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夜莱波鲁三答应把安久妤和室友甲交给了老杨，完好无损的室友乙看着外面这些全副武装的士兵好一会儿才缓过来。
她意识到自己终于得救了。
在小三老师准备撤回自己办公室的时候，老杨眼中精光闪过：“三老师，我有个问题，你可以为我解答吗，是关于数学方面的。”
夜莱波鲁三在窗台上停滞了半分钟，才慢慢说：“老杨同学有什么疑惑，我身为你的数学老师，当然很乐意为你解答。”
得到夜莱波鲁三的肯定，老杨嘴里开始往外蹦出一些陈树听不懂的名词。
“以yikosaski坐标系为基准，往外扩张2/3倍杰拉多项式的标准差……得到的波率结果应该是什么样的？”
yikosaski坐标系、杰拉多项式、波率结果……陈树听得直点头。
听不懂。
但是这逼装得我必须给你满分。
老杨提的这个问题是GM03大型课题当中的一个难以攻克的项目组分支课题，许多数学物理教授聚在一起给出来的答案却是五花八门，每一个人的逻辑拿出来讨论似乎都是正确的，很难找出哪个人有错，但这就是最大的错误。
虽然说许多数学问题的解不只一个，但这个分支课题所要得到的结果是那个唯一的最优解，否则研究无法开展下去。
现在老杨寄希望于这位数学老师或许能够解决这个超越时代的疑惑。
夜莱波鲁三手指在空中翻飞，似乎在画什么图案，但其他人都看不出来他在画什么，像是在画蝴蝶，又像是在画波板糖，只有两个人明白他到底在干嘛。
或者说有一个半在场者知道他在做什么。
陈树能够清楚看到夜莱波鲁三手中淡淡诡秘气息溢出，随着他手指动作在空中形成一幅图，这幅图最开始是一个很显而易见的坐标，上面有三个函数，旁边写着一些注解，大抵是“用林之海三式方程并构……”之类的话，反正本科肄业的陈树看不懂就对了。
不过林之海陈树倒是知道，这是诡秘世界一个著名的姓氏，至于为什么著名陈树没有深究过。
过了一会儿，陈树已经完全认不出来这幅图是什么了，仿佛加入了维度的元素，又像是在坐标系外面提取出一个独立的分段函数。
老杨则凭借优越的空间构造能力把夜莱波鲁三的手指运动的轨迹强记下来，这门临时记忆的功底是每个数学大师都必须拥有的。他也注意到了林之海三式方程，可是老杨绞尽脑汁遍寻自己脑中数理知识，却没有找到丝毫关于林之海三式方程的信息，只不过这个解题方法老杨大致能够看懂，是一种将分支课题组里面这些数学教授的多种方式分别加权进行统合从而得出一个结论。
至于为什么这么加权，就涉及到林之海三式方程的知识，这一点老杨暂时无法理解。
约莫五分钟后，夜莱波鲁三手指一点，在空中收尾。
小三老师满意地看着自己在“黑板”上写好的步骤和答案，看向老杨：“这就是正确答案了，我写的这些步骤稍微冗杂了点，但很完整。”
记下“黑板”上所有内容，老杨继续发问：“老师，请问林之海三式方程是什么，现在可以讲一下吗？”
一阵沉默。
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夜莱波鲁三答应把安久妤和室友甲交给了老杨，完好无损的室友乙看着外面这些全副武装的士兵好一会儿才缓过来。
她意识到自己终于得救了。
在小三老师准备撤回自己办公室的时候，老杨眼中精光闪过：“三老师，我有个问题，你可以为我解答吗，是关于数学方面的。”
夜莱波鲁三在窗台上停滞了半分钟，才慢慢说：“老杨同学有什么疑惑，我身为你的数学老师，当然很乐意为你解答。”
得到夜莱波鲁三的肯定，老杨嘴里开始往外蹦出一些陈树听不懂的名词。
“以yikosaski坐标系为基准，往外扩张2/3倍杰拉多项式的标准差……得到的波率结果应该是什么样的？”
yikosaski坐标系、杰拉多项式、波率结果……陈树听得直点头。
听不懂。
但是这逼装得我必须给你满分。
老杨提的这个问题是GM03大型课题当中的一个难以攻克的项目组分支课题，许多数学物理教授聚在一起给出来的答案却是五花八门，每一个人的逻辑拿出来讨论似乎都是正确的，很难找出哪个人有错，但这就是最大的错误。
虽然说许多数学问题的解不只一个，但这个分支课题所要得到的结果是那个唯一的最优解，否则研究无法开展下去。
现在老杨寄希望于这位数学老师或许能够解决这个超越时代的疑惑。
夜莱波鲁三手指在空中翻飞，似乎在画什么图案，但其他人都看不出来他在画什么，像是在画蝴蝶，又像是在画波板糖，只有两个人明白他到底在干嘛。
或者说有一个半在场者知道他在做什么。
陈树能够清楚看到夜莱波鲁三手中淡淡诡秘气息溢出，随着他手指动作在空中形成一幅图，这幅图最开始是一个很显而易见的坐标，上面有三个函数，旁边写着一些注解，大抵是“用林之海三式方程并构……”之类的话，反正本科肄业的陈树看不懂就对了。
不过林之海陈树倒是知道，这是诡秘世界一个著名的姓氏，至于为什么著名陈树没有深究过。
过了一会儿，陈树已经完全认不出来这幅图是什么了，仿佛加入了维度的元素，又像是在坐标系外面提取出一个独立的分段函数。
老杨则凭借优越的空间构造能力把夜莱波鲁三的手指运动的轨迹强记下来，这门临时记忆的功底是每个数学大师都必须拥有的。他也注意到了林之海三式方程，可是老杨绞尽脑汁遍寻自己脑中数理知识，却没有找到丝毫关于林之海三式方程的信息，只不过这个解题方法老杨大致能够看懂，是一种将分支课题组里面这些数学教授的多种方式分别加权进行统合从而得出一个结论。
至于为什么这么加权，就涉及到林之海三式方程的知识，这一点老杨暂时无法理解。
约莫五分钟后，夜莱波鲁三手指一点，在空中收尾。
小三老师满意地看着自己在“黑板”上写好的步骤和答案，看向老杨：“这就是正确答案了，我写的这些步骤稍微冗杂了点，但很完整。”
记下“黑板”上所有内容，老杨继续发问：“老师，请问林之海三式方程是什么，现在可以讲一下吗？”
一阵沉默。
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