种异样的感觉。这种感觉很生疏，不是自己以前运球时的感觉。可是动作很娴熟，不像是几个月没打球，所以才不习惯的那种。他边运球边走向场边，让这种感觉和自己磨合起来。行进间，球在他胯下运过，换手继续前进，走两步又换回来，步调丝毫不乱。初二的学生见此情形惊呼出声，江仲文只是有点意外，没有特别惊讶，因为这程度他也能做到。
方天林觉得心底有种力量在迸发开来，每运一次球，这种力量就越强烈，让他逐渐兴奋，仿佛这不是在演示，而是真正地在赛场上。他突然加速，风驰电掣地运过半场，大力击球地动作使得篮球击地的声音震慑人心。
“好快”江仲文喃语。
一个变向紧接着一个运球转身，方天林来到了侧翼位置，球再次回到手中时，他起跳投篮。
三分线外！所有人都在惊诧。
“嚓！”球应声入网，还没等众人喝彩，就见方天林已经蹿到篮下，接过篮球，运到三分线外，这回他才做了一次三步上篮，不过空中加了个换手动作，反手上篮。然后是定点投篮，他都用跳投来完成，命中率奇高。而且他自动把投篮点加到了三分线外，出手快速，还有八成命中率。也就是说如果让他得到空位，他的三分球绝对是进攻利器。
这不是初中生！江仲文在心里呐喊。
“这臭小子，”曹俊咒骂了句“原来他以前跟我打球，都没使全力。”
只有方天林知道，这不是自己的实力。他虽然以前跟曹俊打，的确有点让着曹俊，可他绝没有这么强。他也相信，这件事跟他这两天心底无意识冒出的想法和了解的知识一样，都有着同样的原因。总之，他异常了，仿佛正在进化，会到什么程度，最后他还是不是自己，还不得而知。
但至少目前，他还没有不舒服的感觉，这种突飞猛进的运动能力给他带来的是畅快感，所以他没有恐慌或者不安。他运球回到场边，一脸平静。
初二的队员们先涌了上去，纷纷赞叹他刚才的表现，原本打控卫的那小子更是要拜他为师，让他教自己打球。方天林面对这种热情有些不知所措，为难地看向教练和曹俊。
江仲文吹哨列队集合，把两个新人招呼到自己身边，才把热闹的场面控制了下，可队伍里的学弟们还是在偷偷看新来的学长，好像多看一两眼，自己的球技也能有长进似的。
“好，首先欢迎两位新队员的加入。”江仲文带头鼓掌，队员们热烈响应。看着孩子们使劲地鼓掌，江仲文大喜，这下算是了却一桩大事：这支队伍可以建立核心了。“大家都自我介绍一下，顺便说说自己的位置和特点。”
排头是“大个儿”：“我是二<2>班的尤军，身高176cm，位置在内线。”见了有实力的学长，知道自己弹跳身体都不行，也不敢吹什么能抢篮板了。
随后是攻防失衡的那个：“我是二<3>班的杜春晖，身高174cm，位置是前锋，我投篮不准，但体力好，是去年校运会初一组3000米长跑第一名，跑动积极，盯人防守有信心。”
两个投手庄立明和冯波都是172cm的，打分卫。
这群孩子里控球最好的叫杨锋，身高170cm，报了控卫的位置。还有三个是身高不足170cm的，没什么特点，位置也没有定位，纯粹凭着爱好，或者是跟同班的一起来凑热闹。
方天林和曹俊也都如实介绍了自己。
当天球队没有继续有球训练，而是开了讲习课。江仲文询问了方曹二人平常熟习惯用的进攻套路，然后让他们上场演示，又派了尤军和杜春晖做防守姿态的陪练。
根据他们的演示动作，还有尤军他们展露的防守破绽，江仲文一一讲解，给学生们上了一堂生动的理论课。从对抗演练的实际效果来看，方天林的传球功底扎实，精准到位，而曹俊处理球的手法也很纯熟，毫不拖泥带水，显然两人是配合很久才能打出这种默契。
单靠这俩人为轴心的进攻套路，球队就可以应付大多数局面了，江仲文如是想。本来他觉得冲过第一轮无望，现在他觉得只打到第二轮简直对不起领导的殷切期望。
他了解了两个新人最擅长的进攻套路后，就提前解散了今天的集训。他要回去好好消化，为球队制定整体战术。初中篮球，没什么章法，最怕的就是打成乱战，到时候就拼个人能力，说不定乱拳打死老师傅，输得没头没脑。所以江仲文准备给自己的球队定下套路，然后针对训练，争取简单成型，不管对手如何，首先自己不乱，那么就能保证得分率，继而有获胜的把握。
防守方面，在不知道对手资料的情况下，只能练习站位，靠个人能力来完成防守工作了。而且时间有限，所以江仲文不指望短期内他们的防守能力可以有很大提高，只求他们能把自己到时候制定的进攻套路消化，赢得球员能力对等的较量应该就不难了。
训练结束，方天林和曹俊还紧追着江仲文问赛程，江教练就告诉他们两周以后的周末是开幕式和抽签大会，届时会有揭幕战，不过谁来打，要等抽完签才知道。
听说开赛已经迫在眉睫，方天林主动建议全队增加体能训练，每天早晨集合到学校操场跑圈。学生这么积极，做老师的怎么会反对，其他队员对方天林的球技很服气，也没什么... -->>
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