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次日清晨。
余贤早早起床洗漱完毕，吃了些东西。
在龙娇娇羞恼的目光中整理好衣衫，便朝着学堂走去。
苏氏蒙学一直都秉承着只招收学童的宗旨。
学堂里面都只有五岁到八岁左右的学童。
所以只有一间大学堂。
早上一个班，下午一个班。
等余贤走进学堂里，偌大学堂里两百多双稚嫩的眼睛顿时齐齐看了过来。
莫名的，他竟然有着些紧张感。
看着眼前一双双稚嫩的眼睛，余贤不由有些恍惚。
想起几年前给孩子们上课时。
他也是这种感觉。
但现在，那批喊他大师兄的孩童，都已经入了县学学习去了。
而且听说多半都已经考上了童生文位。
“先生晨安！”
稚童们稚嫩的问安打断了余贤。
余贤才笑了笑，回礼后坐了下来。
“你们谁能告诉我，昨日先生讲了什么吗？”
见到先生提问，许多稚童都举起了手。
余七指了指坐在最后的一个孩子。
那小孩便兴奋的站了起来，随即恭敬的抱拳一礼，颇有些小大人的模样说道：
“先生，学生名叫赵怡。”
见余贤点了点头，他才继续说道：“昨日苏先生教了我们论语学而篇。”
“哦…？那赵怡你能给大家背诵一下吗？”
余贤满目含笑的看着赵怡柔声问道。
赵怡点点头，开始背诵起来：
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
……
听着赵怡稚嫩熟练的背诵声。
余贤又不由得想起被父亲打手板的日子。
不多会儿。
赵怡便背诵完成，余贤率先鼓起了掌。
其余学童见状，也瞬间明白了鼓掌的含义。
也紧跟着啪啪的拍起了手。
余贤停手，学童们也紧跟着停了下来。
赵怡享受了一会大家羡慕的目光，才在余贤的示意之下，兴奋的坐了下来。
看了一眼眼前两百多张稚嫩的脸。
余贤又问道：“有谁能给大家解释一下这段论语的意思吗？”
唰…
这一次，只有二十来人举起了手。
微微的皱了一下眉头。
他伸手指了指坐在最前排的一个小孩说道：
“这位同学，你最勇敢，举手也是最快的。”
“就由你给大家解释一下好不好？”
“是，先生！”小孩兴奋的起身说道：
“先生，学生名叫秦耀，很高兴能够得到您的亲自教导。”
余贤和蔼的笑了笑，示意小盆友继续。
秦耀才清了清嗓子说道：“孔先生说，学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、不恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
啪啪啪…余贤再次拍掌。
稚童们也跟着兴奋的拍起了手。
鼓励完秦耀之后。
余贤又问了一些论语学而的内容，才发现这些学童的基本功都非常的扎实。
特别是背诵，都能极为流利的背出来。
不像他那个时候，根本就是结结巴巴。
更不用说解释意思了。
不过，余贤也发现了一个极大的问题。
这帮稚童都只有五岁到八岁左右。
他们的世界观都还没有形成。
论语虽然算是最基本的一本经典，但其中的许多章节涉及到的义理，对于这群孩子来说还是太过于深奥。
这些稚童们都只能照本宣科。
把先生教导的意思复述出来。
至于他们自己的理解…那就真的呵呵了。
想了想。
余贤说道：“你们先自己看着书读一会儿。”
“先生稍微准备一下，今天给你们讲点新东西好不好？”
“好的，先生！”稚童们齐声开口。
随即又一个个好奇的看着余贤。
余贤看着孩子们笑了笑，拿出纸笔。
摆放桌案开始快速书写。
《三字经》
这次拿出三字经。
也是他之前就有所考虑过的。
三字经虽然是后世编写，其中还涉及到一些三国以后的历史，从两晋到清朝结束都有讲述。
但确实是用于... -->>
次日清晨。
余贤早早起床洗漱完毕，吃了些东西。
在龙娇娇羞恼的目光中整理好衣衫，便朝着学堂走去。
苏氏蒙学一直都秉承着只招收学童的宗旨。
学堂里面都只有五岁到八岁左右的学童。
所以只有一间大学堂。
早上一个班，下午一个班。
等余贤走进学堂里，偌大学堂里两百多双稚嫩的眼睛顿时齐齐看了过来。
莫名的，他竟然有着些紧张感。
看着眼前一双双稚嫩的眼睛，余贤不由有些恍惚。
想起几年前给孩子们上课时。
他也是这种感觉。
但现在，那批喊他大师兄的孩童，都已经入了县学学习去了。
而且听说多半都已经考上了童生文位。
“先生晨安！”
稚童们稚嫩的问安打断了余贤。
余贤才笑了笑，回礼后坐了下来。
“你们谁能告诉我，昨日先生讲了什么吗？”
见到先生提问，许多稚童都举起了手。
余七指了指坐在最后的一个孩子。
那小孩便兴奋的站了起来，随即恭敬的抱拳一礼，颇有些小大人的模样说道：
“先生，学生名叫赵怡。”
见余贤点了点头，他才继续说道：“昨日苏先生教了我们论语学而篇。”
“哦…？那赵怡你能给大家背诵一下吗？”
余贤满目含笑的看着赵怡柔声问道。
赵怡点点头，开始背诵起来：
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
……
听着赵怡稚嫩熟练的背诵声。
余贤又不由得想起被父亲打手板的日子。
不多会儿。
赵怡便背诵完成，余贤率先鼓起了掌。
其余学童见状，也瞬间明白了鼓掌的含义。
也紧跟着啪啪的拍起了手。
余贤停手，学童们也紧跟着停了下来。
赵怡享受了一会大家羡慕的目光，才在余贤的示意之下，兴奋的坐了下来。
看了一眼眼前两百多张稚嫩的脸。
余贤又问道：“有谁能给大家解释一下这段论语的意思吗？”
唰…
这一次，只有二十来人举起了手。
微微的皱了一下眉头。
他伸手指了指坐在最前排的一个小孩说道：
“这位同学，你最勇敢，举手也是最快的。”
“就由你给大家解释一下好不好？”
“是，先生！”小孩兴奋的起身说道：
“先生，学生名叫秦耀，很高兴能够得到您的亲自教导。”
余贤和蔼的笑了笑，示意小盆友继续。
秦耀才清了清嗓子说道：“孔先生说，学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、不恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
啪啪啪…余贤再次拍掌。
稚童们也跟着兴奋的拍起了手。
鼓励完秦耀之后。
余贤又问了一些论语学而的内容，才发现这些学童的基本功都非常的扎实。
特别是背诵，都能极为流利的背出来。
不像他那个时候，根本就是结结巴巴。
更不用说解释意思了。
不过，余贤也发现了一个极大的问题。
这帮稚童都只有五岁到八岁左右。
他们的世界观都还没有形成。
论语虽然算是最基本的一本经典，但其中的许多章节涉及到的义理，对于这群孩子来说还是太过于深奥。
这些稚童们都只能照本宣科。
把先生教导的意思复述出来。
至于他们自己的理解…那就真的呵呵了。
想了想。
余贤说道：“你们先自己看着书读一会儿。”
“先生稍微准备一下，今天给你们讲点新东西好不好？”
“好的，先生！”稚童们齐声开口。
随即又一个个好奇的看着余贤。
余贤看着孩子们笑了笑，拿出纸笔。
摆放桌案开始快速书写。
《三字经》
这次拿出三字经。
也是他之前就有所考虑过的。
三字经虽然是后世编写，其中还涉及到一些三国以后的历史，从两晋到清朝结束都有讲述。
但确实是用于... -->>
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