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为什么呢？
一边享受着美食带来的幸福，一边期待期待着十连抽的快感。
两份喜悦相互重叠，这双重的喜悦又带来了更多更多的喜悦。
本应已经得到了梦幻一般的幸福时光
然而，为什么，会变成这样？
好像？忘了什么？
一边享受着大西那堪称绝品的拉面，一边期待着接下来抽奖的壬生脑海中隐隐闪过了一个疑问。
“算了管它呢。”但转瞬间壬生便将这个带有“白学气息”的念头抛弃掉，沉迷在美味的叉烧与拉面的绝妙搭配之中了。
真香！
另一旁，佐藤美和子与高木涉正在与大西交谈着这起案件，时不时能听到大西的猜测与推理还有佐藤美和子“错误”的对答。
显然，大西在根据佐藤美和子的消息进行案件推理，但可惜都是错误的。
直到拉面吃到一半，被吊足了胃口的大西才从老好人高木涉那里得到了案件的整个经过。
“这可真是巧妙的手法，但一想到对方是急中生智下采取的手段，我有些庆幸也为他可惜。”大西听到完整的案件后发出了一声叹息。
庆幸是因为对方是冲动杀人，如果这样的选手选择了周密的计划说不定就让他得逞了，到时候不管是冤假错案还是找不到凶手都是最差的结局。
到时候，有这么一位杀人凶手隐藏在暗处社会上，不知道又要引发多少动荡。
而且杀过人就不能保证他接下来就老实了，反而更应该警惕他是否会变得更加穷凶极恶。
而惋惜也是如此，能在冲动杀人之后，短暂的时间内冷静下来想到处理的方法这可不是一般人能做到的。
如果这本能力用到正途上，未免不是一个难得的人才。
就好像他自己一样，虽然爱好侦探与推理，但可惜没那个能力，结果在混黑上倒是一把好手...
emmmmm…
想想自己混黑的才能，当年要是没当警察直接去混黑了，说不定现在都是极道大佬了，但选择当卧底就是将这份用到了正途之上。
吃完拉面后，高木涉一边品尝着拉面汤，似乎突然想起来的抬头问道：
“对了，五十弦君，你之前的时候说八木清也掉入了一个常见的心理学问题之上是什么问题？”
“啊，是那个啊，其实是很简单的一个心理学概念罢了，但恰恰是这点，让我在第二次看到他证词的时候，肯定了他是犯人。”
壬生将最后一口拉面咽下，开始解释之前犯人所露出马脚的原因。
前摄抑制遗忘中的一种抑制现象。
在认知心理学上，指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。
举例来说：当我们幼年时候学习英语字母“t”的时候，我们以前学习过的汉语拼音“t”（te）会对我们的记忆有干扰，导致我们对此学习的一种障碍。
这就是前摄抑制，体现在前面学习过的材料对记忆的影响，而前摄抑制是造成遗忘的干扰原因之一。
虽然现在这个年代心理学还不算发达，书本也是大猫小猫三两只，但前世可不是这样。
这种简单的心理学知识概念已经及其广泛了，起码种花家千千万万的教师在考资格证的时候都学过。
而作为老师的壬生，恰... -->>
为什么呢？
一边享受着美食带来的幸福，一边期待期待着十连抽的快感。
两份喜悦相互重叠，这双重的喜悦又带来了更多更多的喜悦。
本应已经得到了梦幻一般的幸福时光
然而，为什么，会变成这样？
好像？忘了什么？
一边享受着大西那堪称绝品的拉面，一边期待着接下来抽奖的壬生脑海中隐隐闪过了一个疑问。
“算了管它呢。”但转瞬间壬生便将这个带有“白学气息”的念头抛弃掉，沉迷在美味的叉烧与拉面的绝妙搭配之中了。
真香！
另一旁，佐藤美和子与高木涉正在与大西交谈着这起案件，时不时能听到大西的猜测与推理还有佐藤美和子“错误”的对答。
显然，大西在根据佐藤美和子的消息进行案件推理，但可惜都是错误的。
直到拉面吃到一半，被吊足了胃口的大西才从老好人高木涉那里得到了案件的整个经过。
“这可真是巧妙的手法，但一想到对方是急中生智下采取的手段，我有些庆幸也为他可惜。”大西听到完整的案件后发出了一声叹息。
庆幸是因为对方是冲动杀人，如果这样的选手选择了周密的计划说不定就让他得逞了，到时候不管是冤假错案还是找不到凶手都是最差的结局。
到时候，有这么一位杀人凶手隐藏在暗处社会上，不知道又要引发多少动荡。
而且杀过人就不能保证他接下来就老实了，反而更应该警惕他是否会变得更加穷凶极恶。
而惋惜也是如此，能在冲动杀人之后，短暂的时间内冷静下来想到处理的方法这可不是一般人能做到的。
如果这本能力用到正途上，未免不是一个难得的人才。
就好像他自己一样，虽然爱好侦探与推理，但可惜没那个能力，结果在混黑上倒是一把好手...
emmmmm…
想想自己混黑的才能，当年要是没当警察直接去混黑了，说不定现在都是极道大佬了，但选择当卧底就是将这份用到了正途之上。
吃完拉面后，高木涉一边品尝着拉面汤，似乎突然想起来的抬头问道：
“对了，五十弦君，你之前的时候说八木清也掉入了一个常见的心理学问题之上是什么问题？”
“啊，是那个啊，其实是很简单的一个心理学概念罢了，但恰恰是这点，让我在第二次看到他证词的时候，肯定了他是犯人。”
壬生将最后一口拉面咽下，开始解释之前犯人所露出马脚的原因。
前摄抑制遗忘中的一种抑制现象。
在认知心理学上，指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。
举例来说：当我们幼年时候学习英语字母“t”的时候，我们以前学习过的汉语拼音“t”（te）会对我们的记忆有干扰，导致我们对此学习的一种障碍。
这就是前摄抑制，体现在前面学习过的材料对记忆的影响，而前摄抑制是造成遗忘的干扰原因之一。
虽然现在这个年代心理学还不算发达，书本也是大猫小猫三两只，但前世可不是这样。
这种简单的心理学知识概念已经及其广泛了，起码种花家千千万万的教师在考资格证的时候都学过。
而作为老师的壬生，恰... -->>
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