，然后点击“添加到主屏幕”第33章 殿试（2） (1/2)
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坤元11年月0日，殿试开始。
周世平走在50人的后面，非常小心，父亲已经告诉他进入皇宫的诸多忌讳，周世平目不斜视，只管走路，反正四周黑乎乎的，什么也看不清楚。进入皇宫前，已经有人检查了身体，周世平不以为意，在皇宫里，不检查才怪。
站在皇宫里等候的时间，周世平索性闭上眼睛，不看不听不想，虽然内心对皇宫有着极大的好奇，可目前不是满足好奇心的时候。
周世平对自己目前的控制力比较满意，虽然有些过于谨小慎微，但小心总没有坏处。除去写了几篇不错的文章，外界对周世平还一无所知。
大约半个多时辰后，队伍开始移动，周世平跟在后面，低头走路。参加殿试的进士出身之人都很自觉，没有人说话，没有人左顾右盼。
突然进入宣政殿，周世平一时间有些不习惯，外面天色未亮，宣政殿里面却是亮堂堂的，周世平长吸一口气，让自己适应这里的环境。
有官员开始念名字，被念到名字的进士出身之人走出队伍，有人引导到座位上。
周世平发觉自己的座位在最前面。
周世平有些气恼，不想出风头的他，如今躲不过了，这殿试的座位是很有讲究的，最前面可以看见皇上，只有在乡试、会试中表现出色的考生，才可以被排到前面。
周世平可以感觉到四周的目光，自从乡试之后，周世平几乎没有出门，举人间的聚会没有参加，会试之后，更是足不出户，以至于许多的进士出身之人不认识他，刚才进入皇宫之前，众人看见周世平，还以为是哪家的小厮来送主人参加殿试的。
周世平坐在位子上，努力调整心态，只当这些人、这些目光不存在。
“皇上驾到。。。。。。”
参加殿试的众人全数起身，跪在地上，没有人敢抬头。
“平身。。。。。。”
“殿试开始。。。。。。”
“分发试题。。。。。。”
周世平似乎感觉到高高在上的皇上看着自己，可他不敢抬头，就是抬头，也看不清楚，皇上坐的地方光线很暗。
“治国之策”
看着试题，周世平无语，皇上急切的心态已经暴露无遗。
周世平没有时间想其他问题，殿试只有个时辰。
周世平依旧没有贸然动笔，沉思了半个时辰后，周世平才提笔，这次，他要完全用自己的观点来写这篇文章，也就是后世的那些总结。
“治民生，求人才，抓吏治，求国安。”
“天下大势，合久必分，分久必合，故治而乱，乱而治，乱治交替往复。”
“乱之起，或由苛政，或由酷吏，或由奸臣当道，或由争权夺利，或由内讧，以至自取灭亡。”
“于百姓，大乱乃为绝世，治世方能使其安居乐业。”
“探究致乱之策，乃为领悟治世之道。”
周世平根据自己的理解，提出了四个方面的决策：其一为抓经济发展，衣食住行是人生存的基本条件，解决了这些问题，百姓的生活才有基本保证，舍此想求治，不过是缘木求鱼，衙门官吏必须有所为有所不为，不要过多扰民，休养生息，让百姓有能力有时间去安排自己的生产和生活，具体措施6个字，轻徭薄赋缓刑；其二是发现人才、尊重人才，大胆启用人才，乱世有乱世的人才，治世有治世的人才，马上可以打天下，马上不能治理天下，在处理繁杂细微的政事中，饱学之士作用巨大，在征战天下过程中，勇猛之士可力挽狂澜，朝廷必须因人而异，乱世中为勇将、治世中... -->>
坤元11年月0日，殿试开始。
周世平走在50人的后面，非常小心，父亲已经告诉他进入皇宫的诸多忌讳，周世平目不斜视，只管走路，反正四周黑乎乎的，什么也看不清楚。进入皇宫前，已经有人检查了身体，周世平不以为意，在皇宫里，不检查才怪。
站在皇宫里等候的时间，周世平索性闭上眼睛，不看不听不想，虽然内心对皇宫有着极大的好奇，可目前不是满足好奇心的时候。
周世平对自己目前的控制力比较满意，虽然有些过于谨小慎微，但小心总没有坏处。除去写了几篇不错的文章，外界对周世平还一无所知。
大约半个多时辰后，队伍开始移动，周世平跟在后面，低头走路。参加殿试的进士出身之人都很自觉，没有人说话，没有人左顾右盼。
突然进入宣政殿，周世平一时间有些不习惯，外面天色未亮，宣政殿里面却是亮堂堂的，周世平长吸一口气，让自己适应这里的环境。
有官员开始念名字，被念到名字的进士出身之人走出队伍，有人引导到座位上。
周世平发觉自己的座位在最前面。
周世平有些气恼，不想出风头的他，如今躲不过了，这殿试的座位是很有讲究的，最前面可以看见皇上，只有在乡试、会试中表现出色的考生，才可以被排到前面。
周世平可以感觉到四周的目光，自从乡试之后，周世平几乎没有出门，举人间的聚会没有参加，会试之后，更是足不出户，以至于许多的进士出身之人不认识他，刚才进入皇宫之前，众人看见周世平，还以为是哪家的小厮来送主人参加殿试的。
周世平坐在位子上，努力调整心态，只当这些人、这些目光不存在。
“皇上驾到。。。。。。”
参加殿试的众人全数起身，跪在地上，没有人敢抬头。
“平身。。。。。。”
“殿试开始。。。。。。”
“分发试题。。。。。。”
周世平似乎感觉到高高在上的皇上看着自己，可他不敢抬头，就是抬头，也看不清楚，皇上坐的地方光线很暗。
“治国之策”
看着试题，周世平无语，皇上急切的心态已经暴露无遗。
周世平没有时间想其他问题，殿试只有个时辰。
周世平依旧没有贸然动笔，沉思了半个时辰后，周世平才提笔，这次，他要完全用自己的观点来写这篇文章，也就是后世的那些总结。
“治民生，求人才，抓吏治，求国安。”
“天下大势，合久必分，分久必合，故治而乱，乱而治，乱治交替往复。”
“乱之起，或由苛政，或由酷吏，或由奸臣当道，或由争权夺利，或由内讧，以至自取灭亡。”
“于百姓，大乱乃为绝世，治世方能使其安居乐业。”
“探究致乱之策，乃为领悟治世之道。”
周世平根据自己的理解，提出了四个方面的决策：其一为抓经济发展，衣食住行是人生存的基本条件，解决了这些问题，百姓的生活才有基本保证，舍此想求治，不过是缘木求鱼，衙门官吏必须有所为有所不为，不要过多扰民，休养生息，让百姓有能力有时间去安排自己的生产和生活，具体措施6个字，轻徭薄赋缓刑；其二是发现人才、尊重人才，大胆启用人才，乱世有乱世的人才，治世有治世的人才，马上可以打天下，马上不能治理天下，在处理繁杂细微的政事中，饱学之士作用巨大，在征战天下过程中，勇猛之士可力挽狂澜，朝廷必须因人而异，乱世中为勇将、治世中... -->>
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