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武者，镇国之柱……想让他重视我简单，重用我……却是难啊！”
“观念是会改变的，您不是说，上次专门遣人过来传口谕，已经代表着他改观了么，地级文人他不重用，那就天级文人，天级他再不重用，那就超凡！总不至于您提升到了超凡，他还不重用吧！”方林撇嘴。
他一向认为，人都是现实的。
别说这老皇帝对老头子这个第八子看着还不错，便是再不喜老八，老八若是成了超凡甚至绝世，那个位子必定会传给老八。
“你说得很有道理。”周睿点头，“别说超凡绝世了，刚晋升了地级，这不，第二天便来了嘉奖，不仅如此，昨天，老皇帝还给了我一个书院大学士的职务。”
“书院大学士？干嘛的？品级如何？”方林好奇。
“品级不重要，大概就是协同各大书院院长管理书院，还有协同礼部负责有关科举的各项事宜，怎么说呢，介于虚职和实职之间，手段强硬就是实职，压不住人就是虚职，老皇帝这是在考较我呢。”周睿解释道。
“这是好事啊，如果将实权抓在手里，权力还真不小呢。不怕老皇帝他考较你，就怕他无视你。”方林道。
“是这个道理。所以，你以为我积累了十点功德为何不用？”周睿笑道，“本是为了三日后的宴会准备的，想来个一鸣惊人，再来一首千古诗词，镇压那帮子院长大儒，一个个的，仗着肚子里有点墨水，骄傲得跟孔雀似的，一点都不给我这个亲王面子！三日后，非要狠狠打他们脸！”
说到这里，他忍不住笑了，“说起来，还应该感谢这帮老东西，如果不是他们，我这功德也留不到今晚。”
方林连连点头，“看来以后要留点功德在身上，不能全用光，不然遇到个突发情况，后悔就来不及了。”
“自不用你说，以后起码留十点功德放着。三日后，先作一首，足够镇压他们。”周睿点头，继续道，“说起来，三日后的宴会，我已安排人将你家那三个小辈都带上了，让他们提前准备一番，露露脸。”
“具体是什么类型的聚会，有没有什么主题？还是干脆就是吃顿饭，将大儒们都聚集起来，等你打脸？”方林面色古怪地问道。
“打脸是肯定的，但不是重点。”周睿笑道。
“重点在于，我在考虑用我们那里的教育模式优化一下这边。”
“这里的书院我也调研了一下，两个词形容，浪费资源，散乱无章。”
“每块区域设立一间书院，不分年龄，统一入学，一间学堂里有五六岁的稚童，有十几岁的少年，甚至还有二十几岁的青年，也不知道搞什么东西。”
“而且书院的老师也是良莠不齐，有的是大儒，有的只是秀才，甚至还有童生，老师差距都这么大，更何况教出来的学生？教育资源严重不均，严重浪费。”
“一位大儒，完全可以上大课，教更多的人，而不是在小学堂里，只教十几个人，甚至几个人。”
“这是个机会，一个天大的机会！”
武者，镇国之柱……想让他重视我简单，重用我……却是难啊！”
“观念是会改变的，您不是说，上次专门遣人过来传口谕，已经代表着他改观了么，地级文人他不重用，那就天级文人，天级他再不重用，那就超凡！总不至于您提升到了超凡，他还不重用吧！”方林撇嘴。
他一向认为，人都是现实的。
别说这老皇帝对老头子这个第八子看着还不错，便是再不喜老八，老八若是成了超凡甚至绝世，那个位子必定会传给老八。
“你说得很有道理。”周睿点头，“别说超凡绝世了，刚晋升了地级，这不，第二天便来了嘉奖，不仅如此，昨天，老皇帝还给了我一个书院大学士的职务。”
“书院大学士？干嘛的？品级如何？”方林好奇。
“品级不重要，大概就是协同各大书院院长管理书院，还有协同礼部负责有关科举的各项事宜，怎么说呢，介于虚职和实职之间，手段强硬就是实职，压不住人就是虚职，老皇帝这是在考较我呢。”周睿解释道。
“这是好事啊，如果将实权抓在手里，权力还真不小呢。不怕老皇帝他考较你，就怕他无视你。”方林道。
“是这个道理。所以，你以为我积累了十点功德为何不用？”周睿笑道，“本是为了三日后的宴会准备的，想来个一鸣惊人，再来一首千古诗词，镇压那帮子院长大儒，一个个的，仗着肚子里有点墨水，骄傲得跟孔雀似的，一点都不给我这个亲王面子！三日后，非要狠狠打他们脸！”
说到这里，他忍不住笑了，“说起来，还应该感谢这帮老东西，如果不是他们，我这功德也留不到今晚。”
方林连连点头，“看来以后要留点功德在身上，不能全用光，不然遇到个突发情况，后悔就来不及了。”
“自不用你说，以后起码留十点功德放着。三日后，先作一首，足够镇压他们。”周睿点头，继续道，“说起来，三日后的宴会，我已安排人将你家那三个小辈都带上了，让他们提前准备一番，露露脸。”
“具体是什么类型的聚会，有没有什么主题？还是干脆就是吃顿饭，将大儒们都聚集起来，等你打脸？”方林面色古怪地问道。
“打脸是肯定的，但不是重点。”周睿笑道。
“重点在于，我在考虑用我们那里的教育模式优化一下这边。”
“这里的书院我也调研了一下，两个词形容，浪费资源，散乱无章。”
“每块区域设立一间书院，不分年龄，统一入学，一间学堂里有五六岁的稚童，有十几岁的少年，甚至还有二十几岁的青年，也不知道搞什么东西。”
“而且书院的老师也是良莠不齐，有的是大儒，有的只是秀才，甚至还有童生，老师差距都这么大，更何况教出来的学生？教育资源严重不均，严重浪费。”
“一位大儒，完全可以上大课，教更多的人，而不是在小学堂里，只教十几个人，甚至几个人。”
“这是个机会，一个天大的机会！”