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黎大根向讲台下的男同学,要了一份古诗文资料后,目光看了一下资料,想找出合适的诗句考验方辰。
他浏览三四分钟,问:“肯与邻翁相对饮,请问下一句是什么,而且这个诗名是什么,作者是谁?”
周围的学生听到这个后,顿时面带苦色,他们以为背古诗只需要画红句,没想到连诗名和作者名都需要背出来,这难度可增加了不少。
宁远暗自窃喜,他知道黎老师上个星期没有说这一点,很多学生都以为只是背红句,恐怕方辰只花两天时间就背完,只是因为只背红句,现在要作者名和诗的名字,看他还能不能答出来。
现在宁远最恨的就是方辰,巴不得他出任何丑,每一件糗事都是他最高兴的事。
但方辰却很轻松笑说:“黎老师,这是杜甫的《客至》,作于成都草堂落成之后。老师说的那句诗,意思是写有客来访的欣喜以及诚恳待客,呼唤邻翁对饮的场景。至于下一句则是隔篱呼取尽余杯。”
“说对了,方辰,没想到你连意思都明白,真是不简单,怕普通班级里这种程度的只有你一个人。”黎大根愣神后,赞赏说。
他没想到方辰不仅知道诗,连意思和地点都明白,显然对诗有很仔细研究。他是位语文老师,喜欢华夏的诗文经曲,遇到这种学生,难免有些赞赏之意。
所有同学盯向自己的古诗单,见到方辰说得清清楚楚,眼神带有份敬佩,但更多的是怀疑,认为辰方只不过刚好背了这一首诗而已。
因此,方辰并没有收到任何的香火能量。
黎大根又看了一首,笑问:“淮水东边旧时月,作者还有诗名是什么?既然你这么有研究,不妨说说后面的意思是什么?”
“这首是刘禹锡中组诗《金陵五题》的第一首,诗名叫《石头城》。全诗眼于石头城周围的地理环境,在群山,江潮,淮水和月色中凸显古城的荒凉和寂寞,格调莽苍,境界阔大,感慨深沉,顺便说一下,我很喜欢这一首。”
“而老师说的下一句为夜深还好女墙来,意思是夜半时分,窥视昔日的皇宫。”方辰缅怀说。
方辰倒并非是做作,而是在炼化成脑海里的知识后,他对于诗的句字还有意思,理解很透彻,对于诗人描写的氛围感到一丝陶醉罢了。
黎大根这下看方辰的眼光不一样了,周围的学生很吃惊的盯着方辰,黎大根继续找出其它诗让方辰来背。
方辰对答如流,没有一丝生涩和停顿,像是在说自己的诗似的。
周围的学生开始有一些怀疑方辰能不能背诵,现在他们已经八成相信,他真得背掉并且理解这些诗了。
所有学生现在觉得方辰有些陌生,他什么时候这么优秀,明明以前在班里是很低调的一位学生。
但更多的是,明白方辰真得很牛,一个个充满敬佩起来。
而且能在两天内背完还理解意思,光是记忆里都足以称得上天才二字!
宁远却很嫉妒,方辰越优秀,只能衬托出他越可笑和滑稽。跟这种优秀的学生比成绩,不是找丑嘛。
这一节课很快要结束,方辰说得口干舌燥,他眼巴巴的看向黎大根,意思仿佛像是在说,你看我现在背得这么卖力,你给我一个回答嘛。
黎大根震惊在方辰对诗的理解上,见到他看着自己,咳嗽一声说:“方辰,你对古诗的了解真是出色,看来你说得不是假话。这样,你能背掉我说得最后一首,以后午睡不用到办公室里。”
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黎大根向讲台下的男同学,要了一份古诗文资料后,目光看了一下资料,想找出合适的诗句考验方辰。
他浏览三四分钟,问:“肯与邻翁相对饮,请问下一句是什么,而且这个诗名是什么,作者是谁?”
周围的学生听到这个后,顿时面带苦色,他们以为背古诗只需要画红句,没想到连诗名和作者名都需要背出来,这难度可增加了不少。
宁远暗自窃喜,他知道黎老师上个星期没有说这一点,很多学生都以为只是背红句,恐怕方辰只花两天时间就背完,只是因为只背红句,现在要作者名和诗的名字,看他还能不能答出来。
现在宁远最恨的就是方辰,巴不得他出任何丑,每一件糗事都是他最高兴的事。
但方辰却很轻松笑说:“黎老师,这是杜甫的《客至》,作于成都草堂落成之后。老师说的那句诗,意思是写有客来访的欣喜以及诚恳待客,呼唤邻翁对饮的场景。至于下一句则是隔篱呼取尽余杯。”
“说对了,方辰,没想到你连意思都明白,真是不简单,怕普通班级里这种程度的只有你一个人。”黎大根愣神后,赞赏说。
他没想到方辰不仅知道诗,连意思和地点都明白,显然对诗有很仔细研究。他是位语文老师,喜欢华夏的诗文经曲,遇到这种学生,难免有些赞赏之意。
所有同学盯向自己的古诗单,见到方辰说得清清楚楚,眼神带有份敬佩,但更多的是怀疑,认为辰方只不过刚好背了这一首诗而已。
因此,方辰并没有收到任何的香火能量。
黎大根又看了一首,笑问:“淮水东边旧时月,作者还有诗名是什么?既然你这么有研究,不妨说说后面的意思是什么?”
“这首是刘禹锡中组诗《金陵五题》的第一首,诗名叫《石头城》。全诗眼于石头城周围的地理环境,在群山,江潮,淮水和月色中凸显古城的荒凉和寂寞,格调莽苍,境界阔大,感慨深沉,顺便说一下,我很喜欢这一首。”
“而老师说的下一句为夜深还好女墙来,意思是夜半时分,窥视昔日的皇宫。”方辰缅怀说。
方辰倒并非是做作,而是在炼化成脑海里的知识后,他对于诗的句字还有意思,理解很透彻,对于诗人描写的氛围感到一丝陶醉罢了。
黎大根这下看方辰的眼光不一样了,周围的学生很吃惊的盯着方辰,黎大根继续找出其它诗让方辰来背。
方辰对答如流,没有一丝生涩和停顿,像是在说自己的诗似的。
周围的学生开始有一些怀疑方辰能不能背诵,现在他们已经八成相信,他真得背掉并且理解这些诗了。
所有学生现在觉得方辰有些陌生,他什么时候这么优秀,明明以前在班里是很低调的一位学生。
但更多的是,明白方辰真得很牛,一个个充满敬佩起来。
而且能在两天内背完还理解意思,光是记忆里都足以称得上天才二字!
宁远却很嫉妒,方辰越优秀,只能衬托出他越可笑和滑稽。跟这种优秀的学生比成绩,不是找丑嘛。
这一节课很快要结束,方辰说得口干舌燥,他眼巴巴的看向黎大根,意思仿佛像是在说,你看我现在背得这么卖力,你给我一个回答嘛。
黎大根震惊在方辰对诗的理解上,见到他看着自己,咳嗽一声说:“方辰,你对古诗的了解真是出色,看来你说得不是假话。这样,你能背掉我说得最后一首,以后午睡不用到办公室里。”
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