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被兄嫂带出来后，沈宁不得不面对众多答案不固定的情况，除开他认为是强词夺理的部分外，也确实有一些是他不得不承认真的没有唯一最优答案的事情，需要随机应变，需要临场发挥，事先准备再多也只是在起跑线前加优势，跑起来后依然有太多变数。
无论是普通人成为职业者的优劣，还是死地中时不时就要因为各种原因的绕道，或者在选择临时休息地时，有时只考虑安全有时要考虑顺手逮猎物，有时利用休息期间表现出的无害性跟别的猎手做资源交换……需要考虑的因素太多，沈宁头一次觉得自己的智商不够用。
他很沮丧，出生以来从没这么挫败过。以前有做不到不理解的事情，只要慢慢找资料，一次次尝试，就总是能一次比一次更成功，可是，跟着兄嫂来死地好多天了，他却只越来越觉得无所适从，他能看到兄嫂的判断是正确的，但是他却不知道为什么正确，也不知道为什么这么判断，更不知道这是不是最优解还有没有其他选择。他什么都不知道，只能听话跟着，傻透了。
“六岁的孩子不都是傻的吗？”沈灼不理解小弟在沮丧什么，他回忆自己六岁的时候……这个……烁烁你帮我回忆一下，我六岁的时候在干嘛？
莫淙烁：还用回忆？不就是傻玩和疯玩吗？六岁的时候这厮还没觉醒，但他觉醒前后好像都是一个状态，只是玩的内容不太一样而已，心态平稳得出奇，当然，也有可能是他觉醒时根本没意识到觉醒是个什么玩意，只觉得多了只猫他最开始以为大黑是猫又多了把剑很有趣，那两东西比其他任何玩具都好玩。
对嘛，沈灼才不在乎莫淙烁语调中的调笑，小孩子本来唯一该关心的就是玩，学习也是在玩中学的，那什么，“知之小于好之小于乐之。”
沈宁看了哥哥一眼，眉头紧锁，对于其随便改造名句的行为非常不满。
“你听懂了不是吗？”沈灼说，“意思表达到位了就满足了语言的功能，语言文字，都是用来交流记录的，只要功能不影响，具体形式就不值一提。”
沈宁：“规则的形式才能达到最大的效率，俗语成语缩略词等的意义就在于此。”
沈灼：“对啊，我把原句缩短了，然后你理解了，这效率是不是更高？”
沈宁：“……但是别人不一定能理解。”
沈灼：“面对不同的人自然用不同的方式说话，保证大家都能理解。面对你，这就是我的说话方式了。”
沈宁又纠结上了。
按莫淙烁的理解，就是这孩子的三观被沈灼调戏了一遍又一遍，聚不成形了。
六岁的孩子哪有什么成形三观啊，沈灼说，还有，调戏他的不止我一个，烁烁你也有份。
沈灼：唉，是啊，我就是助纣为虐。
沈宁想得脑袋打结，深感自己这样效率太低，他选择了求助，排除掉总是将自己绕住的兄嫂外，面前就只剩下鲁箫了，虽然不太熟，但沈宁本来就养成了追求理性而不看交情的习惯，决定了人就直接问。
可惜鲁箫有点不给面子。
本来鲁箫在照顾孩子上是耐心十足，而且周全细密，但现下，自从韦澎昔同意了入校后就额外照顾兼定期指导他，鲁箫就有点飘。于是沈宁问他话时，问题根本达不到他的大脑，他只是下意识地用嗯啊哦来表示自己没有无视问题。
沈宁倒并不为此生气，他早已知道自己不是世界的中心，没有任何人必须迁就自己，所以当发生别人不理自己这种正常现象时，自己就只要找些能做的事情不浪费时间就好。
“自以为很谦逊其实高傲爆表的自我中心。”沈灼评价，“当别人不理他时，他的想法就是既然你不愿意回应我有意义的事情，那么我就自己去做有意义的事情，你随意浪费生命吧。”
“高傲也没什么不好，”莫淙烁说，“比起对别人指手画脚品头论足说三道四来，高傲地自我中心可爱多了。”
沈宁表示，自己才没有自我中心，蠢哥哥和夫唱夫随的嫂子理解力欠妥，不过自己可以包容他们，他们那么欠缺条理的生活方式必须有人从旁辅助，这个责任自己当仁不让，自己会照顾他们，就像照顾父母一样。
沈灼二人觉得，小弟这性子和记录之书肯定很合拍，于是起了转移的念头，却立刻被小记拍死。
小记表示：我对力量不算太挑，吸收量也比较小，但普通人是肯定支付不了的。
沈灼：“电能光能风能……你想要什么能都可以商量。人体制造不了可以外接嘛，博雅人最出色的地方就在于利用工具。”
小记：我只能接受所有者提供的力量，身体的力量精神的力量灵魂的力量，都可以，但是，必须是所有者自己的力量。外接的我只能分析收藏，不能吸收。
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被兄嫂带出来后，沈宁不得不面对众多答案不固定的情况，除开他认为是强词夺理的部分外，也确实有一些是他不得不承认真的没有唯一最优答案的事情，需要随机应变，需要临场发挥，事先准备再多也只是在起跑线前加优势，跑起来后依然有太多变数。
无论是普通人成为职业者的优劣，还是死地中时不时就要因为各种原因的绕道，或者在选择临时休息地时，有时只考虑安全有时要考虑顺手逮猎物，有时利用休息期间表现出的无害性跟别的猎手做资源交换……需要考虑的因素太多，沈宁头一次觉得自己的智商不够用。
他很沮丧，出生以来从没这么挫败过。以前有做不到不理解的事情，只要慢慢找资料，一次次尝试，就总是能一次比一次更成功，可是，跟着兄嫂来死地好多天了，他却只越来越觉得无所适从，他能看到兄嫂的判断是正确的，但是他却不知道为什么正确，也不知道为什么这么判断，更不知道这是不是最优解还有没有其他选择。他什么都不知道，只能听话跟着，傻透了。
“六岁的孩子不都是傻的吗？”沈灼不理解小弟在沮丧什么，他回忆自己六岁的时候……这个……烁烁你帮我回忆一下，我六岁的时候在干嘛？
莫淙烁：还用回忆？不就是傻玩和疯玩吗？六岁的时候这厮还没觉醒，但他觉醒前后好像都是一个状态，只是玩的内容不太一样而已，心态平稳得出奇，当然，也有可能是他觉醒时根本没意识到觉醒是个什么玩意，只觉得多了只猫他最开始以为大黑是猫又多了把剑很有趣，那两东西比其他任何玩具都好玩。
对嘛，沈灼才不在乎莫淙烁语调中的调笑，小孩子本来唯一该关心的就是玩，学习也是在玩中学的，那什么，“知之小于好之小于乐之。”
沈宁看了哥哥一眼，眉头紧锁，对于其随便改造名句的行为非常不满。
“你听懂了不是吗？”沈灼说，“意思表达到位了就满足了语言的功能，语言文字，都是用来交流记录的，只要功能不影响，具体形式就不值一提。”
沈宁：“规则的形式才能达到最大的效率，俗语成语缩略词等的意义就在于此。”
沈灼：“对啊，我把原句缩短了，然后你理解了，这效率是不是更高？”
沈宁：“……但是别人不一定能理解。”
沈灼：“面对不同的人自然用不同的方式说话，保证大家都能理解。面对你，这就是我的说话方式了。”
沈宁又纠结上了。
按莫淙烁的理解，就是这孩子的三观被沈灼调戏了一遍又一遍，聚不成形了。
六岁的孩子哪有什么成形三观啊，沈灼说，还有，调戏他的不止我一个，烁烁你也有份。
沈灼：唉，是啊，我就是助纣为虐。
沈宁想得脑袋打结，深感自己这样效率太低，他选择了求助，排除掉总是将自己绕住的兄嫂外，面前就只剩下鲁箫了，虽然不太熟，但沈宁本来就养成了追求理性而不看交情的习惯，决定了人就直接问。
可惜鲁箫有点不给面子。
本来鲁箫在照顾孩子上是耐心十足，而且周全细密，但现下，自从韦澎昔同意了入校后就额外照顾兼定期指导他，鲁箫就有点飘。于是沈宁问他话时，问题根本达不到他的大脑，他只是下意识地用嗯啊哦来表示自己没有无视问题。
沈宁倒并不为此生气，他早已知道自己不是世界的中心，没有任何人必须迁就自己，所以当发生别人不理自己这种正常现象时，自己就只要找些能做的事情不浪费时间就好。
“自以为很谦逊其实高傲爆表的自我中心。”沈灼评价，“当别人不理他时，他的想法就是既然你不愿意回应我有意义的事情，那么我就自己去做有意义的事情，你随意浪费生命吧。”
“高傲也没什么不好，”莫淙烁说，“比起对别人指手画脚品头论足说三道四来，高傲地自我中心可爱多了。”
沈宁表示，自己才没有自我中心，蠢哥哥和夫唱夫随的嫂子理解力欠妥，不过自己可以包容他们，他们那么欠缺条理的生活方式必须有人从旁辅助，这个责任自己当仁不让，自己会照顾他们，就像照顾父母一样。
沈灼二人觉得，小弟这性子和记录之书肯定很合拍，于是起了转移的念头，却立刻被小记拍死。
小记表示：我对力量不算太挑，吸收量也比较小，但普通人是肯定支付不了的。
沈灼：“电能光能风能……你想要什么能都可以商量。人体制造不了可以外接嘛，博雅人最出色的地方就在于利用工具。”
小记：我只能接受所有者提供的力量，身体的力量精神的力量灵魂的力量，都可以，但是，必须是所有者自己的力量。外接的我只能分析收藏，不能吸收。
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