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五月二十七号，时值盛夏，阳光透过树缝，照在地下显得光影斑驳，微风徐来，蝉声叽喳，总给教室里的莘莘学子很慵懒的感觉。
高三五班，班主任语文老师正在孜孜不倦的讲解高考的重点内容。
“钟天地灵气者，谓之灵；集日月精华者，谓之武。。。下一句是什么，有哪位同学知道的，起来回答下。”语文老师推了推自己的眼睛，扫视着整个班级。
语文老师的目光所到之处，同学们有的就假装在低头冥思苦想，有的就轻轻把头侧一边，有的装作在写笔记，有的作出一副我在很认真思考但还没没想出答案的样子……
“这是高考的重点哦，没人的话，我就点名了。”
语文老师看了看全班同学，见没有同学回答问题，正准备点名的时候，余光扫到在窗口旁边的一位同学用很“渴望”的眼光看着自己，那真挚的眼神表仿佛在表示自己知道答案，并且很想起来回答问题。
作为班主任语文老师当然知道知道那位同学名字叫夏宇，平时在班里的都是默默无闻，中规中矩的，甚至有点呆头呆脑的。今天竟然表现的这么积极。
看到学生有这样的进步，老师自然是很喜欢的。所以……
“夏宇，你来回答下老师的这个问题。”
夏宇正聚精会神地听别‘人’天幻乱坠的吹逼。都是些夏宇听都没听过的故事，令人神往。
只是夏宇听故事的时候，下意识的望着那‘人’，而且那‘人’位置刚好与老师的位置重叠了，所以给老师一种真挚眼神错觉。
“啊！？”正在‘渴望’的看着老师的夏宇，听到老师的点名，不由的打了个激灵，挠了挠头一脸懵逼地站了起来。
“什么情况？我在哪里？？叫我干嘛？？最重要的问题是什么啊？”夏宇一脸懵逼。
思索无果，夏宇低下头装作在思考问题的样子，犀利的小眼神却慢慢的瞥向同桌潘胖子的笔记本上。
同桌潘胖子的胖手拿笔在笔记本上飞速的写着：钟天地灵气者，谓之灵；集日月精华者，谓之武的下一句是什么。
顿了顿，潘胖子换了行继续写道。
“答案来了！”夏宇眉头一紧，眼里闪过一丝精光。
“答案我也不知道。”
夏宇差点倒地。
“这个猪队友，看来只有看她的了。”
夏宇慢慢抬起头，稍微踮了踮脚尖，向前桌看去。
“集日月精华者，谓之武……”
夏宇嘴里念叨着这一句，看上去好像在搜索脑海里的相关知识。
果不其然，一行隽秀小字出现在前桌的桌面上。
“灵者以神通天地，武者只身震乾坤。谓之灵武。”
好在夏宇的视力不错，不然还真的看不清。
“不错，看来夏宇同学是用心背诵课文了。你们都要好好向夏宇同学学习，不要总是想着自己觉醒一定成功，觉醒成功的概率是十分之一，班上六十个人大概只有六个人才能成功，你们觉得自己会是六个人之中的一个吗？而且成为灵武者有什么好的？整天打打杀杀的，说不定哪天就死了。”语文老师点了点头夸奖了夏宇，还不忘警醒其他同学努力学习才是正道。
“果然不亏是凝香中学的三年优秀教师呢。”语文老师用手推了推眼镜。
“接下来，我给大家详细讲下这段文章的具体意思，这些内容是重点。你们好好记下来，即使下周属性觉醒不成，也可以凭着文化知识考上大学，可以做一个对社会有贡献的人才。”语文老师拿起粉笔，在黑板上稀稀疏疏地写着自己的板书。
“可以用精神力沟通天地灵气的人，叫做“灵者”，可以把天地灵气炼化在自己体内强化自己的身体的人，叫做“武者”。这种能使用天地灵气的人统称为：灵武。”
是的，没有错。
这是个魔法为首，科技为末的时代。
这个时代分两种人，一种是普通人，另一种是称为：“灵武”的修炼者。
前者如同齿轮一般，负责国家的的运转跟建设，科技的进步，维持社会的稳定发展。后者利用天地灵气修炼，强大自身，对抗人类社会最大的威胁魔兽。
这个时代的魔兽比人类更加强大，占据了地球上上大部分地区，占地为王！
人类只能通过由灵术和科技筑起的城墙，画出一块生存的地方，就好似画地为牢。
坐下后。夏宇深吸了一口气，又开始听旁边的夏天在说的光怪陆离的故事。比如：秦王扫六合，荆轲刺秦王，聊斋志异，金瓶梅，钢铁侠，蜘蛛侠，超人……
夏天是一直陪在夏宇的一个灵魂，自夏宇记事起就出现在夏宇身边，现在两人都已经习惯了对方的存在。
除了夏宇之外没有人可以看见夏天。
还好两人之间的交流都是意识上主动进行的，所以夏宇很其他同学没有不同的表现，最多是就是给人一种后知后觉，呆头呆脑的感觉。
铃铃铃……
“好了，下周五就是... -->>
五月二十七号，时值盛夏，阳光透过树缝，照在地下显得光影斑驳，微风徐来，蝉声叽喳，总给教室里的莘莘学子很慵懒的感觉。
高三五班，班主任语文老师正在孜孜不倦的讲解高考的重点内容。
“钟天地灵气者，谓之灵；集日月精华者，谓之武。。。下一句是什么，有哪位同学知道的，起来回答下。”语文老师推了推自己的眼睛，扫视着整个班级。
语文老师的目光所到之处，同学们有的就假装在低头冥思苦想，有的就轻轻把头侧一边，有的装作在写笔记，有的作出一副我在很认真思考但还没没想出答案的样子……
“这是高考的重点哦，没人的话，我就点名了。”
语文老师看了看全班同学，见没有同学回答问题，正准备点名的时候，余光扫到在窗口旁边的一位同学用很“渴望”的眼光看着自己，那真挚的眼神表仿佛在表示自己知道答案，并且很想起来回答问题。
作为班主任语文老师当然知道知道那位同学名字叫夏宇，平时在班里的都是默默无闻，中规中矩的，甚至有点呆头呆脑的。今天竟然表现的这么积极。
看到学生有这样的进步，老师自然是很喜欢的。所以……
“夏宇，你来回答下老师的这个问题。”
夏宇正聚精会神地听别‘人’天幻乱坠的吹逼。都是些夏宇听都没听过的故事，令人神往。
只是夏宇听故事的时候，下意识的望着那‘人’，而且那‘人’位置刚好与老师的位置重叠了，所以给老师一种真挚眼神错觉。
“啊！？”正在‘渴望’的看着老师的夏宇，听到老师的点名，不由的打了个激灵，挠了挠头一脸懵逼地站了起来。
“什么情况？我在哪里？？叫我干嘛？？最重要的问题是什么啊？”夏宇一脸懵逼。
思索无果，夏宇低下头装作在思考问题的样子，犀利的小眼神却慢慢的瞥向同桌潘胖子的笔记本上。
同桌潘胖子的胖手拿笔在笔记本上飞速的写着：钟天地灵气者，谓之灵；集日月精华者，谓之武的下一句是什么。
顿了顿，潘胖子换了行继续写道。
“答案来了！”夏宇眉头一紧，眼里闪过一丝精光。
“答案我也不知道。”
夏宇差点倒地。
“这个猪队友，看来只有看她的了。”
夏宇慢慢抬起头，稍微踮了踮脚尖，向前桌看去。
“集日月精华者，谓之武……”
夏宇嘴里念叨着这一句，看上去好像在搜索脑海里的相关知识。
果不其然，一行隽秀小字出现在前桌的桌面上。
“灵者以神通天地，武者只身震乾坤。谓之灵武。”
好在夏宇的视力不错，不然还真的看不清。
“不错，看来夏宇同学是用心背诵课文了。你们都要好好向夏宇同学学习，不要总是想着自己觉醒一定成功，觉醒成功的概率是十分之一，班上六十个人大概只有六个人才能成功，你们觉得自己会是六个人之中的一个吗？而且成为灵武者有什么好的？整天打打杀杀的，说不定哪天就死了。”语文老师点了点头夸奖了夏宇，还不忘警醒其他同学努力学习才是正道。
“果然不亏是凝香中学的三年优秀教师呢。”语文老师用手推了推眼镜。
“接下来，我给大家详细讲下这段文章的具体意思，这些内容是重点。你们好好记下来，即使下周属性觉醒不成，也可以凭着文化知识考上大学，可以做一个对社会有贡献的人才。”语文老师拿起粉笔，在黑板上稀稀疏疏地写着自己的板书。
“可以用精神力沟通天地灵气的人，叫做“灵者”，可以把天地灵气炼化在自己体内强化自己的身体的人，叫做“武者”。这种能使用天地灵气的人统称为：灵武。”
是的，没有错。
这是个魔法为首，科技为末的时代。
这个时代分两种人，一种是普通人，另一种是称为：“灵武”的修炼者。
前者如同齿轮一般，负责国家的的运转跟建设，科技的进步，维持社会的稳定发展。后者利用天地灵气修炼，强大自身，对抗人类社会最大的威胁魔兽。
这个时代的魔兽比人类更加强大，占据了地球上上大部分地区，占地为王！
人类只能通过由灵术和科技筑起的城墙，画出一块生存的地方，就好似画地为牢。
坐下后。夏宇深吸了一口气，又开始听旁边的夏天在说的光怪陆离的故事。比如：秦王扫六合，荆轲刺秦王，聊斋志异，金瓶梅，钢铁侠，蜘蛛侠，超人……
夏天是一直陪在夏宇的一个灵魂，自夏宇记事起就出现在夏宇身边，现在两人都已经习惯了对方的存在。
除了夏宇之外没有人可以看见夏天。
还好两人之间的交流都是意识上主动进行的，所以夏宇很其他同学没有不同的表现，最多是就是给人一种后知后觉，呆头呆脑的感觉。
铃铃铃……
“好了，下周五就是... -->>
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