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回到办公室以后刘建业并没有像以往一样休息一下而是穿起了全套的军服戴上了白手套。
“钧座这是要出门吗？”范副官问道。
“对你马上叫司机把车开到楼下我要出去见一个人。还有一件事情要交给杨副团长他去负责办。”着刘建业在一张军用便笺上写下了几个人名交给范副官。
“告诉杨副团长这几个人我不管他用什么办法哪怕是挖地三尺也要尽快给我找出来要找资料的话就在6军省军务局的档案里面查应该很好找的。这几个人将来是要派上大用场的。”刘建业对范副官道。
“钧座放心我马上就去通知杨副团长。”范副官完马上就疾步走出了办公室。
过了一会范副官回来道：“钧座我已经把事情都对杨副团长交待过了。”
“好马上跟着我出去。”刘建业戴上军帽走出办公室向楼下走去。
“钧座我们去哪里？”上了车以后司机问道。
“目黑海军大学。”
东京目黑日本海军大学。
虽然日本6海军已经奉命向同盟**队投降但是海军大学里的教官和学员们都还没有接到来自盟军或者海军部的解散命令因此一切看上去和以前没有太大的不同。学校的门口依旧站着来自日本海军6战队的警卫士兵只是手里已经没有了枪支只能拿着一根大木棒。（扯一句闲话看到一些日剧里日本的警察局门口的警卫也是手持一根大木棒在那边站着不知道是不是日本人喜欢用木棒子。）
警卫士兵见到插着中国国旗的车辆向这里驶来远远的就打开了校门。
刘建业的汽车在校门口根本停都没停就直接开了进去。
在校园里兜了一个圈子刘建业才找到了海军大学的办公楼。刘建业让汽车在办公楼前停下然后下车在日本警卫的敬礼迎接中走进了办公楼的门庭。
“看看校长室在那里然后你带路。”刘建业对范副官道。
在范副官的领路下刘建业带着警卫走到了校长室的门口。一路上没有任何的日本人敢于阻拦。
“把门打开。”刘建业对范副官道。
门并没有锁上只是虚掩着范副官轻轻地退了一下门就被打开了。
办公室里面的桌前坐着一个清瘦的五十余岁的穿着一身白色海军常服的日本海军将军领章上的三颗金星显示出他的军衔是日本海军大将。
“你们是谁？”见到门外进来的不之客海军大将使用流利的英g问道。
“我们是中国驻日本占领军司令部的。如果我没有认错的话你应该就是日本海军大学校长海军大将井上成美。”刘建业同样用英g回答只是和那位日本的将军相比刘建业的英g水平听起来要差上一些。着刘建业径自在办公室里的沙上坐了下来。
“我就是井上成美。如果你是要来逮捕我的话请不用担心我会反抗。”清瘦的将军道。
“井上将军我这一次前来找你是有事情要和你商谈并不是想要对你进行拘捕。当然这不代表我认为你在对中国的战争期间没有犯下战争罪。据我所知你在担任日本海军驻中国舰队的参谋长期间主持策划了对重庆和西南地区的战略轰炸造成了极为惨重的人员和财产损失。”刘建业换用日g道。
“那你来找我究竟是有什么意图？”海军大将有一些不解的问道。
“我要请你协助我对日本的战争罪行进行清算。我认为只有对日本在战争期间所犯下的各种战争罪行进行全面彻底的清算才能避免日本以后再次成为新的战争策源地。不知道将军是否和我的看法一致？”刘建业问道。
“我很奇怪你是怎么找到我的？你难道不担心我不与你合作吗？”海军大将没有直接的回答问题而是先询问刘建业。
“因为我认为你和东条英机那样的战争狂不一样你是一个保持冷静头脑的军人而且我还认为你是中还保留着作为人的良知与勇气即使在战争最激烈的时候也一直捍卫着人性道德的底线。所以我有理由相信你肯定会选择与我合作的。”刘建业盯着海军大将的眼睛道。
刘建业为何这样呢？那就要从井上成美这个人的历史起。
井上成美日本宫城县人诞生于日俄战争时期的1889年从立誓不愧为“海国男儿”；后来如愿毕业于江田岛日本海军官校3十七期。
年轻时代因为拥有一口无比的外g能力井上成美曾被政府授予海军武官身份长期被派往日本驻美、法、意大利等国使馆；对于他的眼界与思想产生了相当深远地改变……直到四十岁左右才以“大佐”阶级返国出任日本海军大学的战术教官。隔二年获拔擢为地位、职责均相当重要的“日本海军省军务局第一课课长”！那时日本朝野上下弥漫着一股自大的侵略意识但是他却选择和活跃的米内光政将军、山本五十六将军等海军同僚联手力排众议3人主张日本应与邻国和平共存；他们曾反对“日支事件”扩大及酝酿中的德、意、日合组轴心国之议……他们3人被媒体号称“海军内部的反战3角”；相当引起右翼团体的侧目！可惜事与愿违在外界强大地压力下米内失势、山本被外调至航空队；井上成美则面对随时被暗杀的的危机预先写下了遗书勇敢地独留在海军省内对抗自己的鹰派同事以至于后来连时任的海军大臣也受不了这压力于是将他安排远离6地去海上出任训练舰“比睿号”的舰长。
那时整个日本海军对于正在训练舰受训的新兵3气是相当残暴！但是新任的井上舰长不但制止了这股歪3他并温和地告诫比睿号上的众教官们：“虽然阶级不同但大家为国的心却是一致地。故我们不能无礼的对待新兵！”其开明的作3令所有人耳目一新。
井上成美四十六岁时米内光政大将复出在冈田启介内阁任海军省大臣；米内光政不但邀请山本五十六任海军省次长更拉拔了井上成美晋升少将出掌海军省军务局长！这“反战的铁3角”终於又重新组合了。他们曾组成非常协调的指挥系统他们努力阻止海军介入对华的战争漩涡也代表海军就日本加入轴心国的内部表决时投下了宝贵的反对票；及重要的是反对对美开战。
期间驻防日本东京的第一师团暴了激进的6军基层军官动的流血的“二;二六”兵变！有许多对战争立场较为裹足的诸老臣均在此事件中罹难；而主战的右翼则士气大振而他们3人则果断、冷静地应变。他们先命海军6战队死守位于东京的海军省；再命令原本停在东京港区锚地的联合舰队立即离港出海以免被6军挟持接着再海军反兵变的强硬立场最后更不惜摆出一付海军将要坚决对抗6军的强硬姿态！他们使得反兵变力量得以集结反扑兵变终告流产中、日全面战争则关键地往后延后了一年；但是他们也付出了惨痛的“政治代价”……
“二;二六”兵变以后持温和立场的相冈田启介海军大将被迫下台“反战的铁3角”也先后离开现职米内光政虽然留任海军大臣但是权力被严重削弱；山本被命出掌联合舰队并着手研究偷袭珍珠港；井上也讽刺性地被“明升暗调”至“支那方面舰队”并配合日军展开侵略上海的“淞沪战役”行动！但是在整个“淞沪战役”期间“支那舰队”始终滞留在上海外围；只扮演警戒角色；同时也严词拒绝日本6军指挥官松井石根以海军的大口径舰炮炮轰上海市区的要求！井上成美所持的理由有二：一、军舰是用来对抗军舰用的不是用来对付平民的；二、上海人口过于稠密炮轰恐会伤及无辜。由于井上的坚持引来日本6军的强烈不满一状上告东京的日军大本营使他差被罢黜！
五十三岁－五十五岁时井上出任江田岛日本海军官校中将校长其间因对美的太平洋战争日趋激烈所引普遍地仇美情绪日本各级学校纷纷自行废止英文课程；但是海军官校在井上成美校长的理性坚持下反倒成为日本国内唯一有教授英文课程的学府！他的理由是“世界上哪里有只能自己国家g言的军官!?”此外他还曾经将讲堂中排列的历代大将肖像全部撤掉,井上的理由目前有三条：a.这其中一半我都要骂他们是国贼了,怎么可以摆在这里!.虽然一样都是大将,有一等大将,也有三等大将,也有危害国家的人物c.我们官校的教育并不是教导出世主义。除此以外,他在教学上也一反于当时的背景,减轻军事课程的份量而加重普通学科,“军事学的部分毕业以后还有不少机会学习,与其如此,不如教授他们了解机械结构所需要的智能何况,这些青年们也太可怜了为了国家而勇敢地来到官校为国献身,战争一旦失败,他们离开以后如果只知道如何操作兵器的话,未来他们在社会上工作要怎幺办?”
井上成美五十四岁时原本一向反对对美开战的良友学长山本五十六终于如愿以偿地战死于南洋美军手下颇令他感慨□嘘不已；同时随着战况吃紧不断有年轻的生命客死他乡（也含他唯一的军医女婿）使他更了解到日本必须悬崖勒马止战于是他抱着不惜一切的后果强烈反对大西泷治郎和宇垣缠等人筹划中的“神3特攻队”愚蠢子！
井上成美五十五岁时日本海军老将米内光政重新被日本天皇任命为海军省大臣；米内则邀请井上成美中将为他的次长；其实他俩已暗地里展开了终战的准备……然而意见与他俩相左的日本6军却时常於“御前会议”提出了“宁愿一亿人玉碎也不能投降”的疯狂主张！双方就此常展开激烈的唇枪舌战……造成了米内与井上的处境异常危险！此时不屈的井上成美写下了生平第二封遗书内容严词谴责那些高举民族大纛存心任百姓生死於枉闻的军人与政客们……井上在各种公开场合... -->>
回到办公室以后刘建业并没有像以往一样休息一下而是穿起了全套的军服戴上了白手套。
“钧座这是要出门吗？”范副官问道。
“对你马上叫司机把车开到楼下我要出去见一个人。还有一件事情要交给杨副团长他去负责办。”着刘建业在一张军用便笺上写下了几个人名交给范副官。
“告诉杨副团长这几个人我不管他用什么办法哪怕是挖地三尺也要尽快给我找出来要找资料的话就在6军省军务局的档案里面查应该很好找的。这几个人将来是要派上大用场的。”刘建业对范副官道。
“钧座放心我马上就去通知杨副团长。”范副官完马上就疾步走出了办公室。
过了一会范副官回来道：“钧座我已经把事情都对杨副团长交待过了。”
“好马上跟着我出去。”刘建业戴上军帽走出办公室向楼下走去。
“钧座我们去哪里？”上了车以后司机问道。
“目黑海军大学。”
东京目黑日本海军大学。
虽然日本6海军已经奉命向同盟**队投降但是海军大学里的教官和学员们都还没有接到来自盟军或者海军部的解散命令因此一切看上去和以前没有太大的不同。学校的门口依旧站着来自日本海军6战队的警卫士兵只是手里已经没有了枪支只能拿着一根大木棒。（扯一句闲话看到一些日剧里日本的警察局门口的警卫也是手持一根大木棒在那边站着不知道是不是日本人喜欢用木棒子。）
警卫士兵见到插着中国国旗的车辆向这里驶来远远的就打开了校门。
刘建业的汽车在校门口根本停都没停就直接开了进去。
在校园里兜了一个圈子刘建业才找到了海军大学的办公楼。刘建业让汽车在办公楼前停下然后下车在日本警卫的敬礼迎接中走进了办公楼的门庭。
“看看校长室在那里然后你带路。”刘建业对范副官道。
在范副官的领路下刘建业带着警卫走到了校长室的门口。一路上没有任何的日本人敢于阻拦。
“把门打开。”刘建业对范副官道。
门并没有锁上只是虚掩着范副官轻轻地退了一下门就被打开了。
办公室里面的桌前坐着一个清瘦的五十余岁的穿着一身白色海军常服的日本海军将军领章上的三颗金星显示出他的军衔是日本海军大将。
“你们是谁？”见到门外进来的不之客海军大将使用流利的英g问道。
“我们是中国驻日本占领军司令部的。如果我没有认错的话你应该就是日本海军大学校长海军大将井上成美。”刘建业同样用英g回答只是和那位日本的将军相比刘建业的英g水平听起来要差上一些。着刘建业径自在办公室里的沙上坐了下来。
“我就是井上成美。如果你是要来逮捕我的话请不用担心我会反抗。”清瘦的将军道。
“井上将军我这一次前来找你是有事情要和你商谈并不是想要对你进行拘捕。当然这不代表我认为你在对中国的战争期间没有犯下战争罪。据我所知你在担任日本海军驻中国舰队的参谋长期间主持策划了对重庆和西南地区的战略轰炸造成了极为惨重的人员和财产损失。”刘建业换用日g道。
“那你来找我究竟是有什么意图？”海军大将有一些不解的问道。
“我要请你协助我对日本的战争罪行进行清算。我认为只有对日本在战争期间所犯下的各种战争罪行进行全面彻底的清算才能避免日本以后再次成为新的战争策源地。不知道将军是否和我的看法一致？”刘建业问道。
“我很奇怪你是怎么找到我的？你难道不担心我不与你合作吗？”海军大将没有直接的回答问题而是先询问刘建业。
“因为我认为你和东条英机那样的战争狂不一样你是一个保持冷静头脑的军人而且我还认为你是中还保留着作为人的良知与勇气即使在战争最激烈的时候也一直捍卫着人性道德的底线。所以我有理由相信你肯定会选择与我合作的。”刘建业盯着海军大将的眼睛道。
刘建业为何这样呢？那就要从井上成美这个人的历史起。
井上成美日本宫城县人诞生于日俄战争时期的1889年从立誓不愧为“海国男儿”；后来如愿毕业于江田岛日本海军官校3十七期。
年轻时代因为拥有一口无比的外g能力井上成美曾被政府授予海军武官身份长期被派往日本驻美、法、意大利等国使馆；对于他的眼界与思想产生了相当深远地改变……直到四十岁左右才以“大佐”阶级返国出任日本海军大学的战术教官。隔二年获拔擢为地位、职责均相当重要的“日本海军省军务局第一课课长”！那时日本朝野上下弥漫着一股自大的侵略意识但是他却选择和活跃的米内光政将军、山本五十六将军等海军同僚联手力排众议3人主张日本应与邻国和平共存；他们曾反对“日支事件”扩大及酝酿中的德、意、日合组轴心国之议……他们3人被媒体号称“海军内部的反战3角”；相当引起右翼团体的侧目！可惜事与愿违在外界强大地压力下米内失势、山本被外调至航空队；井上成美则面对随时被暗杀的的危机预先写下了遗书勇敢地独留在海军省内对抗自己的鹰派同事以至于后来连时任的海军大臣也受不了这压力于是将他安排远离6地去海上出任训练舰“比睿号”的舰长。
那时整个日本海军对于正在训练舰受训的新兵3气是相当残暴！但是新任的井上舰长不但制止了这股歪3他并温和地告诫比睿号上的众教官们：“虽然阶级不同但大家为国的心却是一致地。故我们不能无礼的对待新兵！”其开明的作3令所有人耳目一新。
井上成美四十六岁时米内光政大将复出在冈田启介内阁任海军省大臣；米内光政不但邀请山本五十六任海军省次长更拉拔了井上成美晋升少将出掌海军省军务局长！这“反战的铁3角”终於又重新组合了。他们曾组成非常协调的指挥系统他们努力阻止海军介入对华的战争漩涡也代表海军就日本加入轴心国的内部表决时投下了宝贵的反对票；及重要的是反对对美开战。
期间驻防日本东京的第一师团暴了激进的6军基层军官动的流血的“二;二六”兵变！有许多对战争立场较为裹足的诸老臣均在此事件中罹难；而主战的右翼则士气大振而他们3人则果断、冷静地应变。他们先命海军6战队死守位于东京的海军省；再命令原本停在东京港区锚地的联合舰队立即离港出海以免被6军挟持接着再海军反兵变的强硬立场最后更不惜摆出一付海军将要坚决对抗6军的强硬姿态！他们使得反兵变力量得以集结反扑兵变终告流产中、日全面战争则关键地往后延后了一年；但是他们也付出了惨痛的“政治代价”……
“二;二六”兵变以后持温和立场的相冈田启介海军大将被迫下台“反战的铁3角”也先后离开现职米内光政虽然留任海军大臣但是权力被严重削弱；山本被命出掌联合舰队并着手研究偷袭珍珠港；井上也讽刺性地被“明升暗调”至“支那方面舰队”并配合日军展开侵略上海的“淞沪战役”行动！但是在整个“淞沪战役”期间“支那舰队”始终滞留在上海外围；只扮演警戒角色；同时也严词拒绝日本6军指挥官松井石根以海军的大口径舰炮炮轰上海市区的要求！井上成美所持的理由有二：一、军舰是用来对抗军舰用的不是用来对付平民的；二、上海人口过于稠密炮轰恐会伤及无辜。由于井上的坚持引来日本6军的强烈不满一状上告东京的日军大本营使他差被罢黜！
五十三岁－五十五岁时井上出任江田岛日本海军官校中将校长其间因对美的太平洋战争日趋激烈所引普遍地仇美情绪日本各级学校纷纷自行废止英文课程；但是海军官校在井上成美校长的理性坚持下反倒成为日本国内唯一有教授英文课程的学府！他的理由是“世界上哪里有只能自己国家g言的军官!?”此外他还曾经将讲堂中排列的历代大将肖像全部撤掉,井上的理由目前有三条：a.这其中一半我都要骂他们是国贼了,怎么可以摆在这里!.虽然一样都是大将,有一等大将,也有三等大将,也有危害国家的人物c.我们官校的教育并不是教导出世主义。除此以外,他在教学上也一反于当时的背景,减轻军事课程的份量而加重普通学科,“军事学的部分毕业以后还有不少机会学习,与其如此,不如教授他们了解机械结构所需要的智能何况,这些青年们也太可怜了为了国家而勇敢地来到官校为国献身,战争一旦失败,他们离开以后如果只知道如何操作兵器的话,未来他们在社会上工作要怎幺办?”
井上成美五十四岁时原本一向反对对美开战的良友学长山本五十六终于如愿以偿地战死于南洋美军手下颇令他感慨□嘘不已；同时随着战况吃紧不断有年轻的生命客死他乡（也含他唯一的军医女婿）使他更了解到日本必须悬崖勒马止战于是他抱着不惜一切的后果强烈反对大西泷治郎和宇垣缠等人筹划中的“神3特攻队”愚蠢子！
井上成美五十五岁时日本海军老将米内光政重新被日本天皇任命为海军省大臣；米内则邀请井上成美中将为他的次长；其实他俩已暗地里展开了终战的准备……然而意见与他俩相左的日本6军却时常於“御前会议”提出了“宁愿一亿人玉碎也不能投降”的疯狂主张！双方就此常展开激烈的唇枪舌战……造成了米内与井上的处境异常危险！此时不屈的井上成美写下了生平第二封遗书内容严词谴责那些高举民族大纛存心任百姓生死於枉闻的军人与政客们……井上在各种公开场合... -->>
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