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醒来甚是口渴，摸索着下楼，在铁皮水桶里舀了一瓢凉水，咕咚咕咚喝了下去，甚是解渴。只是喝完水，人已经完全清醒了。
离天亮还早。还是返回楼上继续躺起。
这人啊，千万不要在凌晨醒来。因为你会发现，一旦醒来会倍感孤独。想找个人说说话，也没有人陪你说。想哼两句歌儿，又怕影响别人。打开灯吧，又怕浪费电费。不开灯吧，黑漆漆的夜会压抑得你透不过气来。
还好，这二楼很通透，醉酒的酒味儿倒没有留存多少。躺在床上也不舒服，翻来覆去弄得腰酸背痛，就连脖子胳膊也酸痛如麻。干脆坐起身来，静静思考。
从哪里开始思考呢？
回想三年的外出读书时光，匆匆忙忙，弹指一挥间就结束了。所学的东西，放到现在的环境中却毫无用武之地。踏出校门，到如今，已近三月。都说士别三日当刮目相看。但是我呢？却没有什么进步。除了多吃了几月饭食，竟没有什么增益。摆在眼前的道路看上去千万条，但是真正能够走的路却没有几条。
老师的谆谆教诲“一颗红心，两手准备”。第一次听说，那是在初中要毕业时。那时的意思大概就是那么几层意思。恕我愚笨，当时是这样来领会的。
首先一层意思是，成绩好的同学既要做好考上中专，读中专早日工作的准备，又要做好考上高中，读高中考大学的准备。首选是考起中专，出来工作，这个毕竟是要“尖子中的尖子”才考得起的。中专录取的高中自然也是录取的，这就要做一个取舍，一个选择。无论怎么选，都要好好读书。
另外一层意思是，中专和高中都没有录取，或者录取了不想去读，还想考更好的学校，那就要做好“复读”的准备。只是“复读生”在来年的考试中会被提高几十分的录取线。这样对“应届生”来讲以示公平。读书也要做好面对一年后录取政策变化的风险，面对不适应“复读”而造成成绩没有明显提高，甚至下滑的风险。最后就是耗费了时间，浪费了金钱，没有取得理想效果的风险。
还有一层意思就是，无论是考起中专、高中或者“复读”，这些继续读书的同学要珍惜读书的机会，争取多学习知识，将来做一个对社会有用的人；没有考起的同学就开始进入社会了，无论从事什么工作，无论能力大小，都要遵纪守法，做一个对社会有用的人。
第二次听到这句话的时候，已是中专要毕业了。班主任老师在最后一次班会上讲的。那次班会，破天荒的热闹和谐。主课老师都来讲了。每老师都对班上三年的点点滴滴做了一个总结，也对同学做了点评，还对过去自己工作中对同学们要求得过于严厉，向同学们表达了歉意。对同学们的未来送出了美好的祝福，给每个同学的毕业纪念册题字留言祝福。
班主任老师是不上课的，他只负责管理班级，教导我们的人生，潜移默化地塑造我们的人生观、世界观和价值观。那时对这句话的理解，就更现实一点了。
“先... -->>
醒来甚是口渴，摸索着下楼，在铁皮水桶里舀了一瓢凉水，咕咚咕咚喝了下去，甚是解渴。只是喝完水，人已经完全清醒了。
离天亮还早。还是返回楼上继续躺起。
这人啊，千万不要在凌晨醒来。因为你会发现，一旦醒来会倍感孤独。想找个人说说话，也没有人陪你说。想哼两句歌儿，又怕影响别人。打开灯吧，又怕浪费电费。不开灯吧，黑漆漆的夜会压抑得你透不过气来。
还好，这二楼很通透，醉酒的酒味儿倒没有留存多少。躺在床上也不舒服，翻来覆去弄得腰酸背痛，就连脖子胳膊也酸痛如麻。干脆坐起身来，静静思考。
从哪里开始思考呢？
回想三年的外出读书时光，匆匆忙忙，弹指一挥间就结束了。所学的东西，放到现在的环境中却毫无用武之地。踏出校门，到如今，已近三月。都说士别三日当刮目相看。但是我呢？却没有什么进步。除了多吃了几月饭食，竟没有什么增益。摆在眼前的道路看上去千万条，但是真正能够走的路却没有几条。
老师的谆谆教诲“一颗红心，两手准备”。第一次听说，那是在初中要毕业时。那时的意思大概就是那么几层意思。恕我愚笨，当时是这样来领会的。
首先一层意思是，成绩好的同学既要做好考上中专，读中专早日工作的准备，又要做好考上高中，读高中考大学的准备。首选是考起中专，出来工作，这个毕竟是要“尖子中的尖子”才考得起的。中专录取的高中自然也是录取的，这就要做一个取舍，一个选择。无论怎么选，都要好好读书。
另外一层意思是，中专和高中都没有录取，或者录取了不想去读，还想考更好的学校，那就要做好“复读”的准备。只是“复读生”在来年的考试中会被提高几十分的录取线。这样对“应届生”来讲以示公平。读书也要做好面对一年后录取政策变化的风险，面对不适应“复读”而造成成绩没有明显提高，甚至下滑的风险。最后就是耗费了时间，浪费了金钱，没有取得理想效果的风险。
还有一层意思就是，无论是考起中专、高中或者“复读”，这些继续读书的同学要珍惜读书的机会，争取多学习知识，将来做一个对社会有用的人；没有考起的同学就开始进入社会了，无论从事什么工作，无论能力大小，都要遵纪守法，做一个对社会有用的人。
第二次听到这句话的时候，已是中专要毕业了。班主任老师在最后一次班会上讲的。那次班会，破天荒的热闹和谐。主课老师都来讲了。每老师都对班上三年的点点滴滴做了一个总结，也对同学做了点评，还对过去自己工作中对同学们要求得过于严厉，向同学们表达了歉意。对同学们的未来送出了美好的祝福，给每个同学的毕业纪念册题字留言祝福。
班主任老师是不上课的，他只负责管理班级，教导我们的人生，潜移默化地塑造我们的人生观、世界观和价值观。那时对这句话的理解，就更现实一点了。
“先... -->>
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