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nbsp; 其次,是想找几个传人,将自己的平生所学传下去。
这个班里,一共就有五六个孩子。都是七八岁的年级,也就属扬扬的年龄最大些。
这个国学班讲授的内容非常丰富,除了训诂学里最基础的甲骨文造字法,还有围棋和中医知识。
欧阳治平说训诂学是古人在对儿童启蒙时学的,是教会孩子识文断字的必备知识。儿童学习训诂学,通过弄懂初始汉字甲骨文的造字规律和发展演变,就能熟练掌握汉字,在今后的学习中就再没有障碍。
他还说中医必须从儿时学起,因为中医的关键核心是把脉。只有从小练习手指的敏感度,才会准确摸清脉象。因为,现在的中医学院基本都是从高考生里招收,由于年龄大了,手指敏感度不够,导致现在的中医多数理论丰富,而脉象把不准,所以看不好病。
鉴于以上原因,欧阳治平老师便想从小培养几个孩子出来,以个人之力慢慢地改变这些不尽人意的现实。
由于,扬扬确实是头脑聪明智商较高,再加上她年龄稍大些,理解力也强,在国学班的学习中,她各门知识都掌握的特别快,很快便成为了孩子们当中学得最好的。
就拿围棋来说,经过几个月的训练,在欧阳老师只让五个子的情况下,她偶尔也能赢上一盘了。欧阳老师说她的棋力,最起码达到了业余初段的水平。
扬扬特别想笑。不为别的,只是想到她终于给师父凑齐了琴棋书画的谈资。今后,师父她老人家炫徒弟,可以不用打磕巴了。
在中医的学习中,她除了学会了一些基础的中医理论,还能摸出一些粗浅的脉象了。
对看病,扬扬充满了期待。倒不是期待自己将来能成为旷世名医。而是很期待有一天,她能为自己身边亲人朋友的健康保驾护航。
她是非常重视自己的亲人和朋友滴。
扬扬自我感觉收获最大的,还是对训诂学的学习。通过识认甲骨文,她对象形、指事、会意、形声、转注、假借这六书,已经能基本掌握了,所以在阅读古籍方面就容易得多了。与此同时,她的自主学习能力也明显提高了。
对此,扬扬特别开心。她觉得一个全新知识世界的大门,开始对她打开了。
人的着眼点不同,际遇就不同,走上的人生道路也会不同。
虽然,都是参加了同一个夏令营,方静一家人跟着欧阳治平老师走了,走上了学习各种国学知识的学习之路。
而姥姥姥爷和二姨一家,则迷恋上了弟子规和经典诵读。每天捧着弟子规虔诚朗诵,将孝道看的比什么都重,认为父母是天,儿女绝对不能违背。每天儿女要给父母洗脚,犯了错要给父母下跪,逢人便鞠躬,见人就行礼。
二姨还参加了妇德班的学习,主张以夫为纲,男人不能下厨房,妻子必须以丈夫为尊,不能违背丈夫的意愿。
还弄来了好多的光盘,天天在家让家里所有人看光盘接受圣贤教育。
慢慢地,原本很随和慈爱的父母变的越来越偏执了,对儿女要求越来越严,稍不顺心就指责儿女不孝。
方静觉得不对劲儿了。三纲五常不是已经扔到历史的垃圾堆里去了吗?怎么他们又给拾回来了?
对他们这个情况,不光方静在心里十分地质疑和反感,就连扬扬也感觉到情况不对了。
她很担心,她担心她最珍视的这个和谐美好的大家庭会出大问题。
nbsp; 其次,是想找几个传人,将自己的平生所学传下去。
这个班里,一共就有五六个孩子。都是七八岁的年级,也就属扬扬的年龄最大些。
这个国学班讲授的内容非常丰富,除了训诂学里最基础的甲骨文造字法,还有围棋和中医知识。
欧阳治平说训诂学是古人在对儿童启蒙时学的,是教会孩子识文断字的必备知识。儿童学习训诂学,通过弄懂初始汉字甲骨文的造字规律和发展演变,就能熟练掌握汉字,在今后的学习中就再没有障碍。
他还说中医必须从儿时学起,因为中医的关键核心是把脉。只有从小练习手指的敏感度,才会准确摸清脉象。因为,现在的中医学院基本都是从高考生里招收,由于年龄大了,手指敏感度不够,导致现在的中医多数理论丰富,而脉象把不准,所以看不好病。
鉴于以上原因,欧阳治平老师便想从小培养几个孩子出来,以个人之力慢慢地改变这些不尽人意的现实。
由于,扬扬确实是头脑聪明智商较高,再加上她年龄稍大些,理解力也强,在国学班的学习中,她各门知识都掌握的特别快,很快便成为了孩子们当中学得最好的。
就拿围棋来说,经过几个月的训练,在欧阳老师只让五个子的情况下,她偶尔也能赢上一盘了。欧阳老师说她的棋力,最起码达到了业余初段的水平。
扬扬特别想笑。不为别的,只是想到她终于给师父凑齐了琴棋书画的谈资。今后,师父她老人家炫徒弟,可以不用打磕巴了。
在中医的学习中,她除了学会了一些基础的中医理论,还能摸出一些粗浅的脉象了。
对看病,扬扬充满了期待。倒不是期待自己将来能成为旷世名医。而是很期待有一天,她能为自己身边亲人朋友的健康保驾护航。
她是非常重视自己的亲人和朋友滴。
扬扬自我感觉收获最大的,还是对训诂学的学习。通过识认甲骨文,她对象形、指事、会意、形声、转注、假借这六书,已经能基本掌握了,所以在阅读古籍方面就容易得多了。与此同时,她的自主学习能力也明显提高了。
对此,扬扬特别开心。她觉得一个全新知识世界的大门,开始对她打开了。
人的着眼点不同,际遇就不同,走上的人生道路也会不同。
虽然,都是参加了同一个夏令营,方静一家人跟着欧阳治平老师走了,走上了学习各种国学知识的学习之路。
而姥姥姥爷和二姨一家,则迷恋上了弟子规和经典诵读。每天捧着弟子规虔诚朗诵,将孝道看的比什么都重,认为父母是天,儿女绝对不能违背。每天儿女要给父母洗脚,犯了错要给父母下跪,逢人便鞠躬,见人就行礼。
二姨还参加了妇德班的学习,主张以夫为纲,男人不能下厨房,妻子必须以丈夫为尊,不能违背丈夫的意愿。
还弄来了好多的光盘,天天在家让家里所有人看光盘接受圣贤教育。
慢慢地,原本很随和慈爱的父母变的越来越偏执了,对儿女要求越来越严,稍不顺心就指责儿女不孝。
方静觉得不对劲儿了。三纲五常不是已经扔到历史的垃圾堆里去了吗?怎么他们又给拾回来了?
对他们这个情况,不光方静在心里十分地质疑和反感,就连扬扬也感觉到情况不对了。
她很担心,她担心她最珍视的这个和谐美好的大家庭会出大问题。