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政教处就在音乐教室的隔壁，很快一行人就来到了政教处的门前。
看到这个标牌，估摸会长激灵地打了个冷颤。
“有什么问题吗？”楚海问道。
默语一脸的无语：“没事，她对这地方过敏。”
门并没有上锁，楚海他们很轻松地就来到了政教处里面。
这里的布局和普通的办公室并没有太大的区别。
邻着窗户，有一个大大的办公桌，上面放着一些整理得整整齐齐的文件。
这些文件旁边是一个不知名的盆栽，看起来长势不错。
办公桌前面是一个椅子，应该是用来接待家长和某些被叫到这里的学生的。
办公桌的下面有一个纸篓，还没有清理过，里面还有一些被团成团的纸球。
进门的左手边，放着两个书柜，里面摆满了教育学相关的书籍。
在两个书柜的中间的墙上穿着一大串钥匙，看数量应该是这个教学楼里面所有房间的钥匙。
第一个进来的楚海直接奔着那串钥匙走了过去。
如果一会发生什么意外的话，至少此行的主要目的不会出现任何的问题。
所有的钥匙把上都缠着一圈白布胶带，上面写着钥匙的用途，楚海粗略地看了一下就看到高二一班，高二二班，音乐教室还有最重要大门锁链的钥匙。
楚海之外的人，在进到屋子里面之后，也开始在整个房间里面开始寻找线索了。只是政教处的房间很是狭小，这么多人根本倒腾不开，所以几人下意识地去专门负责一个区域。
楚海去了钥匙那里，默语也就去了办公桌那里，估摸会长和白小玲一组，负责看比较靠近门那边的书柜。
见其他人都有自己的活要干，所以楚海也就开始搜遍那个留给自己的书柜了。
很快，楚海就在自己负责的书柜里面找到了一本很特殊的书籍。
《中学教育实例》
这本书要比其他书蓬松很多，明显是经常被翻看，可上面的书名却只是外包的书皮。这本书真正的名字是《风水学入门》。
书的扉页有着C市第一高级中学第二教学楼阅览室的公章，而这本书在第158页～187页的办公室风水部分似乎有很多折页。
折页的部分楚海看了一下，发现基本上是一些关于如何升官发财的办公室布局。
这书上介绍的布局，现在办公室的布置貌似有些相似啊。
楚海一脸无语地将这本书又插回到了书柜里面。
这个时候，默语貌似已经将办公桌调查完了，也是一脸无语的表情，说道：“海兄，你也看看吧。”
说着，默语把一张被撕掉一半的通知给了楚海：
C市第一中学
——关于反封建反迷信的通知
（一）指导思想和活动目的
……
（二）教育对象
……
（三）活动内容
在2018年7月12日的例行检查中，发现工作组发现部分教职员存在迷信风水，破坏办公设施，对组织的整改工作存在抵触情绪，对学校的声誉造成影响。故对以下员工提出批评。
政教处就在音乐教室的隔壁，很快一行人就来到了政教处的门前。
看到这个标牌，估摸会长激灵地打了个冷颤。
“有什么问题吗？”楚海问道。
默语一脸的无语：“没事，她对这地方过敏。”
门并没有上锁，楚海他们很轻松地就来到了政教处里面。
这里的布局和普通的办公室并没有太大的区别。
邻着窗户，有一个大大的办公桌，上面放着一些整理得整整齐齐的文件。
这些文件旁边是一个不知名的盆栽，看起来长势不错。
办公桌前面是一个椅子，应该是用来接待家长和某些被叫到这里的学生的。
办公桌的下面有一个纸篓，还没有清理过，里面还有一些被团成团的纸球。
进门的左手边，放着两个书柜，里面摆满了教育学相关的书籍。
在两个书柜的中间的墙上穿着一大串钥匙，看数量应该是这个教学楼里面所有房间的钥匙。
第一个进来的楚海直接奔着那串钥匙走了过去。
如果一会发生什么意外的话，至少此行的主要目的不会出现任何的问题。
所有的钥匙把上都缠着一圈白布胶带，上面写着钥匙的用途，楚海粗略地看了一下就看到高二一班，高二二班，音乐教室还有最重要大门锁链的钥匙。
楚海之外的人，在进到屋子里面之后，也开始在整个房间里面开始寻找线索了。只是政教处的房间很是狭小，这么多人根本倒腾不开，所以几人下意识地去专门负责一个区域。
楚海去了钥匙那里，默语也就去了办公桌那里，估摸会长和白小玲一组，负责看比较靠近门那边的书柜。
见其他人都有自己的活要干，所以楚海也就开始搜遍那个留给自己的书柜了。
很快，楚海就在自己负责的书柜里面找到了一本很特殊的书籍。
《中学教育实例》
这本书要比其他书蓬松很多，明显是经常被翻看，可上面的书名却只是外包的书皮。这本书真正的名字是《风水学入门》。
书的扉页有着C市第一高级中学第二教学楼阅览室的公章，而这本书在第158页～187页的办公室风水部分似乎有很多折页。
折页的部分楚海看了一下，发现基本上是一些关于如何升官发财的办公室布局。
这书上介绍的布局，现在办公室的布置貌似有些相似啊。
楚海一脸无语地将这本书又插回到了书柜里面。
这个时候，默语貌似已经将办公桌调查完了，也是一脸无语的表情，说道：“海兄，你也看看吧。”
说着，默语把一张被撕掉一半的通知给了楚海：
C市第一中学
——关于反封建反迷信的通知
（一）指导思想和活动目的
……
（二）教育对象
……
（三）活动内容
在2018年7月12日的例行检查中，发现工作组发现部分教职员存在迷信风水，破坏办公设施，对组织的整改工作存在抵触情绪，对学校的声誉造成影响。故对以下员工提出批评。